667764
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКонтрольная работа по лит-ре 5 класс

Контрольная работа по лит-ре 5 класс

библиотека
материалов

Контрольная работа по литературе за 1 полугодие в 5 классе. I риант


Часть 1. Выберите правильный ответ:

1. Жанром фольклора является:

1) повесть 2) роман 3) сказка


2. Жанром фольклора не является:

1) пословица

2) пестушка

3) рассказ

4) загадка


3. Сказка «Царевна-лягушка»:

1) бытовая 2) волшебная 3) о животных


4. В басне «Волк на псарне» Волк ведёт себя как человек. Такой художественный приём называется:

1) метафорой 2) сравнением 3) олицетворением


5. Средство художественной выразительности, отличающее басню от других эпических жанров:

1) сравнение 2) метафора 3) аллегория


6. Историческое событие, о котором рассказал в стихотворении «Бородино» М.Ю.Лермонтов, произошло во время:

1) Отечественной войны 1812 года

2) Великой Отечественной войны

3) Первой мировой войны


7. Предложения из стихотворения «Бородино» М.Ю.Лермонтова: «Французы двинулись, как тучи» и «Носились знамена, как тени» – содержат:

1) метафору 2) сравнение 3) эпитет


8. Кто автор баллады «Кубок»:

1) Н.А. Некрасов

2) В.А. Жуковский

3) И.А. Крылов

4) М.Ю. Лермонтов


9.Какой автор не только писал стихи и оды, но был ещё и выдающимся учёным:

1) И.А. Крылов

2) А.С. Пушкин

3) М.В. Ломоносов


Часть 2. Сформулируйте ответ самостоятельно.

10. Назовите сказку:

Та тотчас подхватила Ивана-царевича и пошла; уж она плясала-плясала, вертелась-вертелась – всем на диво! Махнула правой рукой – стали леса и воды, махнула левой – стали летать разные птицы. Все изумились. Отплясала – ничего не стало. _________________________________________


11. Что такое зачин?


12. Чем литературная сказка отличается от народной?


13. Назовите три рода литературы:

1)_____________________________

2)_____________________________

3)_____________________________


14. Назови русского баснописца. Какие его басни ты знаешь?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


15. О каком герое идёт речь? В числе тридцати или сорока детей, обучавшихся в том пансионе, находился один мальчик, по имени …., которому тогда было не более девяти или десяти лет. …был мальчик умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали. Однако, несмотря на то, ему скучно бывало в пансионе, а иногда даже грустно. …будучи ещё в девятилетнем возрасте, знал уже наизусть деяния славнейших рыцарей. Любимым его занятием… было мысленно переноситься в старинные, давно прошедшие времена. Назовите имя героя, название произведения и автора.

______________________________________________________________


16. Чтобы написать это произведение, автор просил свою сестру описать ему в письме подробности народных традиций и обычаев той местности, в которой родился и вырос. В этом произведении реальность граничит с фантастическим, фольклорным вымыслом. Даже в названии таится колдовство. Назовите произведение и автора.

______________________________________________________________

17. Из какого произведения эти строки? Укажите автора и название:

Однажды, в студёную зимнюю пору

Я из лесу вышел; был сильный мороз.

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

И, шествуя важно, в спокойствии чинно,

Лошадку ведёт под уздцы мужичок

В больших сапогах, в полушубке овчинном,

В больших рукавицах… а сам с ноготок!

______________________________________________________________


18. Какое из прочитанных произведений вам больше всего запомнилось? Почему?


______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________







Контрольная работа по литературе за 1 полугодие в 5 классе. II вариант


Часть 1. Выберите правильный ответ:

1. Жанром фольклора является:

1) повесть 2) пословица 3) рассказ


2. Жанром фольклора не является:

1) сказка

2) пестушка

3) роман

4) загадка


3. Сказка «Журавль и цапля»:

1) бытовая 2) волшебная 3) о животных


4. В басне «Свинья под Дубом» Свинья ведёт себя как человек. Такой художественный приём называется:

1) метафорой 2) олицетворением 3) сравнением


5. Средство художественной выразительности, отличающее басню от других эпических жанров:

1) эпитет 2) аллегория 3) метафора


6. Предложения из стихотворения «Бородино» М.Ю.Лермонтова: «Французы двинулись, как тучи» и «Носились знамена, как тени» – содержат:

1) метафору 2) сравнение 3) эпитет


7. Кто из авторов описал в своём стихотворении спор между астрономами:

1) Н.А. Некрасов

2) В.А. Жуковский

3) М.В. Ломоносов

4) М.Ю. Лермонтов


8. Историческое событие, о котором рассказал в стихотворении «Бородино» М.Ю.Лермонтов, произошло во время:

1) Отечественной войны 1812 года

2) Великой Отечественной войны

3) Первой мировой войны



9. Автором какого произведении был В.А. Жуковский:

1) Бородино

2) Волк на псарне

3) Кубок

4) Мороз, Красный нос

Часть 2. Сформулируйте ответ самостоятельно.


10. Назовите сказку:

Пошли танцевать жёны старших царевичей. Как махнули своими левыми рукавами – только всех гостей забрызгали, как махнули правыми – костьми-огрызками осыпали. _________________________________


11. Как называются последние слова в сказке?


12. Чем литературная сказка отличается от народной? _

______________________________________________________________


13. Назовите три рода литературы:

1)_____________________________

2)_____________________________

3)_____________________________



14. Назови русского баснописца. Какие его басни ты знаешь?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________


15. Название произведения и автора.

Но деду более всего любо было то, что чумаков каждый день возов пятьдесят проедет. Народ, знаете, бывалый: пойдёт рассказывать – только уши развешивай! А деду это всё равно, что голодному галушки.

______________________________________________________________


16. Герой этого произведения учился в пансионе. Он имел необычного друга, которого очень любил и спас от гибели. За это герой был награждён. Он преуспел в учёбе, но нрав его от этого совсем испортился. Из доброго он сделался гордым и непослушным. Назови имя героя, название произведения и автора.

______________________________________________________________


17. Из какого произведения эти строки? Укажите автора и название:

Ух, жарко!.. До полдня грибы собирали.

Вот из лесу вышли – навстречу как раз

Синеющей лентой, извилистой, длинной,

Река луговая: спрыгнули гурьбой.

И русых головок над речкой пустынной,

Что белых грибов на полянке лесной!

Река огласилась и смехом и воем:

Тут драка – не драка, игра – не игра…

А солнце палит их полуденным зноем.

Домой, ребятишки, обедать пора!


______________________________________________________________



18. Какое из прочитанных произведений вам больше всего запомнилось? Почему?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________

Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.