Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольная работа по математике тестового характера по теме "Сложение и вычитание многозначных чисел" (4 класс)

Контрольная работа по математике тестового характера по теме "Сложение и вычитание многозначных чисел" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Контрольная работа по теме «Числа, которые больше 10000. Сложение и вычитание». (тестового характера)

Цель: проверить знания, умения и навыки по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел».

Планируемые результаты: учащиеся научатся работать само­стоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и син­теза, делать умозаключения; контролировать свою работу и ее результат..

Ход урока

I. Организационный момент

II. Работа по теме урока

Контрольная работа № 5 по теме «Сложение и вычитание»

Вариант 1.

2 616 13 384

3 616

2. Из какого числа вычли 12 800, если получили 21 700

34 500 33 500

32 500

3. Значение какого выражения равно 2 800?

2 600 + 20

3 000 – 200

2 700 + 1 000

4. Укажи значение числового выражения

(35 916 + 22 344) : 10

58 260 582 600

5 826

5. Какой знак надо поставить в квадратик, чтобы получить верное неравенство?

3 800 – (1 900 - 900)  3 800 – 1 900

< >

6. Выбери правильное выражение для решения задачи и запиши ответ: «В первый день продали 256 кг крупы, это на 198 кг меньше, чем во второй день. Сколько крупы продали за два дня?»

256+(256-198)=

256+(256+198)=


7. Укажи правильно вычисленную сумму чисел 48 679 и 32 976

hello_html_m2a390f3b.png

8. Укажи правильно вычисленную разность чисел 72 435 и 25 796

hello_html_m548fc69b.png

9. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство было верным

- 36 917 = 15 706 + 13 622

66 245 7 589

55 235

10. Укажи правильный ответ в выражении

14 ч 35 мин – 6 ч 48 мин

8 ч 13 мин

8 ч 47 мин

7 ч 47 мин












Вариант 2.

6 491 1 509

2 509

2. Из какого числа вычли 24 600, если получили 13 600

37 200 36 200

38 200

3. Значение какого выражения равно 1 600?

1 400 + 20

1 700 – 1 000

2 300 – 700

4. Укажи значение числового выражения

(377 058 – 233 258) : 100

1 438 14 380

143 800

5. Какой знак надо поставить в квадратик, чтобы получить верное неравенство?

5 600 – (300 + 600)  5 600 – 300 + 600

< >

6. Выбери правильное выражение для решения задачи и запиши ответ: «С первого поля собрали 432 тонны пшеницы, это на 163 тонны больше, чем со второго. Сколько всего пшеницы собрали с двух полей?»

432+(432-163)=

432+(432+163)=

7. Укажи правильно вычисленную сумму чисел 38 697 и 42 538

hello_html_m79ed4a21.png

8. Укажи правильно вычисленную разность чисел 81 423 и 29 874

hello_html_49f63bf5.png

9. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство было верным

95 772 -  = 14 915 + 22 543

58 314 133 230

13 323

10. Укажи правильный ответ в выражении

14 ч 35 мин + 6 ч 48 мин

20 ч 23 мин

21 ч 23 мин

21 ч 38 мин


III. Подведение итогов урока

- Какие задания вызвали у вас затруднения?






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров74
Номер материала ДБ-381496
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх