Предпросмотр материала:
|
Контрольная работа №4 по теме «Отношение. Пропорция.» |
Контрольная работа №4 по теме «Отношение. Пропорция.» |
|
Вариант 1 |
Вариант 2 |
|
1. Упрости отношения: 35 : 42; 0,15 : 0.5; 4,5 : 0,09 2. Вырази в процентах отношение: 12 : 20. 3. Продолжи предложение: Пропорция – это ………. Основное свойство пропорции - …………. 4. Проверь, верна ли пропорция? 27 : 18 = 3 : 2 5. Реши уравнение: 18 : х = 36 : 25 6. Рост Миши 145 см, а рост Маши 160 см. Какую часть составляет рост Миши от роста Маши? 7. В школе 900 учащихся. В туристическом походе приняли участие 180 человек. Сколько процентов учащихся не участвовали в туристическом походе? 8. Вычисли:
9. За контрольную работу по математике в 6а классе отметку «5» получили 5 учеников из 25, а в 6б классе – 7 учеников из 28. В каком классе процент отличных отметок выше?
10. Найди периметр и площадь
прямоугольника, если его длина равна 15 см, а ширина составляет |
1. Упрости отношения: 26 : 12; 7,2 : 0,8; 0,15 : 0,5 2. Вырази в процентах отношение: 80 : 200. 3. Продолжи предложение: Пропорция – это ………. Основное свойство пропорции - …………. 4. Проверь, верна ли пропорция? 0,3 : 10 = 0,9 : 30 5. Реши уравнение: 3,5 : 14 = х : 0,4 6. В школе 950 учащихся, из них 600 человек занимаются спортом. Какую часть составляет количество учеников , которые занимаются спортом от количества всех учеников в школе? 7. В питомнике 2000 саженцев. Для озеленения города отправили 720 саженцев. Какой процент саженцев остался в питомнике? 8. Вычисли:
9. За контрольную работу по математике в 6а классе отметку «4 и 5» получили 12 учеников из 30, а в 6б классе – 14 учеников из 28. В каком классе процент отличных отметок выше?
10. Найди периметр и площадь
прямоугольника, если его длина равна 15 см, а ширина составляет |
|
Контрольная работа №4 по теме «Отношение. Пропорция.» |
Контрольная работа №4 по теме «Отношение. Пропорция.» |
|
Вариант 1 |
Вариант 2 |
|
1. Упрости отношения: 35 42; 0,15 : 0.5; 4,5 : 0,09 2. Вырази в процентах отношение: 12 : 20. 3. Продолжи предложение: Пропорция – это ………. Основное свойство пропорции - …………. 4. Проверь, верна ли пропорция? 27 : 18 = 3 : 2 5. Реши уравнение: 18 : х = 36 : 25 6. Рост Миши 145 см, а рост Маши 160 см. Какую часть составляет рост Миши от роста Маши? 7. В школе 900 учащихся. В туристическом походе приняли участие 180 человек. Сколько процентов учащихся не участвовали в туристическом походе? 8. Вычисли:
9. За контрольную работу по математике в 6а классе отметку «5» получили 5 учеников из 25, а в 6б классе – 7 учеников из 28. В каком классе процент отличных отметок выше?
10.
Найди
периметр и площадь прямоугольника, если его длина равна 15 см, а ширина
составляет
|
1. Упрости отношения: 26 : 12; 7,2 : 0,8; 0,15 : 0,5 2. Вырази в процентах отношение: 80 : 200. 3. Продолжи предложение: Пропорция – это ………. Основное свойство пропорции - …………. 4. Проверь, верна ли пропорция? 0,3 : 10 = 0,9 : 30 5. Реши уравнение: 3,5 : 14 = х : 0,4 6. В школе 950 учащихся, из них 600 человек занимаются спортом. Какую часть составляет количество учеников , которые занимаются спортом от количества всех учеников в школе? 7. В питомнике 2000 саженцев. Для озеленения города отправили 720 саженцев. Какой процент саженцев остался в питомнике? 8. Вычисли:
9. За контрольную работу по математике в 6а классе отметку «4 и 5» получили 12 учеников из 30, а в 6б классе – 14 учеников из 28. В каком классе процент отличных отметок выше?
10. Найди
периметр и площадь прямоугольника, если его длина равна 15 см, а ширина
составляет |
Вашему вниманию предоставляется текст контрольной работы № 4 по математике для учащихся 6 класса по теме "Отношение. Пропорция" (Математика: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Б. Истомина. – Смоленск: «Ассоциация ХХ век»)
Критерии оценивания:
Количественная характеристика оценочных суждений при определении уровня достижения предметных результатов образования выглядит следующим образом:
- низкий уровень — менее 40 % (оценка «плохо», отметка «1»)
- пониженный — 40-49 % (оценка «неудовлетворительно», отметка «2»)
- базовый - 50-74 % (оценка «удовлетворительно», отметка «3»)
- повышенный - 75-90 % (оценка «хорошо», отметка «4»)
- высокий уровень - 91-100% (оценка «отлично», отметка «5»)
Вашему вниманию предоставляется текст контрольной работы № 4 по математике для учащихся 6 класса по теме "Отношение. Пропорция" (Математика: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Б. Истомина. – Смоленск: «Ассоциация ХХ век»)
Критерии оценивания:
Количественная характеристика оценочных суждений при определении уровня достижения предметных результатов образования выглядит следующим образом:
- низкий уровень — менее 40 % (оценка «плохо», отметка «1»)
- пониженный — 40-49 % (оценка «неудовлетворительно», отметка «2»)
- базовый - 50-74 % (оценка «удовлетворительно», отметка «3»)
- повышенный - 75-90 % (оценка «хорошо», отметка «4»)
- высокий уровень - 91-100% (оценка «отлично», отметка «5»)
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 7. Сложение натуральных чисел. Свойства сложения
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 1. Ряд натуральных чисел
Учебник: «Математика», Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. и др.
Тема: Действия с дробями
Учебник: «Математика», Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. и др.
Тема: Действия с дробями
Учебник: «Математика (в 2 частях) », Истомина Н.Б.
Тема: Однозначные числа. Счёт. Цифры
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 6. Сравнение натуральных чисел
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 14. Треугольник и его виды