Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Обществознание ТестыКонтрольная работа по обществознанию на тему «Человек в социальном измерении»

Контрольная работа по обществознанию на тему «Человек в социальном измерении»

Скачать материал
библиотека
материалов

Обществознание 6 класс

Контрольная работа по обществознанию на тему  «Человек в социальном измерении»

Вариант 1

А1. Что из перечисленного относится к биологическим признакам человека?

1. Общение 2.Речь 3.Стремление к самоутверждению 4.Способность к прямохождению

А2. На чём основаны действия животных?

1. На сознании 2.На инстинкте 3.На мышлении 4.На разуме

А3.Совокупность качеств, приобретаемых человеком в процессе жизни в обществе:

1. Характер 2. Индивид 3.Личность 4. Инстинкт

А4. Что из перечисленного относится к социальным признакам человека?

1. Объём головного мозга 2.Отсутствие волосяного покрова

3.Забота о потомстве 4.Необходимость общения

А5. Познание человеком своего внутреннего мира:

1. Деятельность 2.Самопознание

3.Способности 4.Потребности

А6. Верны ли определения: а) суждение – высказывание, содержащее определённую мысль; б) умозаключение – вывод из нескольких логически связанных суждений?

1. Верно только а 2. Верно только б 3.Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны

А7. Социальными потребностями человека являются: а) потребность в общении; б) потребность в познании окружающего мира.

. Верно только а 2. Верно только б 3.Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны

А8 Что из перечисленного передаётся по наследству?

1.Цвет глаз и волос 2. Занимаемая должность

3. Выбор профессии 4. Любовь к чтению книг

А9. Общими чертами человека и животных являются: а) биологические потребности; б) использование природных предметов.

1. Верно только а 2. Верно только б 3.Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны




В1. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1.Потребность

А. Оценка личностью самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей

2.Талант

Б. Внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент

3.Духовный мир

В. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности

4.Самооценка

Г. Дарование, одарённость, выдающиеся природные способности

5. Эмоция

Д. Внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств


В 2. Установите соответствие между видами потребностей и их конкретными примерами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Биологические потребности

А. Просмотр кинофильма

Б. Экскурсия в музей

В. Обед в столовой

Г. Совместный труд

Д. Дневной сон

Е. Разговор с друзьями

2. Социальные потребности

3. Духовные потребности


В 3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск.

Как бы ни была разнообразна (1)… человека, она направлена на удовлетворение его (2)… . В процессе деятельности человек опирается на свои (3)… . Трудно представить деятельность человека без (4)… между людьми.

А. Общение Б. Деятельность

В. Способности Г. Потребности


Обществознание 6 класс

Контрольная работа по обществознанию на тему  «Человек в социальном измерении»

А 1. Что из перечисленного не относится к биологическим потребностям?

1. Питание 2. Отдых 3. Общение 4. Движение

А 2. И человек, и животные:

1.Обладают связной речью 2. Умеют мыслить

3. Сознательно действуют 4. Используют различные предметы

А 3. . Древний обряд посвящения молодых людей во взрослых называется:

1. Самопознание 2. Аффект 3.Самооценка 4. Инициация


А 4. Неповторимость, уникальность человека:

1.Личность 2. Наследственность

3.Эмоциональность 4. Индивидуальность

А 5. Верны ли следующие суждения о деятельности: а) деятельность – активность, присущая как человеку, так и животным; б) многие учёные считают важным видом деятельности общение?

1. Верно только а 2. Верно только б 3.Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны

А 6. Верны ли суждения о способностях человека:

а) способности могут проявляться очень рано;

б) есть люди, у которых нет никаких способностей?

1. Верно только а 2. Верно только б 3.Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны

А 7. Верны ли суждения о потребностях: а) потребности человека делятся на биологические, социальные и духовные; б) нельзя полностью удовлетворить все потребности человека?

1. Верно только а 2. Верно только б 3.Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны

А 8. Верно ли, что:

а) одни и те же события рождают у людей одинаковые чувства; б) эмоциональность не передаётся по наследству?

1. Верно только а 2. Верно только б 3.Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны

А 9. Верны ли суждения об эмоциях:

а) эмоция определяет настроение человека;

б) эмоции бывают как положительные, так и отрицательные?

1. Верно только а 2. Верно только б 3.Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны

В 1. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1.Труд

А. Деятельность человека, в процессе которой он создаёт предметы, необходимые для удовлетворения своих потребностей.

2.Учёба


Б. Вид деятельности, мотив которой заключается не только в её результате, сколько в самом процессе


3.Игра


В. Взаимные деловые или дружеские отношения людей

4.Общение

Г. Деятельность человека по овладению знаниями, умениями, навыками

В 2. Все термины, приведённые ниже, за исключением одного, связаны с понятием «этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

Детство Отрочество Зрелость

Работоспособность Старость

В 3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется.

(1)…вот уже несколько столетий, как сошло с исторической арены. Но и сегодня о человеке благородном, щедрой душой и верным (2)…говорят – «он настоящий рыцарь». Ведь рыцарские заповеди охватывают все стороны жизни – это и (3)…слабых, и (4)… к Родине, и (5)…в опасных ситуациях, и нерушимая крепость слова.

А. Совесть Б. Любовь В. Долг Г. Щедрость

Д. Бесстрашие Е. Защита Ж. Опасность

З. Рыцарство


Лист ответов вариант 1 ФИ____________________________________

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9










В1

2

3

4





В2:

2

3




В3

2

3

4






Лист ответов вариант 1 ФИ____________________________________

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9










В1

2

3

4

5






В2:

2

3




В3

2

3

4





Лист ответов вариант 1 ФИ____________________________________

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9










В1

2

3

4

5






В2:

2

3




В3

2

3

4





Лист ответов вариант 1 ФИ____________________________________

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9










В1

2

3

4

5






В2:

2

3




В3

2

3

4





ист ответов вариант 2 ФИ____________________________________

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9










В1

2

3

4

5







В2: ___________________________________


В3

2

3

4

5







Лист ответов вариант 2 ФИ____________________________________

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9










В1

2

3

4

5







В2: ___________________________________

В3

2

3

4

5






Лист ответов вариант2 ФИ____________________________________

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9










В1

2

3

4

5







В2: ___________________________________

В3

2

3

4

5






Лист ответов вариант 2 ФИ____________________________________

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9










В1

2

3

4

5







В2: ___________________________________


В3

2

3

4

5







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Обществознание 6 класс

Контрольная работа по обществознанию на тему «Человек в социальном измерении»

Работа составлена по типу ОГЭ состоит из двух частей часть А с выбором одного ответа часть В задания на соответствие понятия и его определения,

к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца и выбор из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков в тексте.

К работе прилагается лист ответов.



Общая информация
Учебник: «Обществознание», Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.
Тема: § 5. На пути к жизненному успеху

Номер материала: ДБ-287303

Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.