Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКонтрольная работа по математике в 4 классе

Контрольная работа по математике в 4 классе

Скачать материал
библиотека
материалов


№ 1 Вариант I


1. Реши задачу:

Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько потребует­ся метров ткани, чтобы сшить 12 таких платьев?


2. Найди значения выражений (запиши решение в столбик).

109 • 7 486 • 2 686 : 7 608 – 359

3 • 251 436 : 4 792 : 3 328 + 296


3. Вычисли:

72 + 48 : (3 • 2) (1230 + 600) - (570 - 70)


4. Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 8см и 3см.


5*. Продолжи ряд чисел, записав еще 3 числа:

608, 618, 628.


6. Составь выражение для вычисления, которого надо выполнить (по порядку) вычитание, деление, сложение.


7*. Логическая задача.

Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если к моим яблокам приба­вить половину их, да ещё десяток, то у меня была бы целая сотня».

Сколько яблок у неё было?




№ 1 Вариант II


1. Реши задачу.

Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько можно сшить таких платьев из 60 метров ткани?


2. Найди значения выражений (запиши решение в столбик).

407 • 2 2 • 462 278 • 3 706 – 428

812 • 2 536 : 8 774 : 2 246 + 479


3. Вычисли:

41-3 • (63: 9) (980-800) + (320-20)


4. Найди периметр и площадь квадрата со стороной 7см.


5*.
Продолжи ряд чисел, записав ещё 3 числа:

995, 985, 975...


6*. Составь выражение, для вычисления которого надо выполнить (по порядку) деление, сложение, умножение.


7*. Логическая задача.

Зачерпнул Емеля 37 литров воды в два ведра. Пока влезал на печь, пролил 2 литра воды из первого ведра и 5 литров из второго. Зато воды стало поровну.

Сколько литров воды было в каждом ведре?



№ 2 Вариант I


1. Запиши числа: 75 сотен, 758 сотен, 785 десятков, 75 тысяч
Расположи их в порядке возрастания.


2. Замени суммой разрядных слагаемых числа: 317107, 8500235



3. Сравни числа:

574215 и 573215 56000 и 65000

7615 и 7165 3714 и 3174

4. Из чисел 7548, 9287, 5348, 2976, 8400 выпиши самое маленькое и самое большое число.


5. Продолжи ряды чисел:

12496, 12497, 12498, ..., ..., ...,

810004, 810003, 810002, ..., ..., ...

6. Запиши числа, которые содержат:

50тыс. 30ед. = ... 8тыс. 8ед. = ...

200тыс. 2ед. = ...

7*. Найди закономерность и продолжи числовой ряд:

5670, 5672, 5674, ..., ..., ... 3970, 3860, 3750, ..., ..., ...

8*. Выпиши числа, у которых в разряде единиц класса тысяч стоит цифра 5:

11545 652050 765432 950545 25000



2 Вариант II

1. Запиши числа: 84 сотни, 845 сотен, 854 десятка, 85 тысяч.
Расположи их в порядке возрастания.


2. Замени суммой в разрядных слагаемых числа: 263301, 7300162.


3. Сравни числа:

685400...694500 37514...73514

5827...5872 8111...9198

4. Из чисел 35130, 68247, 90000, 24352, 68371 выпишите самое ма­ленькое число и самое большое.


5. Продолжи ряды чисел:

74396, 74397, 74398, ..., ..., ...

270003, 270002,270001, ..., ..., ...

6. Запиши числа, которые содержат:

70тыс. 2ед. = ... 7тыс. 80ед. = ...

102тыс. 20ед. = ...

7*. Найди закономерность и продолжи числовой ряд:

2590, 2600, 2610, ...

39720, 37520, 35320, ...

8*. Выпиши числа, у которых в разряде единиц класса тысяч стоит 5:

73852 935855 15005 80555 42755 35015




№ 3 Вариант I

1. Решить задачу:

Что легче и на сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32кг в каж­дой или 7 коробок вафель по 36кг в каждой.


2. Сравни и поставь знаки ">", "<" или "="

2500мм ... 25см 3км 205м ... 3250м

6т 800кг ... 68ц 10250кг ... 10т 2ц

5249 ... 5 • 1000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4


3. Выполни вычисления:

25819 + 1 395000 : 100

309 • 100 75800 – 10000

500000 – 1 130007 + 8000

4. Вычислите

а) Периметр и площадь прямоугольника со сторонами 2см и 4см.

б) Длину стороны квадрата с таким же периметром и его площадь.


5*. Запишите величины в порядке возрастания:

5дм2, 50см2, 500дм2, 5000см2


6*. Решите задачу.

Каждый торт разрезали пополам, а каждую половину - ещё пополам. На каждое из 12 блюдец положили 1 кусок торта. Сколько было тортов?



