Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКонтрольная работа №4 по математике Гейдмана на тему "Скорость, время, расстояние". 4 класс

Контрольная работа №4 по математике Гейдмана на тему "Скорость, время, расстояние". 4 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Контрольная работа по математике № 4. 4 класс (по Б.Гейдману)

  1. вариант.

1.Реши задачу:

Два альбатроса полетели одновременно навстречу друг другу с двух островов, расстояние между которыми 450 км. Скорость одного альбатроса 70 км/ч. Чему равна скорость второй птицы, если они встретились через 3 часа?

2. Найди значение выражения:

485 190 : 9 + 232 101 : 3 – 503 336 : 8 =



3. Реши уравнение: а ∙ 8 + 9 344 = 24 520

4. Сравни ( с доказательством) и поставь знак «больше», « меньше» или « равно»:

15 дм …1 м 5дм 6ч …600 мин

73 см … 703 мм 5 км 63 м … 565 м

5. Задача:

Во дворе построили детскую площадку прямоугольной формы, длиной 25 метров и шириной 9 метров. На ней оборудовали квадратную песочницу со стороной 5 метров. А на оставшейся площади установили карусели. Какую площадь занимают карусели?

6.*Реши задачу.

В магазин на продажу поступило всего 160 роз. Из них белых на 20 роз меньше, чем красных. Сколько белых и сколько красных роз в отдельности продавали?





2 вариант.

1.Реши задачу:

Из двух посёлков, расстояние между которыми 108 км, навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Через 4 часа они встретились. Один велосипедист ехал со скоростью 12 км /ч.

С какой скоростью ехал второй велосипедист?



2. Найди значение выражения:

43 240 : 8 + (567 324 : 9 – 35 632 : 4) =



3. Реши уравнение: 8 ∙ а + 4 097 =5 081

4. Сравни ( с доказательством) и поставь знак «больше», « меньше» или « равно»:

6 км 24 м … 642 м 35 см … 305 мм

2 ч 50 мин …250 мин 4 м 5 дм …450 см

5. Задание:

На участке прямоугольной формы, длиной 22 метра и шириной 10 метров, построили загон для страусов квадратной формы со стороной 9 метров. Какая площадь участка свободна для посетителей?

6.*Реши задачу.

В шкафу 69 книг расставили на двух полках. На первой полке на 15 книг больше, чем на второй. Сколько книг на каждой полке в отдельности?







Анализ контрольной работы по математике


Класс -4 «____ » Учитель _______________________

Учащихся по списку ____ чел.

Работу выполняли _______

Из них на «5» - ____ чел. %успеваемости –

«4» - ____ чел. % качества знаний-

« 3» - ____чел. средний балл -

« 2» - _________ СОУ -

Выполнили всю работу без ошибок – __________ чел.


1. Правильно решили составную задачу – ___ чел.

Допустили ошибки:

- в ходе решения задачи – __ чел.

- в вычислениях – __ чел.

- при записи ответа – ____________


2. Правильно нашли значение всех выражений - _________
Допустили ошибки:

  1. в определении порядка выполнения арифметических действий -_____

  2. при сложении -____

  3. при вычитании –___

  4. при умножении - _______

  5. при делении - __________

3.Правильно решили уравнение – ______

Допустили ошибки:

-при выборе арифметического действия -_________________

- вычислительные – __


4. . Правильно выполнили сравнение именованных величин: ___чел.

Допустили ошибки:

при переводе единиц длины - __________

при переводе единиц времени - __________

при постановке знака - __________


5 Правильно решили косвенную геометрическую задачу - ______

Допустили ошибки:

- при нахождении 2 отрезка - ____

- при нахождении 3 отрезка - __

- вычислительные ошибки -_____

- при построении чертежа- ___
- при обозначении отрезков буквами ---____


6*. Правильно выполнили 6* логическую задачу -_______

Допустили ошибки:

- в ходе решения задачи – _______

- при записи ответа – ____________

Не приступили к выполнению 6*задания - ________

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.