Контрольная работа по математике "Целые числа" 6 класс

Контрольная работа по математике

6 класс

«Целые числа»

1. Среди предложенного ряда чисел -45; 4,74; -18; -13 ⁷⁄₁₂; 234; 0; 45; -2,65.

выбрать:

а) положительные;

б) отрицательные;

в) натуральные;

г) целые

д) противоположными?
2. Сравнить:

-324 и -276;          542 и -1095;

3. Вычислите:

 –15-(-30);               –300 : (–6);                –2∙(-4) –3;              –2∙ 4 –3;

15∙27-15∙37;                 -16∙55+26∙55;       (-4)² + 2⁵;                    (-6)² – 12

4. Найти значение выражения:

37+ (-50) +22 + 13 + (-28) + (-37)

5. Решить уравнение:     IхI = 7;            

6. Напишите целые числа на координатной прямой, которые лежат между числами: -4 и 6?

Контрольная работа по математике

6 класс

«Целые числа»

1. Среди предложенного ряда чисел -45; 4,74; -18; -13 ⁷⁄₁₂; 234; 0; 45; -2,65.

выбрать:

а) положительные;

б) отрицательные;

в) натуральные;

г) целые

д)противоположными?
2. Сравнить:

-324 и -276;          542 и -1095;

3. Вычислите:

 –15-(-30);               –300 : (–6);                –2∙(-4) –3;              –2∙ 4 –3;

15∙27-15∙37;                 -16∙55+26∙55;       (-4)² + 2⁵;                    (-6)² – 12

4. Найти значение выражения:

37+ (-50) +22 + 13 + (-28) + (-37)

5. Решить уравнение:     IхI = 7;           

6. Напишите целые числа на координатной прямой, которые лежат между числами: -4 и 6?

Дидактический   проект   урока:

Предмет  Математика       Дата_________              Класс 6     

Время 45 минут               Учитель:  Прозоровская А. М,

Тема: Целые числа

Тип урока: Урок формирования   способностей оценивать знания              

Субкомпетенции:

Изображать на оси целые числа. Выполнять порядок выполнения действий и примененные вычислительные операции.

Цели урока:в конце урока ученики будут способны:

Ц1 распознавать целые числа.

Ц2 применять свои знания и умения при  решении практических задач.

Дидактические стратегии:

а)  формы: индивидуальная
б)  методы: проблемный, поисковой, алгоритм.

в) средства обучения:  условия теста

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Оценивание
Вызов  Оргмомент.        Формулирование              целей. 2.   Инструктаж по         проведению проверочной         работы.       3.   Выполнение работы.       4.   Итоги урока.      5.   Домашнее задание	Отмечает отсутствующих, проверяет готовность учеников к уроку. Обращает внимание учащихся на задание теста. Контролирует выполнение работы. Собирает работы Повторить определения	Готовятся к уроку. Задают вопросы по тесту. Выполняют задания. Сдают работы учителю Записывают в дневник	Наблюдение. Суммарное.

Схема проверки  

контрольной работы по математике

Тема: «Целые числа»

6 класс

№ задания	Критерии оценивания	Количество баллов	Общее количество баллов
1	Правильное ответ: a)   Положительные: 4,74; 234; 45.  б) Отрицательные: -45; -18; -137⁄12; -2,65  в) Натуральные: 234; 0; 45.  г) Целые: -45; -18; 243; 45, 0. д)  Противоположные: |-45|=45	3 4 3 4 4	18
2	Правильное сравнение: -324<-276 542>-1095	1 1	2
3	Правильное вычисление: –15-(-30)=15  –300 : (–6)=50                    –2∙(-4) –3=5            –2∙ 4 –3=-11 15∙27-15∙37=15(27-37)=-150                 -16∙55+26∙55=55(-16+26)=550       (-4)2 + 25=16+32=48                    (-6)2 – 12=36-12=24	1 1 1 1 2 2 2 2	12
4	Правильное решение: 37+ (-50) +22 + 13 + (-28) + (-37)=    =-78+35=-43	1 1	2
5	Правильное решение уравнения: IхI = 7 х1=-7       или      х2=7 S={-7, 7}	1 2 2	5
6	Правильное решение:              |     |     |     |     |     |     |     |     |            -3    -2  -1   0    1    2    3   4    5         х	по 1 баллу за каждое число 1 балл за числовую ось 1 балл за правильную запись	11

                                                                                                                                       Всего: 50 баллов

Схема перевода

баллов в оценки:

Оценка	10	9	8	7	6	5	4	3	2
Баллы	50-48	47-43	42- 38	37- 33	32-26	25-15	14 - 10	9 -5	4-1