№ 3 Вариант II

1. Реши задачу:

Что тяжелее и на сколько килограммов: 6 мешков муки по 46кг или 5 мешков риса по 48кг в каждом?


2. Сравни и поставь знаки ">", "<" или "="

12дм 80мм ... 1280мм 52мм ... 2см 5мм

2400кг ... 240ц 6т 8кг ... 6080кг

814129 ...814100 + 2 • 10 + 9


3. Выполни вычисления:

73549 + 1 84600 : 10

326000 – 1000 30000 – 1

268 • 1000 206317 – 300

4. Вычисли

а) Периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7см и 3см.

б) Длину стороны квадрата с таким же периметром и его площадь.


5*. Запиши величины в порядке возрастания:

7дм2, 70см2, 700дм2, 7000см2.


6*. Решите задачу.

Из 24 красных и 18 белых роз составляют букеты. В каждом букете - 3 красных и 3 белых розы. Какое наибольшее число букетов можно сделать?


4 Вариант I


1. Реши задачу:

На комбинате в декабре изготовили 7163 л сока, а в январе - на 678 литров меньше. Из всего сока 9789 литров разлили в пакеты, а остальной сок - в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?


2. Выполни вычисления и сделай проверку:
700000 - 24618 804608 + 96395 312879 – 179542


3. Вычисли, записывая вычисления в столбик:
28км 640м - 9км 890м

18т 360кг + 16т 740кг

4ч 40мин - 55мин


4. Реши уравнение:

290 + x = 640 – 260


5. * Вставь пропущенные цифры:

3∆79

+ 43∆1

560∆

∆∆568



6. * Укажи порядок действий:

a : b - с • d + k • m : n


4 Вариант II


1. Реши задачу:

Зимой в магазине продали 3486 кукол, весной - на 697 кукол меньше. Из всех проданных кукол 4486 кукол были в платьях, а остальные - в спортивных костюмах. Сколько было кукол в спортивных костюмах?


2. Выполни вычисления и сделай проверку:

600600 - 24863 143807 + 57296 529631 – 181479


3. Вычисли, записывая вычисления в столбик:

16т 230кг - 9т 750кг

32км 560м + 19км 540м

2ч 2мин - 45мин


4. Реши уравнение:

400 - x = 275 + 25


5. * Вставь пропущенные цифры:

671∆

+ 5∆83

76∆9

∆∆626


6. * Укажи порядок действий:

а : (b - с) - d + k (m : n)


5 Вариант I


1. Реши задачу:

Один станок работал 3 часа, изготавливая каждый час 1200 деталей. Менее мощный станок работал 4 часа, изготавливая по 890 деталей в час. Сколько всего деталей изготовили эти станки?


2. Выполни вычисления:

237592 • 4 7 • 16004 65376 : 9

7518 • 2 8571 : 3 1722 : 6


3. Реши уравнение:

х • 8 = 800 • 10

4. Сравни выражения, поставь знаки < , > или —:
1212 + 1212 + 1221... 1212 • 3 20400 : 4...20000 : 4 + 400 : 4

19300 : 4 + 2828 ...19300 : 4 + 2882

5060 • 6 ... 5600 • 6


5. *3апиши все однозначные числа, при которых верна каждая из
приведенных записей:

165 • □ < 1650 222 • □ > 888


6. *Реши задачу:

В вазе лежали яблоки. В эту вазу положили 11 груш. После того, как из вазы взяли половину фруктов, в ней осталось 16 фруктов. Сколько яб­лок было в вазе сначала?


5 Вариант II

1. Реши задачу:

К пристани причалили 2 теплохода, на каждом из которых было по 750 человек, и 3 теплохода, на каждом из которых было по 630 человек. Сколько всего человек привезли теплоходы?


2. Выполни вычисления:

123812 • 6 6512 : 4 48068 • 4

3 • 8426 32568 : 6 2435 : 5




3. Реши уравнение:

20 • x = 840 - 720

4. Сравни выражения, поставь знаки <, > или =:


7979 + 7979 + 7979...7979 3 30500 : 5...30000 : 5 + 5000 : 5

65375 : 9 + 3737...65375 : 9 + 3773

8303 • 9...8330 • 9



5. *3апиши все однозначные числа, при которых верна каждая из приведенных записей:

111• □ >666 623 • □ <6230



6. *Реши задачу:

В корзину с красными яблоками положили 15 зеленых яблок. После того, как из корзины взяли половину яблок, в корзине осталось 18 яблок. Сколько красных яблок было в корзине сначала?




6 Вариант I


1. Реши задачу:

В концертном зале 2000 мест. В партере 1200 мест. В амфитеатре мест в 3 раза меньше, чем в партере, а остальные места на балконе. Сколько мест на балконе?


