Контрольная работа №9 по математике (5 класс)

ВАРИАНТ 1

1.      Найдите:

а) 30% от40                       в) 120% от 50

б) 5% от 300                      г) 14,5% от 140

2.      Решите задачу: В поселке построили 16 одноэтажных и 4 двухэтажных дома. Сколько процентов всех построенных домов составляют одноэтажные?

3.      Решите задачу: Железная руда содержит 54% никеля. Сколько тонн железа содержится в 475 т такой руды?

4.      Решите задачу: Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет 17,5 % книги. Сколько страниц в книге?

5.      Решите задачу: Длина прямоугольного параллелепипеда 28 см, ширина в 2 раза меньше длины, а высота на 4 см больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, площадь его поверхности и длину всех ребер.

6.      Решите уравнения:

а) 23х + 7,2 + 41х = 23,2

б) 67,2 : (32,8 – 8х) = 12

7.      Вычислите: (3,1· 5,3 – 14,39) : 1,7 + 0,8

ВАРИАНТ 2

1.      Найдите:

а) 20% от 50                      в) 110% от 60

б) 5% от 200                      г) 12,5% от 160

2.      Решите задачу: В первый день вспахали 100 га, во второй – 150 га. Сколько процентов всей площади вспахали в первый день?

3.      Решите задачу: Никелевая руда содержит 4% никеля. Сколько никеля содержится в 150 г такой руды?

4.      Решите задачу: Заасфальтировав 27,5 км дороги, ремонтники тем самым выполнили 25% плана. Сколько километров дороги надо заасфальтировать по плану?

5.      Решите задачу: Ширина прямоугольного параллелепипеда 11 см, длина в 2 раза больше, а высота на 4 см больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, площадь его поверхности и длину всех ребер.

6.      Решите уравнения:

а) 19х + 9,3 + 45х = 169,3

б) 86,4  : (35,5  – 7х) = 16

7.      Вычислите: (42 – 149,1 : 14,2) · 5,3 + 6,15

ВАРИАНТ 1

1.      Найдите:

а) 30% от40                       в) 120% от 50

б) 5% от 300                      г) 14,5% от 140

2.      Решите задачу: В поселке построили 16 одноэтажных и 4 двухэтажных дома. Сколько процентов всех построенных домов составляют одноэтажные?

3.      Решите задачу: Железная руда содержит 54% никеля. Сколько тонн железа содержится в 475 т такой руды?

4.      Решите задачу: Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет 17,5 % книги. Сколько страниц в книге?

5.      Решите задачу: Длина прямоугольного параллелепипеда 28 см, ширина в 2 раза меньше длины, а высота на 4 см больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, площадь его поверхности и длину всех ребер.

6.      Решите уравнения:

а) 23х + 7,2 + 41х = 23,2

б) 67,2 : (32,8 – 8х) = 12

7.      Вычислите: (3,1· 5,3 – 14,39) : 1,7 + 0,8

ВАРИАНТ 2

1.      Найдите:

а) 20% от 50                      в) 110% от 60

б) 5% от 200                      г) 12,5% от 160

2.      Решите задачу: В первый день вспахали 100 га, во второй – 150 га. Сколько процентов всей площади вспахали в первый день?

3.      Решите задачу: Никелевая руда содержит 4% никеля. Сколько никеля содержится в 150 г такой руды?

4.      Решите задачу: Заасфальтировав 27,5 км дороги, ремонтники тем самым выполнили 25% плана. Сколько километров дороги надо заасфальтировать по плану?

5.      Решите задачу: Ширина прямоугольного параллелепипеда 11 см, длина в 2 раза больше, а высота на 4 см больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, площадь его поверхности и длину всех ребер.

6.      Решите уравнения:

а) 19х + 9,3 + 45х = 169,3

б) 86,4  : (35,5  – 7х) = 16

7.      Вычислите: (42 – 149,1 : 14,2) · 5,3 + 6,15

Краткое описание документа:

Данная подборка контрольных работ была  создана мною с целью контроля знаний по курсу "Математика 5" к УМК И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича (М:Мнемозина). Уровень обучающихся должен быть выше среднего, контрольные расчитаны на сильных учащихся, в отличии от разнообразных сборников готовых контрольно-измерительных материалов, расчитанных на "среднего учащегося". Для подготовки данных КИМ я использовала Сборники примерных контрольных работ и дидактические материалы различных авторов.

КИМ содержат задания разной степени сложности и полное выполнение работы в течении урока подразумевает получение двух оценок.