Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Контрольная работа по обществознанию 5 кл по учебнику О.Б. Соболевой

Контрольная работа по обществознанию 5 кл по учебнику О.Б. Соболевой


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

______________

Контрольный работа по обществознанию 5 класс

Фамилия, имя________________________________________

Вариант 1

Выберите правильный ответ

1. Сон играет огромную роль в жизни человека, так как способствует:

А) снижению иммунитета

Б) восстановлению физических сил

В) переходу от сонного состояния к бодрствованию

Г) повышению чувствительности к боли

2. Определите, о каком типе сна идет речь: «Они поздно ложатся

спать, поэтому им тяжело вставать в ранние утренние часы»:

А) утренний

Б) дневной

В) вечерний

Г) смешанный

3. Правила ношения одежды – это:

А) дресс-код

Б) мода

В) школьная форма

Г) спортивная форма

4. Деятельность, которая удовлетворяет ваши потребности – это:

А) льгота

Б) услуга

В) мода

Г) игра

5.К наземному виду транспорта относится:

А) метро

Б) самолет

В) автобус

Г) катер

6. Что из перечисленного не попадает под понятие «общественное место»?

А) дача

Б) улица

В) кинотеатр

Г) музей

7. Все науки, приведенные ниже, за исключением одной, относятся к общественным наукам. Укажите науку, которая не является общественной.

А. правоведение

Б. история

В. математика

Г. культурология

Д. экономика

Ответ _________________________________________

8. В приведенном списке указаны доводы «за» школьную форму и «против» школьной формы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера доводов «за» школьную форму , а во вторую колонку – порядковые номера доводов «против» школьной формы .




  1. Создает деловую атмосферу

  2. Ограничивает свободу самовыражения

  3. Уравнивает всех

  4. Ограничивает соревнование в одежде

  5. Не может учесть все особенности погоды

  6. Снимает проблему, в чем пойти в школу.


9. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется.

По мнению специалистов, растущий организм испытывает повышенную потребность в _________________ (А).Также организму нужны неперевариваемые углеводы - _____________(Б). Она дает ощущение сытости, нормализует _________(В) обмен. Сегодня каждый второй ребенок имеет ______________(Г) вес. Помните – ваше здоровье в ваших руках!

Слова для вставки: 1. Избыточный 2. Белок 3. Жировой

4. Недостаток 5. Клетчатка


10. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в таблицу.
11. Прочитайте рассказ и выполните задание.

Рассказ про то, как Соня шла в школу

Из дома Соня выбежала в последнюю минуту. Она промчалась мимо кого-то на лестнице. «Кажется, это была соседка, но она ведь тоже со мной не поздоровалась»,- подумала Соня. На улице шел дождь. Соня раскрыла зонт, но бежать с зонтом было трудно. Соня сложила зонт и побежала дальше, размахивая им в разные стороны. Как назло, у нее развязался шнурок. Соня стала завязывать его прямо на дороге, так что всем пришлось её обходить. Шнурок порвался, Соня бросила его и побежала дальше. Но она всё равно опоздала на встречу с подружкой, с которой договорилась встретиться на углу школы. Подруга промокла и, конечно, начала упрекать Соню. Свои отношения девочки стали выяснять громко и посреди дороги – свидетелями оказались все идущие в школу ученики.

Задание: Напиши для Сони 4 полезных совета, как нужно вести себя по дороге в школу.

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Прочитайте текст и составьте план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Поговорим о внешнем виде

Именно в подростковом возрасте появляется повышенное внимание к своему виду. Перед подростком стоит неразрешимое противоречие: как выглядеть не хуже других и одновременно не так, как все, как одновременно соответствовать норме и выделяться.

Желание проявить себя приводит к тому, что одежда подростка становится вызывающей по цвету или стилю. Она дополняется многочисленными аксессуарами – значками, брелоками, поясами, браслетами. Девочки начинают краситься, ходить с взлохмаченными волосами и на каблуках. Такой вид чаще всего бывает нелепым и даже смешным, но объяснить это подростку бывает очень трудно.