2. Найди значения выражений:

(10283 + 16789) : 9 5 • (125 + 75) : 20 + 80

(200496 - 134597) • 2


3. Сравни, поставь знаки <, >, =:

6 т 20 кг...6т2ц 20 км 300 м...23000 м

3 сут 10ч...190 ч


4. Реши уравнение:

3 • х = 87 – 6


5. Найди площадь прямоугольника, если его длина 9 см, а ширина на 5 см меньше.


6. *Внук, родившийся в 1992 году, на 65 лет моложе деда. В каком году родился дед?



7. Реши задачу

*В двух лодках разместились 12 человек, в одной - в два раза больше, чем в другой. Угадай, сколько человек в каждой лодке.


6 Вариант II


1. Реши задачу:

На рынок привезли груши, яблоки и сливы, всего 4 т. Яблок было 2240 кг, груш в 2 раза меньше, чем яблок, а остальные сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?


2. Найди значения выражений:

(18370 + 23679) : 7 156 - 96 : (12 : 4): 2

(800035 - 784942) • 6


3. Сравни, поставь знаки <, >, =:

5 км 4 м...5 км 40 дм 245 ч...4 сут 5 ч00

6 т 200 кг...62000 кг


4. Реши уравнение:

84 : х = 6 • 7


5. Найди площадь прямоугольника, если его ширина

4 см, а длина в 2 раза больше.


6. *Бабушка родилась в 1934 году. В каком году родилась внучка, если она на 56 лет моложе бабушки?



7. Реши задачу:

*У Оли и Кати вместе столько же яблок, сколько у Коли и Толи. У Кати 5 яблок, а у Коли 8 яблок. У кого яблок больше: у Оли или у Толи?


№ 7 Вариант I


1. Решите задачу:

Автобус до Минска шел 12ч со скоростью 6З км/ч. С какой скоростью должен идти автобус, чтобы пройти то же расстояние за 9ч?


2. Вычисли:

(8700 + 32415) • 3 - 35073 : 9


3. Реши уравнение:

х • 4 = 756 – 240

4. Геометрическое задание:

Прямоугольник и квадрат имеют одинаковый периметр, равный 16см, при этом длина прямоугольника в 3 раза больше его ширины. Начерти такие фигуры в тетради. Длина каждой стороны должна быть выражена целым числом сантиметров. Найди площадь построенных фигур.



5. Сравни и поставь знак >, < или =:

5350м ... 5км 530м 527см ... 52дм 2см + 5см

3016кг ... 3т 160кг 5ч 30мин ...140мин +190мин

6. Задача на смекалку:

В некотором царстве объявил царь: «Тот, кто быстрее всех проскачет дистанцию в 840 метров, получит полцарства и царевну в жены». Сорвал­ся с места Иванушка-дурачок на Коньке-Горбунке со скоростью 210 м/мин. Первый министр поскакал на вороном коне со скоростью 180 м/мин. На сколько метров опередит его Иванушка на финише?


7 Вариант II


1. Решите задачу:

Скоростной поезд до Санкт - Петербурга идет 6ч со скоростью 140 км/ч. С какой скоростью идет товарный поезд, если ему на это требуется 14ч?


2. Вычисли:

13640 : 4 + 7 • (90206 - 42910)


3. Реши уравнение:

763 : х = 854 – 745

4. Геометрическое задание:

Прямоугольник и квадрат имеют одинаковый периметр, равный 12см, при этом длина прямоугольника в 5 раз больше его ширины. Начерти такие фигуры в тетради. Длина каждой стороны должна быть выражена целым числом сантиметров. Найди площадь построенных фигур.

5. Сравни и поставь знак >, < или = :

3км 650м ... 3560м 992см .... 97дм 2см + 20см

7ц 93кг ... 7093кг 409мин ...5ч 5мин + 55мин


6. Задача на смекалку:

Схватила лиса петушка и побежала в лес со скоростью 18 км/ч. При­шел кот через 2 часа, а петушка-то и нет. Бросился кот вдогонку со скоростью 24 км/ч. Сколько времени понадобится коту, чтобы догнать лису?


№ 8 Вариант I


1. Решите задачу:

Ученик читал «Гарри Поттера и философский камень» по 55 страниц в день в течении 5 дней, а за субботу и воскресенье 150 страниц. Сколько страниц осталось ему прочитать, если в книге 580 страниц?


2. Вычисли:

62240 : 40 238800 : 600

4050 • 600 7320 • 40


3. Найдем значение выражения:

563430 : 70 + 9204 • 40


4. Реши уравнение:

204 • 500 - х = 390


5. Геометрическое задание.

Начерти квадрат со стороной 6см. Закрась 1/6 площади данного квад­рата. Сколько квадратных сантиметров ты закрасил?


6*. Задача на смекалку.

В одном бочонке было 20кг меда. После того, как Винни-Пух взял из него 2кг меда, в нем осталось на 4кг меньше, чем в другом бочонке. Сколько меда стало в двух бочонках?



