Контрольная работа по немецкому языку для 11 класса по учебнику И.Л.Бим по теме "Beginnen wir mit Ferienerinnerungen.Oder?

 I.

		richtig	falsch	Steht nicht im Text
1.	Jenny steht am Sonntag gegen11 Uhr.
2.	Sie  frühstückt allein.
3.	Am Sonntag frühstückt sie mit Croissants und heißer Tee.
4.	In der Woche isst sie morgens  gesunde Sachen, Obst und Müsli beispielsweise.
5.	Sie macht das Beet und turnt.
6.	Für Jenny ist der Sonntag ein Familientag.
7.	„Wir haben keine Sonntagszeitungen abonniert“, erzählt die Schülerin.
8.	Gegen 18 Uhr trifft sich die Familie zum gemütlichen Kaffeetrinken.
9.	Dazu gibt es leckere Torte vom Bäcker.
10.	Sonntagabends sieht Jenny fern,liest, erledigt  Hausaufgaben, die sie noch nicht geschafft hat.
11.	Um 22 Uhr geht sie ins Bett.
12.	In der Woche hat sie auch viel Zeit.

II Соедини две части предложения по смыслу.

1. Der Freund erzählt mir,                       
2. Das Buch ist so interessant, 
3. Die Zeitschrift informiert darüber, 
4. Hans macht seine Hausaufgabe, 
5. Seitdem wir uns bekannt gemacht haben, 
6. Wenn du wieder Zeit hast, 
7. Ihr kleiner Bruder sieht nicht gern fern, 
8. Kannst du deine Lehrerin fragen, 
9. Die Eltern schicken Anna nach Deutschland,
10. Viele Schüler fahren ins Ausland, 
a) während Jutta mit dem Hund spielt. 
b) sind schon vier Jahre vergangen. 
c) weil die betroffenen Probleme auch heute aktuell sind. 
d) wo er gestern gewesen ist. 
e) nachdem wir Schach gespielt haben. 
f) komm an uns vorbei! 
g) wann sie die Klassenfahrt nach Potsdam unternehmen.
h) damit sie die Sprachkenntnisse vervollkommnet.
i) um ihre Fremdsprache zu verbessern. 
j) dass der Sänger bald in unserer Stadt auftritt.

IV Соедини два предложения в одно, используя:

а) придаточное времени с предлогом nachdem. 
1. Der Bruder sieht fern. Dann macht er seine Hausaufgaben. 
2. Ich machte zuerst die leichteren Aufgaben. Dann machte ich eine kleine Pause. 
3. Das Auto wurde erfunden. Jetzt sparen die Menschen viel Zeit. 
4. Die meisten Computer-Technologien wurden entwickelt. Die Lehrer haben jetzt neue Möglichkeiten, den Unterricht interessant zu gestalten.

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б) косвенную речь. 
1. Er sagt: „Ich habe dieses Buch schon gelesen.“ 
2. Die Schauspielerin erzählt: „Ich nehme an diesem Film sehr gern teil.“