Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольная работа по математике за III четверть 9 класса для учащихся с легкой степенью умственной отсталости

Контрольная работа по математике за III четверть 9 класса для учащихся с легкой степенью умственной отсталости

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за III четверть.

9 класс.

Контрольная работа за III четверть предназначена для учащихся 9 класса адаптивной школы с легкой степенью умственной отсталости. Контрольная работа представлена в 3-х вариантах по 6 заданий. 1,2 вариант контрольной работы предназначен для более сильных учащихся, 3-ий вариант для учащихся, испытывающих затруднения в овладении программным материалом.


Цель работы: проверить знания:

- формулы вычисления объёма; проверить умения:

- заменять дробь одного вида дробями другого вида;

  • выполнять сложение, вычитание чисел, полученных при измерении двумя величинами в виде десятичной дроби, в том числе выполнять совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями;

  • находить площадь прямоугольника;

  • вычислять объём параллелепипеда.

I вариант

  1. Записать в виде обыкновенной дроби:

0,09; 0,75;

  1. Заменить обыкновенную дробь десятичной:

hello_html_7fab0216.gif; hello_html_69bca2d1.gif; hello_html_77617fc7.gif

  1. Выполнить действия в десятичных дробях:
    167 р 57 к · 25 296 ц : 74
    87, 04 +hello_html_6eec8aff.gif 32,05 - hello_html_m584e1d8e.gif hello_html_3e4f899f.gif 6 hello_html_7646d48.gif :

  2. Решить задачу:

Маляр покрасил потолок в двух комнатах. Размер первой комнаты 8 м 60 см х 3 м. Размер второй комнаты 6 м 40 см х 3 м. Какова общая площадь потолка?

  1. Вычислить объём прямоугольного параллелепипеда размером 3,5 м х 2 м х 5,5 м.


6. Сегодня среда, какой день недели будет через 6 дней? Выбери правильный ответ.


  1. понедельник

  2. вторник

  3. среда



II вариант

  1. Записать в виде обыкновенной дроби:

0,6 ; 0,45;

  1. Заменить обыкновенную дробь десятичной:

hello_html_m6e3ecaf7.gif; hello_html_m29563506.gif; hello_html_3628141.gif

  1. Выполнить действия в десятичных дробях:
    563 р 25 к ·23; 327 р 78 к : 4 + 252 р 32 к;
    34, 04 +
    hello_html_6eec8aff.gif 72,05 - hello_html_m584e1d8e.gif hello_html_m60ee10b1.gif 6 hello_html_7646d48.gif : 4.

  2. Решить задачу:

Маляр покрасил пол в двух комнатах. Размер первой комнаты 5,5 м х 4 м. Общая площадь двух комнат 39 кв.м. Какова площадь второй комнаты?

  1. Вычислить объём прямоугольного параллелепипеда размером: длина - 5 см; ширина - 3 см; высота - 2,5 см.


  1. Сегодня среда, какой день недели будет через 6 дней? Выбери правильный ответ.


  1. понедельник

  1. вторник

  1. среда

III вариант

  1. Записать в виде обыкновенной дроби:

0,5; 2,2; 0,9.

  1. Заменить обыкновенную дробь десятичной:

hello_html_6eec8aff.gif; hello_html_2ee8300a.gif; hello_html_m48e1f0e3.gif


  1. Вычислить:

145,3 ·4 м + 47,6 м; 78,54 · 2 ц - 56,36 ц. 7, 04 +hello_html_6eec8aff.gif 12,25 - hello_html_m584e1d8e.gif hello_html_m354d42.gif 2 hello_html_7646d48.gif : 4

  1. Решить задачу:

Маляр покрасил пол в комнате размером 2 м х 5 м. Какова площадь комнаты?

  1. Вычислить объем параллелепипеда, длина которого равна 6 м, ширина - 2 м, высота - 3 м.


  1. Сегодня среда, какой день недели будет через 6 дней? Выбери правильный ответ.


  1. понедельник

  2. вторник

  3. среда

Краткое описание документа:

Контрольная работа за III четверть предназначена для учащихся9 класса адаптивной школы с легкой степенью умственной отсталости. Контрольная работа представлена в 3-х вариантах по 6 заданий. 1,2 вариант контрольной работы предназначен для более сильных учащихся, 3-ий вариант для учащихся, испытывающих затруднения в овладении программным материалом.

Цель работы: проверить знания:

-формулы вычисления объёма;


проверить умения:

-заменять дробь одного вида дробями другого вида;

  • выполнять сложение, вычитание чисел, полученных при измерении двумя величинами в виде десятичной дроби, в том числе выполнять совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями;
  • находить площадь прямоугольника;
  • вычислять объём параллелепипеда.

Общая информация

Номер материала: ДВ-563858

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»