№ 8 Вариант II


1. Реши задачу:

Ира читала новую книгу про Таню Гроттер по 47 страниц в день в те­чении 5 дней, а за субботу и воскресенье прочитала 135 страниц. Сколько страниц ей осталось прочитать, если в книге 495 страниц.


2. Вычисли:

75270 : 30 205100 : 700

2700 • 900 4080 • 50


3. Найди значение выражения:

432360 : 60 + 7021 • 30


4. Реши уравнение:

701 • 200 - х = 920


5. Геометрическое задание.

Начерти квадрат со стороной 7см. Закрась 1/7 площади квадрата. Сколько квадратных сантиметров ты закрасил?


6*. Задача на смекалку:

Бригада из пяти плотников и одного столяра выполнила работу. Плот­ники получили за нее по 200 рублей,

а столяр - на 30 рублей больше среднего заработка бригады. Сколько получил за работу столяр?


№ 9 Вариант I


1. Решите задачу:

За 8 часов поезд прошел 480км, а самолет за 2 часа пролетел 1320км. Во сколько раз скорость поезда меньше скорости самолета?


2. Выполните действия:

68920 170 2кг 450г 36

14144 : 52 17руб 84коп : 48


3. Вычислите значение выражения:

8000 - 352 • 650 : 40 + 280


4. Сравните и поставьте знак >, < или =:

2/5км ...4000м 14ч ... 5/8сут

14кг + 1ц 25 кг...150кг


5. Геометрическое задание:

Длина прямоугольника 9см, ширина в 3 раза короче. Вычисли пло­щадь этого прямоугольника.


6*. Задача на смекалку:

Рыбак поймал рыбу. Он сказал, что хвост рыбы весит 1кг, голова столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище столько, сколь­ко голова и хвост вместе. Сколько килограммов весит эта рыба?



№ 9 Вариант II


1. Решите задачу:

Товарный поезд прошел 2160 км за 2 суток, а электричка за 3 часа прошел 270км. Во сколько раз скорость электрички больше скорости то­варного поезда?


2. Выполните действия:

39534 : 66 25т 7ц 50кг : 50кг

7006 • 89 40руб 32коп • 18


3. Вычислите значение выражения:

256 • (57428 : 98 - 306) + 8320


4. Сравните и поставьте знак >, < или =:

1/5т ...250кг 3/10ч ... 15мин

1т 6ц 87кг - 253кг...14ц


5. Геометрическое задание:

Ширина прямоугольника 15см, а длина в 5 раза меньше. Вычисли пло­щадь этого прямоугольника.


6 *. Старинная русская задача.

Некто узнал, что корова на ярмарке стоит вчетверо дороже собаки и вчетверо дешевле лошади. Он взял на ярмарку 200 рублей и на все эти 1 деньги купил собаку, двух коров и лошадь. Что почем?


10 Вариант I


1. Решите задачу:

Четыре дня ученик читал по 35 страниц в день, а потом ещё 65 стра­ниц. Сколько страниц осталось ему прочитать, если в книге 420 страниц?


2. Выполни действия:

50092 : 38

12096 : 56

16533 :33

43 м - 6 м 8 мм = ... м ... дм ... см ... мм

34 ц - 4 ц 47 г = ... ц ... кг ...г


3. Вычисли значение выражения:

2503 • 85 + (100000 - 1975) : 75


4. Реши уравнение:

5 • х - 30 = 105


5. Геометрическое задание:

Площадь участка 416 м2. Ширина участка -16 м. Чему равна длина этого участка?


6. Задача на смекалку.

Рассади 45 кроликов в 9 клеток так, чтобы во всех клетках было раз­ное число кроликов.


10 Вариант II


1. Решите задачу:

Пять дней магазин продавал по 165кг капусты, а потом продал ещё 400кг. Сколько килограмм осталось продать, если всего было 2000кг?


2. Выполни действия:

5070 : 78

12502 : 14

15652 : 26

14 час - 12 сек = ... час ... мин ... сек

5 ц 82 г - 93 г = ... ц ... кг ...г


3. Вычисли значение выражения:

17168 : 16 + (830 • 65 - 8548)


4. Реши уравнение:

68 + x 6 = 164


5. Геометрическое задание.

Площадь участка 234 м2. Длина участка 26 м. Чему равна ширина это­го участка?


6. Задача на смекалку:

Капитан Врунгель погнался за кенгуру, в сумку которого попал мячик от гольфа. Кенгуру в минуту делает 70 прыжков, каждый прыжок - 10м. Капи­тан Врунгель бежит со скоростью 10 м/с. Догонит ли он кенгуру?



