Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольная работа по математике за IV четверть для учащихся 11 класса с интеллектуальной недостаточностью
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа по математике за IV четверть для учащихся 11 класса с интеллектуальной недостаточностью

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за IV четверть

11 класс

Контрольная работа по математике предназначена для учащихся 11 класса, обучающихся по программе коррекционной школы VIII вида.

Цель работы: Выявить уровень сформированности умений учащихся с интеллектуальным недоразвитием решать задачи на движение, сравнивать, решать примеры с числами, полученными при измерении времени, а также проверить умение нахождения площади, периметра.

Контрольная работа представлена в 3-х вариантах по 5 заданий. 1,2 вариант контрольной работы предназначен для более сильных учащихся, 3-ий вариант для учащихся, испытывающих затруднения в овладении программным материалом.


I вариант

  1. Из Орджоникидзе и Еревана одновременно отправились навстречу друг другу два автобуса с экскурсантами. Через 5 часов они встретились. Один автобус шел со скоростью 42,2 км / час, другой со скоростью 92,8 км/ч. Какое расстояние между городами?

Сделайте чертеж к задаче.



  1. Посмотри внимательно, разбей на две группы и заполни таблицу

4 см, 8 км, 45 кг, 25 мм, 5т 2ц, 127 г

Крупные меры

Мелкие меры









  1. Реши пример. (176 318 – 159 886):52 + (38 728,72 – 12,08х34):98 =



Какое действие выполняется последним, выбери правильный ответ:

А) сложение; б) вычитание; в) умножение; г) деление.



  1. Реши задачу.

В стрельбе из лука победил Вася, который набрал 130 баллов, что в 2 раза больше баллов,

чем у Коли. Дима набрал на 10 баллов больше, чем Коля. Какой результат у Димы?



  1. Реши задачу.

Строители должны вырыть котлован прямоугольной формы. Его ширина 26 м 30 см, длина 45 м. Вычислите периметр и площадь котлована?









II вариант

    1. Из Горького и Витебска одновременно отправились навстречу друг другу два поезда: один с фруктами, другой с запасными частями к машинам. Через 8 часов они встретились. Один поезд шел со скоростью 53,8 км / час, другой со скоростью 58,2 км/ч. Какое расстояние между городами? Сделайте чертеж к задаче.



    1. Посмотри внимательно, разбей на две группы и заполни таблицу

4 мм, 18 км, 47 кг, 25 мм, 5т 2ц, 127 г

Крупные меры

Мелкие меры









    1. Реши пример. (361,484 – 9,007 х 32) : 18 + 13,804:68 =



Какое действие выполняется последним, выбери правильный ответ:

А) сложение; б) вычитание; в) умножение; г) деление.



    1. Реши задачу.

В стрельбе из лука победил Вася, который набрал 340 баллов, что в 2 раза больше баллов,

чем у Коли. Дима набрал на 10 баллов больше, чем Коля. Какой результат у Димы?



    1. Реши задачу.

Строители должны вырыть котлован прямоугольной формы. Его ширина 26 м 30 см, длина 55 м. Вычислите периметр и площадь котлована?

















III вариант

  1. Из Горького и Витебска одновременно отправились навстречу друг другу два поезда: один с фруктами, другой с запасными частями к машинам. Через 8 часов они встретились. Один поезд шел со скоростью 53,8 км / час, другой со скоростью 58,2 км/ч. Какое расстояние между городами? Сделайте чертеж к задаче.



  1. Посмотри внимательно, разбей на две группы и заполни таблицу

4 мм, 18 км, 47 кг, 25 мм, 5т 2ц, 127 г

Крупные меры

Мелкие меры







  1. Реши пример. (1152х7 + 24 387) - 15615:9 =



Какое действие выполняется последним, выбери правильный ответ:

А) сложение; б) вычитание; в) умножение; г) деление.



  1. Реши задачу.

В стрельбе из лука победил Вася, который набрал 130 баллов, а Коля в 2 раза больше баллов,

чем у Васи. Дима набрал на 10 баллов больше, чем Коля. Какой результат у Димы?



  1. Реши задачу.

Строители должны вырыть котлован прямоугольной формы. Его ширина 26 м 30 см, длина 5 м. Вычислите периметр и площадь котлована?





Краткое описание документа:

Контрольная работа по математике за IV четверть

11 класс

Контрольная работа по математике предназначена для учащихся 11класса с интеллектуальной недостаточностью

Цель работы: Выявить уровень сформированности умений учащихся с интеллектуальным недоразвитием решать задачи на движение, сравнивать, решать примеры с числами, полученными при измерении времени, а также проверить умение нахождения площади, периметра.

Контрольная работа представлена в 3-х вариантах по 5 заданий. 1,2 вариант контрольной работы предназначен для более сильных учащихся, 3-ий вариант для учащихся, испытывающих затруднения в овладении программным материалом.

Общая информация

Номер материала: 292318

Похожие материалы