Инфоурок Математика Другие методич. материалыКонтрольная работа по математике за I полугодие 5 класс

Контрольная работа по математике за I полугодие 5 класс

Скачать материал

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Диагностической работы за I полугодие 2015 – 2016 уч. года по математике для учащихся 5-х классов

МБОУ города Костромы «Гимназия №1»

 

1. Назначение диагностической работы

Диагностическая работа проводится в конце I полугодия с целью определения уровня овладения математическими компетентностями обучающимися 5-х классов МБОУ города Костромы «Гимназия №1» в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

        Диагностическая работа охватывает материал, включенный в учебно-методические комплекты по математике, используемые в МБОУ города Костромы «Гимназия №1».

2. Документы, определяющие содержание и параметры диагностической работы

        Содержание и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:

·        Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897).

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
  • Примерная основная образовательная программа основного общего образования http://fgosreestr.ru/registry/.
  • Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по математике http://fipi.ru/
  • Приказ Минобразования РФ от 17.04.2000 № 1122 «О сертификации качества педагогических тестовых материалов».
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 08. 06. 2015 № 576 «О внесении изменений в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»

 

3. Структура диагностической работы

Каждый вариант диагностической работы состоит из 8 заданий с развернутым ответом (РО). (Для школы надо иметь в виду, что возможны задания с выбором одного правильного ответа (ВО), с кратким ответом (КО)).

Диагностическая работа разработана для учащихся, изучавших математику в 5 классе по УМК Мерзляк-Полонский.

 

4. Время выполнения работы

На выполнение всей диагностической работы отводится 45 минут.

 

5. Условия проведения диагностической работы

Дополнительные материалы и инструменты: линейка, простой карандаш, транспортир.

 

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

        Верное выполнение заданий №1, 3, 4, 6, 7, 8 - оценивается в 1 балл.

         Верное выполнение заданий №2, 5 – оценивается в 2 балла. (1 балл ставится, если ход решения правильный, но допущена арифметическая ошибка)

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 10 баллов.

Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки.

 

Школьная отметка

5

4

3

2

Первичный балл

10–9

8–7

6–5

4 и менее

 

7. Распределение заданий диагностической работы по содержанию и проверяемым умениям

Диагностическая работа позволяет определить уровень овладения математическими компетентностями обучающимися 5-ых классов при использовании УМК Мерзляк-Полонский по математике.

Работа охватывает учебный материал по курсу «Математика», изученный в I полугодии 5 класса. В таблице 1 приведено распределение заданий работы по темам учебного курса.

Таблица 1

Распределение заданий по темам курса математики для 5 класса

 

п/п

Название раздела содержания

Число заданий

1

Арифметические действия с натуральными числами

2

2

Буквенные выражения

1

3

Уравнения

3

4

Решение текстовых задач арифметическим способом

1

5

Угол

1

 

Итого:

8

 

В таблице 2 приведено распределение заданий по проверяемым умениям.

 

Таблица 2

Распределение заданий по планируемым результатам обучения

 

Код

ПРО

Планируемые результаты обучения (ПРО)

Число заданий

1.1

Выполнять, сочетая устные и письменные приёмы, арифметические действия с натуральными числами.

2

1.3

Решать текстовые задачи.

1

2.1

Находить значения буквенных выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования.

1

3.1

Решать линейные уравнения. Составлять и решать уравнения по условиям задач.

3

5.1

Решать задачи на нахождение углов

1

 

 

Таблица 3

 

План демонстрационного варианта диагностической работы
по математике для учащихся 5-х классов

 

Расшифровка кодов 2-го и 3-го столбцов представлена в Кодификаторах планируемых результатов обучения (ПРО) и Кодификаторе элементов содержания (КЭС).

Используемые обозначения:

РО – задание с развернутым ответом,

ВО – задания с выбором одного правильного ответа,

КО – задания с кратким ответом

Уровни сложности заданий: Б – базовый, П – повышенный.

 

№ задания

Код ПРО

Код КЭС

Тип

задания

Уровень

сложности

Примерное время выполнения, мин

Макс.

балл

1

1.1

1.1.2

РО

Б

5

1

2

1.3

3.3.1

РО

Б

7

2

3

3.1

3.1.2

РО

Б

4

1

4

2.1

2.1.1

РО

Б

3

1

5

3.1

3.1.2

РО

Б

7

2

6

5.1

7.1.2

РО

Б

6

1

7

1.1

1.1.2

РО

Б

3

1

8

3.1

3.1.1

РО

П

5

1

Резерв

          5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа. Математика. 5 класс. Декабрь 2015 г. Демонстрационный вариант.

Контрольная работа по математике за I полугодие 2015-2016 уч. год

5 класс

УМК: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир

I Вариант

 

1. Вычислите:     

180 × 94 – 47700 : 45 + 4946.

2. Решите задачу:

Геологи ехали до лагеря 4 ч на грузовике и 3 ч на автобусе. Всего проехали 233км. С какой скоростью ехал автобус, если скорость грузовика была 32км\ч.?

3. Решите уравнение:

(x + 26) – 29 = 201

4. Найди значение выражения: 

139 + а - b, если  а=8821, b=760

5. Решите задачу с помощью уравнения:

Маша задумала число. Если к этому числу прибавить 14 и от полученной суммы отнять 12, то получится 75. Какое число задумала Маша?

6. Решите задачу: Прямой угол CBE разделен лучом ВК на два угла СВК и КВЕ. Угол СВК равен 63°. Найдите градусную меру угла КВЕ.

7. Вычислите удобным способом:

а) 4 ×49 ×25     б) 38 × 72 + 38 × 29

8. Угадайте корень уравнения и  выполните   проверку:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа. Математика. 5 класс. Декабрь 2015 г. Демонстрационный вариант.

Контрольная работа по математике за I полугодие 2015-2016 уч. год

5 класс

УМК: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир

II Вариант

 

1. Вычислите: 86 × 170 – 5793 + 72800 : 35

2. Решите задачу:

Туристы добирались до базы 2ч на электричке и 4ч на автобусе. Всего проехали 316км. С какой скоростью шла электричка, если скорость автобуса была 45км\ч.?

3. Решите уравнение:

108 – (90 + х) = 15.

4. Найди значение выражения:  

1462 – а + b, если а=827, b =215

5. Решите задачу уравнением:

Коля задумал число. Если от этого числа отнять 12 и к полученной разности прибавить 15, то получится 82. Какое число задумал Коля?

6. Решите задачу:

Развёрнутый угол CAF разделен лучом АВ на два угла САВ и BAF. Угол BAF равен 72°. Найдите градусную меру угла САВ.

7. Вычислите удобным способом:

а) 5 × 491 × 20     b) 128 × 142 -  128 × 42

8. Угадайте корень уравнения и выполните проверку:

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по математике за I полугодие 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2017 1782
    • DOCX 91.5 кбайт
    • 25 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Людмила Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Людмила Анатольевна
    Кузнецова Людмила Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8671
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 56 регионов

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 34 регионов