11 Вариант I


1. Реши задачу:

Колумбийский фермер собрал 4 т кофейных зерен. Из них 940 кг он продал на шоколадную фабрику, а остальные огурцы поместил в 68 меш­ков поровну. Сколько килограммов кофейных зерен в каждом мешке?


2. Выполни действия:

7247 • 5 930760 - 845999

1305 : 9 68754 + 224689

6098 • 83 16727 : 389

38744 : 58 189088 : 622


3. Выполни действия:

2т 2 ц 88 кг + 7 ц 86 кг = ...т ... ц ... кг

2мин 52 сек + 43 сек = ... мин ... сек

8 сут 17 час - 5 сут 22 час 10мин = ... сут ... час...мин


4. Реши уравнение:

112 : x = 48 : 6


5*. Сколько нужно досок длиной 4 м, шириной 4 дм, чтобы настелить пол в квадратной комнате, сторона которой 8 м?


11 Вариант II


1. Реши задачу:

Фермер вырастил 6т 2ц 88 кг яблок. Их них 2590кг яблок сдали на пе­реработку для производства сока. Оставшееся количество разложили в 86 ящиков поровну. Сколько килограммов яблок в каждом ящике?

2. Выполни действия:

5289 • 9 48909 + 298698

13518 : 9 92800 - 217995
15698 : 47 19151 : 684
240542 : 86 41097 : 399


3. Выполни действия:

33 м 49 см + 22 м 68 см = ... м ... см

8 мин 10 сек - 7 мин 45 сек = ... мин ... сек

3 т 2ц 75кг -8ц 98кг = ... т ... ц ...кг


4. Реши уравнение:

126 : x = 54 : 6


5*. Сколько нужно досок длиной 3 м, шириной 2 дм, чтобы настелить пол в квадратной комнате,

сторона которой 6 м?




12 Вариант I


1. Решите задачу:

На четырех полках было 500 книг. На первой полке 139 книг, на второй на 12 книг меньше чем на первой, на третьей - в 2 раза мень­ше чем на 1-й и 2- вместе. Сколько книг было на четвертой полке?


2. Решите задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 918 км, вышли одновременно навстречу друг другу два скорых поезда. Скорость одного поезда 65 км в час. Определи скорость другого поезда, ес­ли поезда встретились через 6 часов?


3. Геометрическая задача.

Длина поля 130 м, ширина 70 м. 2/5 участка засеяно картофелем. Сколько квадратных метров площади засеяно картофелем?

4. Найди значение выражения:


600200 - 123321 : 303 + 2458 • 26



5. Реши уравнение:

6х + 2х + 18 = 78



6*. Который теперь час, если прошедшая часть суток на 4 ча­са больше оставшейся?


12 Вариант II


1. Решите задачу:

В зернохранилище 700 т пшеницы. За зиму с базы отправили 124 т зерна, а во второй - на 203 т больше. Сколько тонн зерна осталось на базе?


2. Решите задачу:

Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправи­лись скорый и товарный поезда. Они встретились через 13 часов. Определи расстояние между городами, если известно, сто скорость скорого поезда 95 км в час, а товарного 3/5 от скорости скорого.


3. Геометрическая задача:

Участок прямоугольной формы, ширина которого в 2 раза мень­ше длины засеяли овсом. Периметр участка 1140 м. 1/2 убрали ком­байном. Сколько квадратных метров участка осталось убрать?


4. Найди значение выражения:


800010 - 11520 : 288 + 1879 • 79


5. Реши уравнение:

10b – 5b + 44 = 139



6*. Который теперь час, если прошедшая часть суток на 6 часа меньше оставшейся?



Контрольная работа № 1

Вариант III


1. Задача.

Сказала Баба-Яга Аленушке: «Свари мне к завтрашнему утру 200 кг каши. А иначе не видать тебе твоего братца Иванушку». Заплакала Алё­нушка: ведь она только 4 кг в час может приготовить. Но тут выбежала из норки мышка и подарила волшебный горшочек, который варит каждый час 16 кг каши. За какое время справится Аленушка с заданием, если и сама кашу варить будет и горшочек ей помогать будет.


2. Вычислите значение выражения.

(910 – 788) • 8 - (840 : 8 – 99) =

990 – (30 + 240 : 8) : 6 =


3. Не вычисляя, расположи выражения в порядке возрастания их значений:

а) 3009 • 4, 309 • 6, 4207 • 4, 352 • 6, 319 • 6


б) 2018 • 5, 218 • 7, 4057 • 5, 457 • 7, 208 • 7


4. Вычислите периметр четырёхугольника, если длина одной его сто­роны 16 см, а другая в 4 раза короче, а сумма длин оставшихся двух
сторон 47 см.


5. Найдите закономерность и заполните пустые клетки:

7

11

15

19








120

118

114

108

100







а.

б.



6*. Составь выражение, для вычисления которого надо выполнить (по порядку) деление, сложение, деление, сложение, деление.


