Контрольная работа по метапредметному курсу

Итоговая работа  ВАРИАНТ  № 1

1. Внимательно прочитайте текст.

2. Прочитав  текст, выполните задания, которые идут после  него.

В 13 веке на территории Прибалтики обосновались духовно-рыцарские ордена крестоносцев, такие как Ливонский, Тевтонский, орден Меченосцев. Они  стремились к обращению  в «истинную»  католическую веру населения  данных территорий, а также  к захвату прибалтийских земель.  Юго-Восточная Прибалтика издавна входила в число земель, подвластных  Древней Руси, поэтому продвижение крестоносцев на  восток привело к столкновениям между западноевропейскими рыцарями и жителями северо-западных русских городов. Завоевательная активность крестоносцев усилилась после разорения Батыем русских земель.  Задачу обороны новгородской земли блестяще решил Александр Невский, который был на тот момент князем новгородским.

Прозвище «Невский» он получил после победы над шведским рыцарским войском, высадившимся в 1240 году на берегу реки Невы, у устья Ижоры. Значением Невской битвы стала остановка продвижения  крестоносцев на Ладогу и Новгород. Однако подлинную славу Александру принесла победа, одержанная на льду Чудском озере над рыцарями Ливонского ордена, которое произошло 5 апреля 1242 года.  В данной битве соотношение сил представляло собой до 12 тысяч человек у Ливонского ордена и около 17 тысяч человек новгородцев и их союзников. Большая численность русского войска сводилась к нулю тем, что крестоносцы были профессиональными воинами, а в русском войске было много ополченцев.  Но в победе над крестоносцами сыграл большую роль полководческий талант Александра Невского. В сражении русское войско было разделено на две части: одна встретила прямой удар рыцарской конницы, вторая (засадный полк) нанесла решающий удар, который привел к бегству и поражению крестоносцев.  В последствие  это сражение было названо Ледовым побоищем.Победа в Ледовом побоище имела огромное историческое значение, она остановила продвижение крестоносцев в новгородские земли, но опасность их агрессии еще оставалась до 1270 года.  Только в 1270 году был заключен договор между Новгородом и Ливонским орденом, который положил конец крестовым войнам  против Северо-Западной Руси.

1) Определите главную мысль текста. Выпишите цифру правильного ответа рядом с номером задания.

1. Александр Невский первый новгородский князь.

2. Невская битва – наиболее значимое событие 13 века.

3. Победы в Невской битве и Ледовом побоище сыграли решающую роль в ликвидации агрессии крестоносцев и попыток «перекрестить»  Русь в католичество.

4. Победа в Ледовом побоище способствовала сближению Руси и стран Запада.

2)  Озаглавьте текст и составьте развернутый план текста

3) Составьте таблицу по данному тексту

4) Составьте диаграмму  и 4 утверждения по данному тексту(3 правильных, 1 не правильное)

5. Каким термином из текста можно объединить данные названия.

Ливонский орден, Тевтонский орден, орден Меченосцев.

6. В чём заключается значение Ледового побоища? При ответе на вопрос (1-2 предложения) используйте текст.

Итоговая работа  ВАРИАНТ  № 2

1. Внимательно прочитайте текст.

2. Прочитав  текст, выполните задания, которые идут после  него.

В ходе своего формирования человечество прошло три этапа. Пер­вый этап развития ископаемых предков человека представлен авст­ралопитеками, ископаемые остатки которых впервые были найдены в Южной Америке, почему они и получили название южных обезьян (от лат. australis - южный и греч. pitekos - обезьяна). Ростом австралопитеки были примерно с современного шимпан­зе, передвигались на двух ногах, причем их походка уже полностью сбалансирована. От человекообразных обезьян австралопитеки от­личались и строением кисти руки: у них большой палец был развит сильнее и противопоставлялся, как у человека, остальным пальцам. И, наконец, главное отличие австралопитеков заключалось в их трудо­вой деятельности и изготовлении орудий труда. В качестве материала они использовали кости животных, дерево и камень. Дошедшие до нас древнейшие орудия из камня - грубые желваки с режущим краем. Второй этап становления человечества - эпоха питекантропов (от греч. pitekos - обезьяна и anthropos - человек). Объем мозга у них достигает до 1000 см³ (у австралопитеков он равен 600-650 см³). С увеличением объема мозга и развитием его лобных долей уменьшилась покатость лба и надбровных дуг. Орудия труда питекантропов отличались большим разнообразием. Они научились делать ручное рубило, разнообразные скребки, грубые рубящие орудия с одним рабочим краем. С такими орудиями питекантропы могли загонять крупных животных. Они уже могли пользоваться огнем. Третий этап связан с неандертальцами (от названия долины Неандерталь в Германии). Первые неандертальцы появились, по-видимому, 250-300 тыс. лет назад, и по своему строению они уже напоминали современного человека. Набор каменных орудий неандертальцев стал еще более разнообразным. Появились остроконеч­ники, проколки, острия. Материалом служили дерево, кости крупных животных и шкуры. Шкуры употреблялись и в качестве примитивной одежды для защиты от холода. Рассмотренные три стадии становления человечества предшест­вовали появлению людей современного типа (кроманьонцев), с кото­рыми заканчивается процесс становления человечества и начинается подлинная человеческая история.

1) Определите главную мысль текста. Выпишите цифру правильного ответа рядом с номером задания.

1. описание жизни предков современного человека.

2. описание процесса становления человечества.

3. австралопитек – главный предок человека.

4. питекантропы имели большую разницу с австралопитеками

2)  Озаглавьте текст и составьте развернутый план текста

3) Составьте таблицу по данному тексту

4) Составьте диаграмму  и 4 утверждения по данному тексту(3 правильных, 1 не правильное)

5) Вам предложены  названия предметов, которые использовались нашими далекими предками. Ваша задача внимательно прочитать их названия, а затем разделить их на две группы, объяснив принцип  разделения по примеру:

1 список терминов – основание классификации ;

2 список терминов – основание классификации ;

Термины: ловушка, гарпун, мамонт, лодка, сеть, копье.

6). В чём заключается значительное отличие палеолита от неолита? При ответе на вопрос  используйте текст.

Ответы и критерии оценивания.

Задание	Вариант 1	Вариант 2	Критерии оценивания
1	1	4	1
2	2	5	1
3	б	а	1 за ответ. 1 балл за аргумент
4	Духовно-рыцарские ордена крестоносцев		1
5	Остановила продвижение крестоносцев в новгородские земли	Остановила продвижение крестоносцев на Ладогу и Новгород	1
6	Монголо-татары не претендовали на веру покоренных народов, а только на владычество над ними. Крестоносцы стремились и обратить в католичество и забрать земли.	Умелая организация войск во время Невской битвы и ледового побоища. Личная храбрость и пример.	2 за полностью раскрытый ответ
7	Цель: Крестоносцы стремились и обратить в католичество и забрать земли.		2 (за обе причины) 1 (за одну причину)
	Процесс: 1240 – Невская битва 1242  -Ледовое побоище		2(за две битвы) 1(за одну битву)
	Результат: 1270 год и мирный договор который положил конец походам крестоносцев на земли северо-Западной Руси.		1

Краткое описание документа:

Итоговая работа по Стратегии смыслового чтения для 7-х классов. Данная работа составлена с учётом особенностей изучения курса.

В работе шесть заданий. Все они основаны на умении работать с текстовой информацией.

Часть заданий направлена на проверку умений осмысленно читать, а вторая часть направлена на проверку умений интерпритировать и преобразовывать текст.