Ваш костюм должен соответствовать ситуации. На празднике надо быть одетым нарядно, на уличной прогулке – удобно и тепло, на беговой дорожке – спортивно. Эти же требования можно отнести и ко взрослому человеку.

План

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания * для тех учеников, у которых осталось время.

* Посмотрите на иллюстрации и запишите, где в такой одежде можно появляться, а где вид будет неуместен.

hello_html_m284369bd.jpg











hello_html_6c04420e.jpg


















Управление образования администрации Красногорского муниципального района

Красногорский методический центр

Контрольный срез по обществознанию 5 класс

Фамилия, имя________________________________________


Вариант 2

Выберите правильный ответ



  1. Утренняя зарядка помогает организму:

А) перейти от сонного состояния к бодрствованию

Б) быстрее уснуть

В) повысить чувствительность к боли

Г) снизить иммунитет

2. Определите, о каком типе сна идет речь: «Люди, которые быстро

засыпают и очень рано встают»:

А) утренний

б) дневной

В) вечерний

Г) смешанный

3. Вид обязательной повседневной одежды для учеников во время их нахождения в школе – это:

А) дресс-код

Б) мода

В) школьная форма

Г) спортивная форма

4. Скидка, которую предоставляют разным категориям граждан – это:

А) услуга

Б) льгота

В) цена

Г) талон

5.К подземному виду транспорта относится:

А) катер

Б) самолет

В) автобус

Г) метро

6. Что из перечисленного попадает под понятие «общественное место»?

А) дача

Б) квартира

В) театр

Г) комната

7. Все науки, приведенные ниже, за исключением одной, относятся к общественным наукам. Укажите (подчеркните) науку, которая не является общественной.

1. Социология

2. Физика

3. Политология

4. Психология

5. Краеведение


8. В приведенном списке перечислены правила поведения на транспорте. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера правил, которые необходимо выполнять, а во вторую колонку – порядковые номера того, что нельзя делать в транспорте.


входить и выходить только после полной остановки;

высовываться из окон;

открывать двери во время движения;

покупать билеты у водителя только на остановке;

отвлекать водителя во время движения;

держаться за поручни в салоне.


9. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется.

Режим ____________(А) зависит от особенностей организма человека. В соответствии с общепринятой классификацией все люди делятся на __________(Б) тип – «совы», утренний – «_______________»(В) и дневной – «____________» (Г).

Слова для вставки: 1) голуби 2) сон 3) жаворонки

4) смешанный 5) вечерний.


10. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в таблицу.


11. Прочитайте рассказ и выполните задание.

Рассказ о том, как Соня собиралась в школу

В то утро Соня встала позже. После зарядки она приняла прохладный душ, позавтракала и пошла собирать портфель. Сначала она долго не могла найти учебник по литературе, потом обнаружила, что все цветные карандаши, которые надо было принести на урок труда, сломаны. Несколько минут пришлось потратить на то, чтобы их заточить, а заодно и на то, чтобы обдумать свой школьный гардероб. Но оказалось, что выбранная ею юбка помята, а блузка не очень свежа. Почувствовав, что опаздывает, Соня при помощи бабушки стала искать своё вчерашнее платье и, надев его, в испорченном настроении выбежала из дома.

Напишите для Сони 4 полезных советов, как нужно утром собираться в школу.


Напишите для Сони 4 полезных советов, как нужно утром собираться в школу.

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________


12. Прочитайте текст и составьте план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Как следить за свое одеждой?

Вы вступили в тот возраст, когда необходимо следит за своим внешним видом, своей одеждой. Родители уже не могут не учитывать ваши вкусы и желания при покупке новых вещей. И коль скоро одежда выбрана вами, тем более её следует беречь, соблюдать правила ухода за ней: следить за чистотой, вовремя стирать, выполнять простую починку, например пришить пуговицу или петлю.

Необходимо следить за своей обувью – в любое время года её следует чистить, сушить, обрабатывать специальным кремом; не забывайте помогать в этом младшим братьям и сестрам. Помните, что по вашему внешнему виду у окружающих людей складывается представление о вас.