7*. Логическая задача.

В столовой на завтраки израсходовали несколько килограммов хле­ба, на обеды - в 7 раз больше, а на ужины - на 69 кг меньше, чем на обе­ды. Сколько килограммов хлеба израсходовали на завтраки, если на ужи­ны его потратили 22 кг?


Контрольная работа № 2

Вариант III*


1. Запишите:

а) Пять первых чисел в ряду шестизначных чисел

б) Три последних числа в ряду восьмизначных чисел

2. Запишите в виде суммы разрядных слагаемых:

а) Наибольшее четырёхзначное число,

б) Наименьшее семизначное число

в) Наибольшее восьмизначное число.

3. Сравните:

150007 ... 150070 400899 ... 400998

309900 ... 309090 50251 ... 500251

272772 ... 277227 183618 ... 186318

4. Запишите все пятизначные числа с помощью цифр 6,5,4,3,0. В за­писи каждого числа не должно быть одинаковых цифр.

5. Найдите логическую закономерность и продолжите ряд:

51316

51322

51328

51324




а)

7600

7100

6600

6100





б)

в)

130

240

350

460

570




6. Придумайте какое-нибудь семизначное число. Запишите его. Поменяйте местами в этом числе:

а) цифры, обозначающие десятки и сотни. Запишите:

б) цифры, обозначающие сотни тысяч и десятки тысяч. Запишите:

в) цифры, обозначающие единицы тысяч и единицы. Запишите: Сравните три полученных числа с исходным числом.

7hello_html_m5855283a.jpg. Составьте все возможные уравнения в каждом случае, используя знаки +, —, :, • и числа 5,6,8 и 10. При этом числа в одном уравнении не должны повторяться:


Контрольная работа № 3


Вариант III

1. Реши задачу.

На мельнице было 4 тонны 5 центнеров 166 килограмм зерна. Потом из фермерского хозяйства «Хлебороб» привезли еще половину от хра­нимых на мельнице запасов. С фермерского хозяйства «Ударник» в че­тыре раза больше чем с «Хлебороба». Сколько муки будет на мельнице после переработки всего имеющегося зерна, если из 2 килограмм зерна получается 1 килограмм муки?

2. Вычисляя там, где необходимо поставь знаки ">", "<" или "=":

4 • 1000 + 2 • 100 + 8....3 • 1000 + 2 • 1000 + 4 • 100 + 8
381 • 2 • 5...10 • 381

3806 • (3 + 8)...3806 • 3 + 3806

911000 + 3 • 1. ...9 • 1000+ 3 • 10

4263 • (9 – 5) ... 4263 • 5 - 4263

5 • 1000 + 8 • 100 + 7 • 10 + 5....5 • 1000 + 8 • 100 + 5

3. Найдите:

а) сумму 55м и одной пятой части 60м

б) седьмую часть суммы величин 500кг и 1ц 30кг

в) разность 1т 4ц 80 кг и одной третьей части 3ц 30кг

4. Вычислите периметр и площади обоих прямоугольников, если
Периметр обоих прямоугольников одинаковый. Длина первого пря­моугольника 9 см. Ширина - в 3 раза больше. Ширина второго прямо­
угольника равна 6 см.

5. Выявите закономерность и заполните пустые клетки:

1

4

2

8

3

12






1

2

5

6

9

10

13





а.

б.


6*. Решите задачу.

Малыш и Карлсон собираются съесть банку, в которой 3 килограмма 900 граммом клубничного варенья. Малыш мог сам съесть все варенье за два дня, если каждый день есть по полбанки за 4 минуты 30 секунд, Карлсон может сделать это в два раза быстрее. За какое время они съе­дят это варенье вместе? На сколько больше варенья съест Карлсон?



Контрольная работа № 4 Вариант III *



1. Решите задачу:

На трёх машинах привезли 10 т. 120кг. картофеля. На первой и второй! машинах вместе 5 т. 917 кг картофеля, а на второй и третьей 7 т. 448 кг. Рассчитайте массу картофеля, привезенную на каждой из машин.

2. Заполните таблицу:

а

19518

208009

187904

b

7909

74562

187904

а + Ь




а-b




3. Вычислите:

2 сут. 15 ч 35 мин 40 сек - 42 ч 40 мин 55 сек

6т 222 кг 600гр - 999кг 850гр

1т 9ц 450кг -12ц 961кг

5 км 550м 42см + 122км 449м 58см

4. Решите уравнение:

(215 + 125) 20 - (18900 + 21100) : 50 - x: = (520 + 1480) : 200

5. Найдите для каждого примера по два решения, использовав только
цифры 4, 5, б и только по одному разу в каждом случае

hello_html_m458eb13a.gif

hello_html_m458eb13a.gifhello_html_m6278c074.gif


+ +




6 3 9 8 1 0

1hello_html_m22ffe1bd.jpg1. Составьте условие и решите задачу по схеме:


Контрольная работа № 5

Вариант III*


1. Решите задачу.

