Контрольная
работа по обществознанию по теме «Государство. 9 класс
Вариант
1.
- Устойчивая
политико-правовая связь человека с государством называется:
а/ гражданской
дееспособностью; б/ функцией государства;
в/
гражданством; г/ правовым статусом.
- Какое государство
из названных является республикой?
а/ Венгрия; б/
Швеция; в/Дания; г/ Япония.
- По форме правления
государства делятся на:
а/ монархии,
олигополии, демократии и охлократии;
б/
демократические и недемократические; в/ федеративные и унитарные;
г/ республики и
монархии.
- Особая группа людей,
занимающаяся исключительно управлением, и не участвующая непосредственно в
общественном производстве, в теории государства определяется термином:
а/
государственный суверенитет; б/ социальная основа государства;
в/ публичная
власть; г/ территориальная организация населения.
- Для долгосрочного состояния общества характерно наличие:
а/ власти как
системы подчинения одних людей другими; б/ суверенитета;
в/
территориальной организации населения; г/ публичной власти.
- Теория, согласно
которой государство возникло путем добровольного соглашения людей для
защиты основного права человека – права на жизнь, называется:
а/
психологической; б/ теорией общественного договора;
в/
органической; г/ теологической.
- Теория, согласно которой, государство произошло из разросшейся семьи, называется:
а/
марксистской; б/ теологической; в/ теорией насилия; г/ патриархальной.
- Теория происхождения
государства от Бога называется:
а/
материалистической; б/ патриархальной; в/ теорией общественного договора;
г/
теологической.
- Теория, согласно
которой, государство возникло в результате завоевания одного
племени другим,
называется:
а/ теорией
насилия; б/ марксистской; в/ психологической; г/ патриархальной.
- Разделением общества на классы объясняет происхождение государства теория
а/
марксистская; б/ теория насилия; в/ теологическая; г/ органическая.
- Для содержания государственного
аппарата, силовых структур и выполнения социальных функций
государство устанавливает:
а/ государственный
суверенитет; б/ публичную власть;
в/
территориальную организацию населения; г/ налоги и сборы.
- Организация высших
органов власти в государстве определяется понятием:
а/ политический
режим; б/ механизм государства;
в/ форма
государственного устройства; г/ форма правления.
- Какое государство
является конституционной монархией?
а/ Испания, б/
Италия, в/ Германия; г/ Франция.
- Какое государство
является федерацией?
а/ Франция; б/
Украина; в/ Великобритания; г/ Германия.
Часть 2.
- Найдите в указанном
ниже списке, унитарные государства и запишите ответы в строку
цифрами, под которыми они указаны.
1/ Россия; 2/
Швейцария; 3/ Германия; 4/ Италия; 5/ Испания; 6/ Украина.
- В приведенном
ниже списке, найти три города-государства, бывшие в определенный
период своей истории республиками. Выпишите в строку ответа цифры, под
которыми они указаны.
1/ Новгород; 2/
Троя; 3/ Берлин; 4/ Венеция; 5/ Киев; 6/ Псков.
- Ниже приведен
перечень государств, являющихся федерациями, кроме одного.
Найти и указать
государство, которое не является федерацией.
Германия,
Мексика, Россия, Канада, Китай, Индия.
- Установить соответствие
между формами правления и историческими периодами истории России, для
которых они были характерны: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ
|
ПЕРИОД
|
А/ сословно-представительная
монархия
|
1/ правление
Николая II (1894-1917)
|
Б/ абсолютная
монархия (самодержавие)
|
2/ правление
Петра I (XVIII)
|
В/ раннефеодальная
монархия
|
3/ правление
Михаила Романова (XVII век)
|
Г/ переход к
конституционной монархии
|
4/ правление
Ярослава Мудрого (XI век)
|
Ответ запишите в
виде таблицы, цифрами соответствующими буквам.
Часть 3.
Выберите одно
из ниже изложенных высказываний. Раскройте его смысл,
обозначив разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы),
используя свои обществоведческие знания.
- «Государство
существует не для того, чтобы превратить земную жизнь в рай, а для того,
чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад» (Н.Бердяев).
- «Государственный человек более других
сограждан должен быть одушевлен, движим и руководствован любовию к
Отечеству. Он должен любовию к Отечеству жить, вливать ее в своих
подчиненных и быть примером в ней всему государству» (Г.Р. Державин).
- «Демократия – наихудшая форма правления,
если не считать всех остальных» (У. Черчилль).
Ответы к контрольной работе по обществознанию
по теме «Государство».
Вариант 1.
Часть 1
|
Часть 2
|
1
|
в
|
1
|
4 5 6
|
2
|
а
|
2
|
1 4 6
|
3
|
г
|
3
|
Китай
|
4
|
в
|
4
|
А-3; Б-2; В-4; Г-1
|
5
|
а
|
|
|
6
|
б
|
|
|
7
|
г
|
|
|
8
|
г
|
|
|
9
|
а
|
|
|
10
|
а
|
|
|
11
|
г
|
|
|
12
|
г
|
|
|
13
|
а
|
|
|
14
|
г
|
|
|
На выполнение контрольной работы отводится
40-45 минут.
Задания в части 1 оцениваются в 1 балл.
Задания части 2 оцениваются в 1-2 балла: 2 за
правильный ответ, 1 балл при наличии одной ошибки.
За правильный ответ в 3 части выставляется 10
баллов.
Рекомендуется использовать гибкую систему
оценивания результатов контрольной работы, при которой ученик имеет право на
ошибку:
95% от максимальной суммы баллов – оценка «5»
80—94% - оценка «4»
50-79% - оценка «3»
0-49% - оценка «2»
Используемая литература.
Лазебникова А.Ю. ГИА 2014. Обществознание. 9
класс. Государственная аттестация (в новой форме). Типовые тестовые задания
/А.Ю.Лазебникова.-М.: Издательство «Экзамен», 2014.- 142, (2) с. (Серия «ГИА.
Типовые тестовые задания»)
Кишенкова О.В. ГИА 2014. Обществознание:
сборник заданий: 9 класс /О.В.Кишенкова.- М.:Эксмо, 2013.-176 с.- (ГИА. Сборник
заданий).
Обществознание: Полный справочник для подготовки
к ГИА: 9 кл. /П.А.Баранов. Изд. перераб. и доп. - Москва: АСТ:Астрель,
2014,-286, (2) с. (Государственная итоговая аттестация – экзамен в новой форме)
Краюшкина С.В. Тесты по обществознанию: 9
класс /С.В.Краюшкина.- М.:Издательство «Экзамен».2013.-142, (2)с. (Серия
«Учебно-методический комплект)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.