Контрольная работа по математике

Проверочная работа:«Сложение и вычитание».

Цель: проверить уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, проверять правильность выполненных вычислений. Самостоятельно делать выбор, опираясь на правила

Личностные УУД. В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, самостоятельно  делать выбор, какой поступок совершить

Познавательные УУД.  Добывать новые знания, извлекая информацию из схем и иллюстраций. Строить рассуждения в форме связей простых суждений об объекте и его свойствах.

Коммуникативные УУД. Составлять план решения проблемы и  работая по плану, сверять свои действия

Регулятивные УУД. Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя.

Вариант 1.

1.      Задача

 На базу привезли 3620 кг капусты,  в магазины  увезли 50 ящиков по30 кг капусты в каждом. Сколько кг капусты осталось на  базе?

2.       Выполни действия, записывая примеры столбиком:

5360 + 2837          70154 + 892            60892 - 18273               10000 – 5074

3.       Найди значение выражения:

12716 + 918 : 3 – 8017

4.      Вычисли, записывая вычисления в столбик:

28 км 640 м – 9 км 890 м

18 т 360 кг + 16 т 740 кг

4ч 40мин - 55 мин

      5.  Реши уравнение:

290+х = 640-260

     6*. Масса прибора – 1420 г. Футляр на 580 г легче прибора. Вычисли массу прибора с футляром.

   7.*Укажи порядок действий:

а : b – c ∙ d + k ∙ m: n

Вариант 2.

1.      Задача.

 В магазин  привезли 2347 картофеля, а  продали   30 ящиков по 40 кг .  Сколько кг картофеля  в магазине осталось?

2.       Выполни действия, записывая примеры столбиком:

4270 + 1895           65329 + 746          48806 – 23879           20000 – 7024

3.      Найди значение выражения:

1020 – 160 ∙  5 + 9688

4.      Вычисли, записывая вычисления в столбик:

16 т  230 кг- 9 т 750 кг

32 км  560м+19 км 540м

2 ч 2 мин- 45 мин

5.      Реши уравнение:

400- х=275+25

      6*.  Цена пальто – 2500 р. Оно дороже костюма на 825 р. Какова стоимость обеих вещей?

    7.* Укажи порядок действий:

а: (b - c) ∙ d +k ∙(m : n)