На две стройки отправили 20 одинаковых ящиков с гвоздями. Когда на обеих стройках израсходовали 246 кг. гвоздей, на первой осталось 8 ящиков, а на второй 6. Сколько килограммов было в каждом ящике?


2. Выполните вычисления:

(910710 - 315968) • 4 + 578943 • 7

406940 • 6 - 890754

52476 : 6 + 1815 : 3 - 6720 :7

(67335 + 562 + 8391) : 4

(4112 : 8 + 2673) • 6


3. Решите уравнение:

х • 8 + (560 - 320) = 70 • 3 + 490 : 7


4. Сравните выражения и поставьте знаки <, > или —:

½ ч + 40 мин....90 мин

½ м + 1 дм ....80 см

36612 : 54...36612 : 9 : 6

3 сут. 10 ч 52 мин - 26 ч 55 мин....4 сут. 20 ч - 6ч 3 мин.


5. Длина прямоугольника 20 см., а ширина 15 см. Найдите длину
прямоугольника с такой же площадью, если его ширина в 3 раза меньше
ширины первого прямоугольника.


6. Реши задачу.

Мама пошла в гости к своей подруге. Добралась она до дома подру­ги пешком и очень устала, поэтому обратно решила ехать на автобусе. Она проехала половину пути на автобусе и, так как автобус был неиспра­вен, то получилось, что он едет в два раза медленнее, чем она ходит. То­гда она взяла такси, которое ехало в 5 раз быстрее, чем пешком. Куда до­бралась мама быстрее - в гости или обратно домой?



Контрольная работа № 6

Вариант III*


1. Решите задачу.

Рыболовецкая артель отправила на базу горбушу, треску и хека 49350 рыбин в ассортименте. Горбушу укладывали в ящики по 1750 ры­бин в каждый, треску - по 2550 рыбин. Всего отправили 21 ящик с ры­бой. Сколько рыбин хека находится в каждом ящике, если известно, что ящиков с горбушей было в 2 раза меньше, чем ящиков с хеком, и меньше чем ящиков с треской на 5?


2. Найдите значения выражения:

(22568 + 18562):(3 • 2)

999999 : 1 - (597865 - 486755)

102030 : (5475 : 5 - 1090)


3. Сравните и поставьте знаки >, < или =:

5 км 400 м + 17 км ... 6000 м • 4

1 т 6 ц 25 кг - 1200 кг ... 4 т - 3 т 576 кг

2сут 19ч55мин55сек + 720мин ... 5сут.- 40час4мин5сек


4. Решите уравнения:

287 + (120 - x) = 300

(48 - x) : 7 = 0

5. На листе бумаги прямоугольной формы длиной 12 см и шириной 5
см. нарисован черный квадрат, со стороной 8 см. Найдите площадь незакрашеной части листа.

6. Решите задачу:

Игорь вернулся из кино в 14 ч. 15 мин. Далее он перекусил, что за­няло у него 18 минут, потом вымыл посуду и прибрался за 25 минут. За­тем лег поспать. После сна он умылся и переоделся за 15 минут. Затем вышел на улицу и ждал своего приятеля Мишу в течении 10 минут. Когда пришел Миша они вместе пошли в Дворец спорта и добрались они туда за 25 минут. Тренировка начинается в 17 ч. 30 минут. Сколько времени спал Игорь, если они опоздали на тренировку на 16 минут.


7hello_html_m5283993c.jpg. Используя цифры 6,8,10 и 12 только один раз найдите все воз­можные решения верного равенства:

Контрольная работа № 7 вариант 3

А. Женщина продавала яйца. Первая покупательница купила у нее по­ловину всех яиц и еще пол-яйца, вторая купила половину оставшихся яиц и еще пол-яйца, а третья покупательница купила одно последнее яйцо. Сколько яиц принесла на продажу женщина? Найди ответ, рационально подобрав нужное число.

Б. Задания на деньги.

1) У Миши есть друзья в Чехии и в США. Почтовая марка для отправ­ки открытки в Чехию стоит 14 рублей, а в США - 22 рубля. Сколько друзей поздравил Миша с Новым годом, если его почтовые расходы составили 114 рублей?

Англия

Индия

Сумма





2) Пенал и набор фломастеров стоят вместе 52 рубля, причем флома­стеры стоят на 10 рублей дешевле, чем пенал. Сколько стоят фломастеры и
пенал по отдельности?

3) Обложка стоит 4 рубля, а тетрадь 16 рублей. Маша купила обложек
в 3 раза больше, чем тетрадей. Сколько обложек и тетрадей купила Маша,
если всего она потратила 56 рублей.


