ТЕХНОЛОГИЧЕСАЯ
КАРТА (ПЛАН) ЗАНЯТИЯ №________
|
Дисциплина
|
Группа
|
Дата
|
|
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
|
|
|
|
Тема
занятия
|
|
|
|
РАЗДЕЛ:
«Социальные отношения»
|
|
|
|
ТЕМА: «Контрольная работа № 4 .
Социальные общности и группы»
|
|
|
|
|
|
|
Вид занятия (тип урока): контроль знаний
Норма времени: 90 мин
|
Цели
занятиия
|
Учебная
|
определить
уровень овладения знаниями, умениями и навыками, выявить уровень
правильности, объема, глубины и действительности усвоенных учениками знаний,
получить
информацию о характере познавательной деятельности, об уровне
самостоятельности и активности учащихся в учебном процессе
|
|
Воспитательная
|
воспитание
уверенности в своих силах и возможностях.
|
|
Развивающая
|
формировать
умения оценивать свои результаты, сравнивать их с эталонными, видеть свои
достижения и ошибки, планировать возможные пути его совершенствования и
преодоления, развитие познавательных и духовных потребностей учащихся;
развитие воли и стремления к самостоятельности в достижении положительного
результата.
|
|
Межпредметные
связи
|
История
|
|
Внутрипредметные
связи
|
Социальные
группы. Социальная стратификация. Социальная мобильность. Межнациональные
отношения. Конституциональные принципы национальной политики в РФ.
|
Обеспечение
занятия
Наглядные пособия: мел,
доска
Раздаточный материал: задания
для выполнения контрольной работы
Технические средства обучения: -
Литература основная: Важенин А.Г.
Обществознание. СПО. – М.Просвещение, 2017.
Литература дополнительная: 1. Кареев, Н.И. Общие основы социологии / Н.И. Кареев. - М.: КД
Либроком, 2015. - 248 c.
2. Кравченко, А.И. Основы социологии и политологии: Учебник / А.И.
Кравченко. - М.: Проспект, 2015. - 352 c.
3.
Боровик, В. С. Основы социологии и политологии: учеб. пособие для ссузов / В.
С. Боровик, Б. И. Кретов. — М.: Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2014. — 447 с. —
(Учебники для ссузов).
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА
Студенты
должны знать: классификации и особенности социальных
групп
Студенты
должны уметь: оценивать свои результаты, сравнивать их с
эталонными, видеть свои достижения и ошибки, планировать возможные пути его
совершенствования и преодоления.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
|
Время
|
Деятельность преподавателя
|
Деятельность студентов
|
|
I Организационный момент
|
|
5 мин
|
1.
Приветствие
|
1.Преветствие
|
|
2.
Проверка готовности к уроку
|
2.Готовность к уроку
|
|
3.
Проверка присутствия на занятии
|
3.Ответы о присутствии
|
|
4.
Сообщение темы и целей урока. Целеполагание.
|
4.Запись темы урока в тетрадях, формулирование целей урока
|
|
|
|
|
|
|
II Закрепление (обобщение и систематизация
изученного материала)
|
|
80 мин
|
Выполнение заданий контрольной работы.
|
Работа в тетрадях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VI Итоги занятия
|
|
5 мин
|
Рефлексия
- Какая
была цель? Что нужно было получить?
- Справился
ли с работой? Что удалось? Что не удалось? Какие ошибки допущены, в чем?
- Справился
ли самостоятельно или кто помог?
- Какое
задание было самым трудным? Почему?
- Над
какими умениями нужно еще поработать? Как?
- Как
бы вы оценили свою работу?
- Доволен
ли своей работой?
На уроке я работал:
Своей работой на уроке я Доволен/не доволен
Урок для меня показался Коротким/длинным
За урок я Не
устал/устал
Мое настроение Стало лучше/стало
хуже
Материал урока мне был Понятен/не понятен
Полезен/бесполезен
Интересен/скучен
|
Анализируют свою работу
|
|
|
|
|
|
|
Подпись
преподавателя
Вариант 1.
1. Каковы
проявления, сложности и способы усовершенствования
современных межнациональных отношений?
2. Назовите
основные виды социальных норм. Приведите примеры каждого из видов.
3. Что
представляет собой стратификационная модель современного российского общества?
Вариант 2.
1. Что
такое социальная мобильность? Назовите виды и охарактеризуйте их.
2. Что
такое формальные и неформальные санкции? Приведите примеры позитивных и
негативных формальных и неформальных санкций.
3. Назовите
основные принципы национальной политики в России. Каковы причины
межнациональных конфликтов и пути их преодоления?
Вариант 1.
4. Каковы
проявления, сложности и способы усовершенствования
современных межнациональных отношений?
5. Назовите
основные виды социальных норм. Приведите примеры каждого из видов.
6. Что
представляет собой стратификационная модель современного российского общества?
Вариант 2.
4. Что
такое социальная мобильность? Назовите виды и охарактеризуйте их.
5. Что
такое формальные и неформальные санкции? Приведите примеры позитивных и
негативных формальных и неформальных санкций.
6. Назовите
основные принципы национальной политики в России. Каковы причины
межнациональных конфликтов и пути их преодоления?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.