Контрольная работа по математике по программе "Перспективная начальная школа" (1 четверть 2 класс)

Вариант 1

1.  Задача.    Сделай краткую запись или используй дуговую схему, реши задачу, запиши ответ.

           У  Пети   6  цветных  карандашей,  а  фломастеров  на  4  больше.

            Сколько  фломастеров  у  Пети?  

 2. ВЫЧИСЛИ:

                   46 + 3                                               35 + 1

                   38  - 5                                               48 - 3

                   50 + 3                                              44 + 5

                   80  - 30                                             59  - 7

3.        Сравни и поставь знак    > , <, =:

   32-1 * 41                                 67-7* 50+10

   80-30 * 20+10                          80+3 * 81+4

4.        ЗАДАЧА

  Начерти первый отрезок длиной  8 см, а второй на    3 см  больше.   Укажи длину каждого отрезка.  

5. Разложите на разрядные слагаемые

67, 88, 33, 45, 78, 90, 12.

6. Вставь цифры в неравенства вместо точек, чтобы они были верными.

  …3 < 76                    16 > 1…        

23     …3                  45 > …5

Вариант 2

1.  Задача.    Сделай краткую запись или используй дуговую схему, реши задачу, запиши ответ.

 У  Ани было 15 цветов. Из них- 8  розы, а остальные

                       ромашки.  Сколько у Ани было ромашек?

2. ВЫЧИСЛИ:

                    53 + 4                                              45 + 1

                    46  - 5                                              38 - 4

                    60 + 8                                             26 + 3

                    70  - 40                                             48  - 7

3. СРАВНИ и поставь знак    > , <, =:

                   16-5 ...  10+4                       84  - 80 ... 56  - 50

70-20                ...   30+40                75 +  1  ... 70 + 3

4. ЗАДАЧА: 

Начерти первый отрезок длиной  7 см, а второй на  5см  меньше.   Укажи длину каждого отрезка.

5. Разложите на разрядные слагаемые

35, 98 , 14, 89, 20, 46, 86.

6.  Вставь цифры  вместо точек в неравенства, чтобы они были верными.

           …4  <  56                       25  >  2…

         32   < …2                3… > 34