4) Карандаш стоит 4 рубля, а точилка для карандашей - 16 рублей.
Иван купил карандашей в три раза больше, чем точилок. Сколько каранда­шей и точилок купил Саша, если в общей сложности он потратил 56 руб­лей?


5) Наташа купила для своих подруг 17 пирожных - эклеров и корзи­ночек. Эклеры стоят 8 рублей, а корзиночки стоят 6 рублей 50 копеек. Если
Наташа истратила всего 127 рублей, какое количество ее подруг предпочи­тают эклеры?


6) Антону и Илье мамы дали денег на то, чтобы ребята сходили в парк
покататься на каруселях и на мороженое. Когда ребята пришли покупать
мороженое, которое стоит 6 рублей, то оказалось, что если Антон даст Илье 2 рубля, то хватит только на одну порцию мороженого, а если Илья даст Антону 3 рубля, то хватит на мороженое и еще 70 копеек останется. Сколько денег дали мамы ребятам, если каждый из них покатался на кару­сели 3 раза, а стоимость катания составляет 2 рубля 50 копеек?


Контрольная работа № 8

Вариант III*


1. Реши задачу:

Сеня посмотрел фильм «Властелин колец» и решил прочитать книгу Д.Р.Р. Толкиена в 3-х томах. Первую часть «Хранители», объемом 385 стр. он прочитал за 7 дней. Потом наступили каникулы и вторую часть «Две твердыни» объемом 330 стр. он читал каждый день в два раза быстрее. Третью же часть «Возвращение государя» он читал 1 день каникул и 1 день обычного чтения, а потом за воскресенье прочел 80 страниц. Сколько дней ему осталось читать обычным темпом, если всего в третьей части 400 страниц?


2. Вычисли:

29750 : 35 790020 : 630

2750 • 950 4080 • 555


3. Найди значение выражения:

432360 : (9995 - 496750 : 50) + 139700 : (88880 - 44415000 : 500)


4. Реши уравнение:

х – 721 • 300 = 721 • 700

5. Геометрическое задание.
Найдите периметр и площадь фигуры:










hello_html_43106dda.jpg

6*. Задача на смекалку:

Гавиал, кашалот и пеликан съели 31 рыбу. Кашалот съел рыб во столько раз больше, чем пеликан, во сколько пеликан съел больше гавиала. Сколько рыб съел гавиал?




Контрольная работа № 10

Вариант III*


1. Решите задачу:

Восемь дней магазин продавал по 185кг картофеля и 134кг капусты ежедневно. На девятый день привезли еще 1т картофеля. После еще трех дней торговли капусты не осталось, а картофеля осталось 500кг. Сколько всего картофеля и капусты было в магазине в начале продаж?

2. Выполни действия:

694156 :88

30525 : 55

68276 : 26

2сут. 15 час 41 мин - 21час 59 мин = ...час ...мин

82т 16ц 75 кг - 17520кг 26г = ...т ...ц ...кг ...г

3. Вычисли значение выражения:

18241 : 17 + (830 • 65 - 8548) + 56232 : 99 + 1

4. Составьте уравнение и решите задачу.

Мальчик читал книгу «Дети капитана Гранта», причем первые два дня он прочитывал в 3 раза больше чем в третий и четвертый дни. В пя­тый день он прочитал 75 страниц. Сколько страниц он прочитал всего за первые 2 дня, если после пяти дней чтения осталось прочитать 41 стра­ниц из 620 в книге?

5. Найдите периметр и площадь фигуры









hello_html_266dceea.jpg


6. Задача на смекалку.

Иван поймал за 5 дней 512 мух. Каждый день он ловил столько же мух, сколько во все предыдущие дни вместе. Сколько мух поймал Иван в каждый из 5 дней?



Контрольная работа № 9 Вариант III*


1. Решите задачу:

Лыжники прошли за 7ч первого дня 70км, за 5ч второго дня 60км и за 6ч третьего дня 50км. Найдите среднюю скорость движения лыжни­ков в час?


2. Выполните действия:

4ч 26мин • 16 5092 : 38

13м 8дм 4см : 4 65254 : 79

39т 840кг : 12 9573 • 27


3. Вычислите значение выражения:

(395 • 52 - 603) • 25 - 960 : 24


4. Сравните и поставьте знак >, < или =:

1/5век ...20лет 1/4год ... 4мес

2сут 5ч 26мин - 48мин... 52ч

2т 546кг... 36ц - 1т 54кг


5. Геометрическое задание

Найдите площадь и периметр фигуры

hello_html_m5046f090.jpg










6. Задача на смекалку:

Задача из «Арифметики» Л. Магницкого. Найди число, которое при делении на 2 дает в остатке 1, при делении на 3 дает в остатке 2, при де­лении на 4 дает в остатке 3, при делении на 5 дает в остатке 4.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.