Современная одежда столь разнообразна, что способна удовлетворить любые ваши запросы. Хорошо, если в выборе одежды вы придерживаетесь своего стиля, главное, чтобы он соответствовал вашему возрасту, характеру и той ситуации, для которой эта одежда предназначена. Ваша задача – всегда выглядеть опрятно.

План

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задания * для тех учеников, у которых осталось время.


* Посмотрите на иллюстрации и запишите, где в такой одежде можно появляться, а где вид будет неуместен.


hello_html_m7f530852.jpg


hello_html_m74fb9d35.jpg





















Кодификатор элементов содержания и требований к уровню

подготовки обучающихся для проведения контрольной работы по обществознанию по учебнику О.Б. Соболевой, О.В. Ивановой «Обществознание» 5 класс.


Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе обществознанию.

код

раз-

дела

Код

контроли-руемого

элемента

Элементы содержания, проверяемые

Заданиями контрольной работы

1


1.1

1.2

Что такое обществознание

  • Общественные науки

  • Понятие «общество»

2


2.1

2.2

2.3

2.4

2.5


С добрым утро!

  • Здоровый сон

  • Типы сна («сова», «жаворонки», «голуби»)

  • Пробуждение, утренний этикет

  • Утренняя зарядка

  • Завтрак (как надо есть)

3


3.1

3.2

3.3

3.4


Собираясь в школу

  • Как собираться в школу

  • внешний вид

  • школьная форма

  • как следить за своей одеждой

4


4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

По дороге в школу

Общественные места

Как вести себя на улице

Как переходить улицу

Правила поведения в транспорте

Услуга

Льгота











Перечень требований к уровню подготовки обучающихся.

код

контроли-руемого

требования

Требования к уровню подготовки, проверяемому

заданиями контрольной работы


1.1

Знать/понимать:

  • Предмет изучения обществознания в школе


1.2

Причины и последствия недостатка сна


1.3

Характерные черты з-х типов режима сна


1.4

  • Правила самоорганизации


1.5

  • Назначение школьной формы


1.6

Содержание и значение правил поведения в общественных местах



2.1

Уметь:

  • Различать социально приемлемое и неприемлемое поведение

2.2

  • сравнивать объекты; выявлять их общие черты и различия

2.3

  • определять виды нормативного регулирования и приводить их примеры;

2.4

  • оценивать значимость социальной информации о психологических типах людей для эффективного социального поведения

2.5

  • решать в рамках изученного материала познавательные и

практические типичные жизненные задачи.

2.6

  • извлекать социальную информацию из художественного текста; работать с таблицей.
















_Ответы _

Вариант 1




Каждый правильный ответ – 1

Максимальный балл – 6 .

9



Каждый правильный ответ – 1

Максимальный балл – 4



10

Каждый правильный ответ – 1

Максимальный балл - 3


11


Каждый правильный ответ – 1

Максимальный балл - 4

12

Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия(пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента

текста.

Верно выделены более половины смысловых фрагментов текста, их названия(пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста.


Выделены основные смысловые фрагменты текста, но не все названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста


Не выделены основные фрагменты текста.

ИЛИ Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента.

ИЛИ Ответ неправильный



3



2




1



0




Максимальный балл - 3



Общее кол-во баллов – 27












Вариант 2



2 (физика)


1

8




Каждый правильный ответ – 1

Максимальный балл – 6


9

Каждый правильный ответ – 1

Максимальный балл – 4


10

Каждый правильный ответ – 1

Максимальный балл - 3


11


Каждый правильный ответ – 1

Максимальный балл - 4

12

Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия(пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента

текста.

3



2



1


0

Максимальный балл - 3

Верно выделены более половины смысловых фрагментов текста, их названия(пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста.

Выделены основные смысловые фрагменты текста, но не все названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста

Не выделены основные фрагменты текста.

ИЛИ Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста

ИЛИ Ответ неправильный



Общее кол-во баллов – 27






Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров265
Номер материала ДБ-367694
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх