Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыКонтрольная работа по обществознанию для 6 класса за 3 четверть. ФГОС

Контрольная работа по обществознанию для 6 класса за 3 четверть. ФГОС

Скачать материал
библиотека
материалов

6 класс. Контрольная работа по обществознанию «Человек. Деятельность человека»

Вариант 1.

1. Позитивные чувства в отношениях между людьми чаще всего вызывают:

1) антипатию 2) негатив 3) симпатию   4)отрицание


2. Наиболее распространенный вид межличностных отношений:

1) дружба   2) знакомство   3) приятельство   4) товарищество


З. Верны ли суждения о стереотипах в межличностных отношениях:

а) стереотипы дают обобщенное и упрощенное представление о человеке или группе;

б) попав в плен стереотипа, легко ошибиться?


1) верно только а   2)верно только б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны


4. Верны ли суждения об антипатии:

а) обычно антипатия — следствие отрицательных чувств;

б) антипатия противоположна симпатии?

 1) верно только а  2) верно только б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


5.  Выберите верные утверждения и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) В ходе контактов с другими людьми складываются межличностные отношения.

2) Под общением понимают только обмен информацией.

3) Отличительная особенность межличностных отношений – их односторонний характер.

4) Общаясь человек стремиться к взаимопониманию, получает возможность проявить себя, обретает друзей, добивается признания окружающих.

5) Санкции охраняют групповые нормы.


6. К какой социальной группе человек принадлежит с момента рождения:

1) к семье              2) к классу                    3) к коллективу                        4) к группе детского сада


7. Быть лидером – значит:

1)  быть членом группы                                2) брать на себя руководство группой

3) знать всех членов группы                         4) выполнять групповые нормы


8. Какое качество особенно ценится в общении:

1) умение интересно рассказывать                                  2) умение слушать

3) умение сопровождать рассказ мимикой                     4) умение рассмешить


9. Столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, серьезное разногласие, острый спор, приводящий к борьбе:

1) барьер

2) кризис

3) санкция

4) конфликт


10. Найдите наиболее точное определение. Межличностные отношения – это:

1) взаимосвязи, которые возникают между людьми в совместной деятельности и общении

2) контакты человека с окружающим миром

3) воздействие общества на личность

4) чувства, которые возникают между людьми.





AutoShape 1

6 класс. Контрольная работа по обществознанию «Человек. Деятельность человека»

Вариант 2

1. Под межличностными отношениями понимают особенную связь человека:

1) с животными   2) с техникой   3 ) с окружающими людьми

4) с природой


2. Что из перечисленного является самым высоким уровнем межличностных отношений?

 1) знакомство         3) дружба

2) приятельство         4) товарищество


З. Верно ли, что:

а) симпатия — внутреннее расположение, привлекательность;

б) человек, вызывающий симпатию, обладает положительными качествами?


 1) верно только а    2)верно только б    3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны


4. Верно ли, что:

а) личные отношения ограничены заданными формальными правилами;

б) официальные отношения связаны с соблюдением каких-либо формальностей?

 1) верно только а    3) верны оба суждения

2) верно только 6   4) оба суждения неверны


5. Установите соответствие между видами отношений и их примерами.

А) отношения директора и учителя

1) личные

Б) отношения между двумя братьями

2) официальные

В) обращение солдата к командиру


Г) разговор друзей на улице


Д) обращение адвоката к судье


6. Деловое общение характеризуется:

1) соблюдением этикета                             2) выражение эмоций

3) дружеским тоном общения                    4) неформальным поведением    


7. Какой пример не характеризует общение:

1) обмен информацией                            2) обмен впечатлениями о спектакле

3) обмен книгами                                     4) обмен смс сообщениями


8. Что необходимо для перехода конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие?

1) инцидент                                         2) перерыв в общении

3) стереотип                                        4) план решения конфликта


9. Прочитайте утверждения, выберите правильный ответ.

А. Часто в основе конфликта лежат противоположные желания и интересы.

Б. Причиной конфликта могут служить также моральные барьеры.


1) верно только а

2)верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны.


10. К неречевому общению относится:

1) письмо

2) телефонный разговор

3) взгляд

4) чтение стихотворения вслух

6 класс. Контрольная работа по обществознанию «Человек. Деятельность человека»

Вариант 3

1. Общение – это:

1) исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми;

2) особая форма взаимодействия и межличностных отношений

3) общественные отношения, складывающиеся между людьми

4) обмен учащимися между странами


2. Межличностные отношения строятся:

1) на чувстве личной симпатии

2) на взаимосвязи, взаимодействии и взаимопонимании людей

3) на определённой позиции общества

4) только на взаимоуважении людей  

      

3. Позитивные чувства в отношениях между людьми чаще всего вызывают:

1) отрицание                  2) антипатию                     3) негатив                            4) симпатию


4. Правила, по которым живет группа:

1) законы                                                        2) моральные нормы                    

3) правовые нормы                                        4) групповые нормы


5. Верны ли следующие суждения о целях общения?

 А. В  ходе общения люди  стремятся поделиться своими знаниями, опытом, чувствами.

 Б.  Целью общения часто является само общение.

1) верно только А                                         2) верно только Б

3) оба суждения верны                                4) оба суждения не верны


6. Верны ли суждения о поведении участников конфликтной ситуации:

А. Избегание конфликта является одним из вариантов поведения в конфликтной ситуации.

     Б. В конфликтной ситуации  одна из сторон может идти на уступки, стремясь сгладить противоречия.                                        

1) верно только А                                         2) верно только Б

3) оба суждения верны                                4) оба суждения не верны


7. Стремление выйти из конфликтной ситуации, не решая её:

1) сотрудничество              2) избегание                3) приспособление                4) компромисс


8. Установите соответствие между вариантами исхода  конфликта и их примерами к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

        ПРИМЕРЫ                                                                                  ВАРИАНТЫ

А) брат с сестрой смогли договориться о взаимной                1) подчинение

помощи в выполнении домашнего задания                              2) компромисс

Б) ученик старшей школы отобрал мяч у младшего                3) прерывание конфликтных действий

школьника на прогулке                                                               4) интеграция

В) в ходе спора братья разделили между собой

выполнение домашних обязанностей

Г) столкнувшись с грубостью ученик перестал

 посещать спортивную секцию

9. Прочитайте утверждения, выберите правильный ответ.

А. Избегание заключается в стремлении выйти из конфликтной ситуации, не решая ее, не уступая, но и не настаивая на своем немедленно.

Б. В период инцидента конфликтующие стороны так или иначе проявляют свою позицию в поступке.

1) верно только а

2)верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны.


10. Укажите позицию из перечисленных ниже, которая обобщает приведенный перечень: мимика, жест, улыбка, поза:

1) неречевое общение

2) ритуальные действия

3) межличностные отношения

4) совместная деятельность






6 класс. Контрольная работа по обществознанию «Человек. Деятельность человека»

Вариант 4


1. Деловые отношения определяются:

1) требованиями начальника к подчинённому

2) взаимодействием и отношениями между людьми

3) официальными предписаниями, правилами или инструкциями

4) взаимным уважением


2. Что из перечисленного является самым высоким уровнем межличностных отношений?

 1) знакомство                    2) приятельство                     3) дружба                     4) товарищество      

         

3. Верно ли следующие суждения о поощрениях и наказаниях?

 А. Поощрения и наказания должны быть формально оформлены.

 Б. За нарушение правил человека могут исключить из группы.

1) верно только А                                         2) верно только Б

3) оба суждения верны                                4) оба суждения не верны

     

4. Верны ли суждения о способах разрешения конфликта:

А. Разрешая конфликт, надо быть готовым пойти на уступки.

Б. Лучшим способом разрешения конфликта является подчинение.

1) верно только А                                         2) верно только Б

3) оба суждения верны                                4) оба суждения не верны


5. Соглашение между сторонами на основе взаимных уступок – это:

1) компромисс                   2) конфликт               3) инцидент                  4) избегание


6. Негативные чувства в отношениях между людьми чаще всего вызывают:

1) отрицание                  2) антипатию                     3) негатив                            4) симпатию


7. Примером неречевого общения может служить:

1) письмо другу                                    2) улыбка при встрече друзей

3) беседа с приятелем                          4) разговор пассажиров в автобусе


8Выберите верные утверждения и запишите цифры, под которыми они указаны:

1) Конфликт – это осознанное столкновение двух и более людей.

2) Культура общения строится на уважении к человеку, признании за ним права на собственное мнение.

3) Общение и межличностные отношения проявляются только в малых группах.

4) Группы никогда не бывают стабильными.

5) Санкции включают как порицания, так и поощрения.



9.Прочитайте утверждения, выберите правильный ответ.

А. Интеграция – один из вариантов исхода конфликта.

Б. В разрешении конфликтов широко используется практика посредничества.

1) верно только а

2)верно только б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны.


10. Выберите наиболее точный термин из предложенных. Семья – это:

1) малая группа

2) досуговая группа

3) профессиональная группа

4) большая группа



6 класс. Контрольная работа по обществознанию «Человек. Деятельность человека»

Вариант 5.

1. Укажите позицию из перечисленных ниже, которая обобщает приведенный перечень: доверие, уважение, благодарность, восхищение:

1) чувства, которые объединяют людей

2) чувства, порождающие антипатию

3) формальные (официальные) чувства

4) межличностные отношения


2. Основой межличностных отношений является:

1) отсутствие правил

2) совместная деятельность

3) антипатия

4) определенное число участников


3. Человек, который берет на себя руководство группой , - это:

1) выскочка

2) друг

3) лидер

4) личность


4. Зачем люди объединяются в группы?

  1. Заниматься единым делом;

  2. ) общаться

  3. 3)петь

  4. 4)ходить в поход


5. Верны ли суждения об особенностях общения между старшими и младшими:

а) в общении между родителями и детьми обе стороны нуждаются в чуткости и внимании;

б) в общении младших и старших никогда не может возникнуть конфликтной ситуации?

1. Верно только  а

2. Верно только б

. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны.

 

6. Верны ли суждения о поведении участников конфликтной ситуации:

а) избегание конфликта является одним из вариантов поведения в конфликтной ситуации;

б)в конфликтной ситуации одна из сторон может идти на уступки, стремясь сгладить противоречия?

1. Верно только а

2. Верно только б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны.

 

7. Найди в приведенном списке качества, которые характеризуют лидера класса

1.      Хорошая успеваемость

2.      Физическое превосходство

3.      Способность увлечь за собой

4.      Готовность взять ответственность на себя

5.      Боязнь самостоятельно принимать решение


8. Случай, происшествие, недоразумение можно назвать

1) компромиссом

2) инцидентом

3) столкновением

4) соперничеством


9. В постоянно существующих группах:

1) не бывает лидеров

2) членство может быть только формальным (официальным)

3) люди всегда лично знакомы друг с другом

4) создаются групповые нормы


10. Самая главная цель общения – это:

1) соблюдение правил этикета

2) знакомство с интересными людьми

3) достижение профессиональных успехов

4) общение ради общения

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.
Тема: Глава 2. Человек среди людей

Номер материала: ДБ-1301710

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.