Контрольная работа по обществознанию на тему "Человек в социальном измерении" 6 класс измерении"

Контрольная работа по теме  «Человек в социальном измерении»

Вариант   1

Часть 1

А1. Что из перечисленного относится к биологическим признакам человека?

А) общение;     Б)   стремление  самоутверждению;   В)  речь;   Г)  способность к прямохождению

А2.  На чем основаны действия животных?

А)  на сознании;           Б)  на инстинкте;              В)   на мышлении;       Г) на разуме.

3. Совокупность качеств, приобретаемых человеком в процессе жизни в обществе:

А)  характер;          Б) индивид;                В)  личность;               Г)  инстинкт;

4. Что из перечисленного относится к социальным признакам человека?

А)  объем головного мозга;                     Б)  забота о потомстве;   

В)   отсутствие волосяного покрова;       Г)   необходимость общения.

5. Познание человеком своего внутреннего мира:

А) деятельность;      Б)  способности;      В) самопознание;           Г)  потребности;

6. Верны ли определения: 

А) суждение - высказывание, содержащее определенную мысль; 

Б) умозаключение - вывод из нескольких логически связанных суждений?

1. Верно только А;     2. Верно только Б;        3. Оба суждения верны;    4. Оба суждения неверны

7. Социальными потребностями человека являются: 

А) потребность в общении;          

Б) потребность в познании окружающего мира.

1. Верно только А;     2. Верно только Б;        3. Оба суждения верны;    4. Оба суждения неверны.

8. Вывод из нескольких логически связанных суждений:

А)  умозаключение;     Б)  мысль;       В)   высказывание;       Г)  наблюдение.

9. Общими чертами человека и животного являются: 

А) биологические потребности;

Б) использование природных предметов.

1. Верно только А;     2. Верно только Б;       3. Оба суждения верны;    4. Оба суждения неверны

10. Духовный мир – это:

А)  внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств;  

Б)  мир, окружающий человека, различные события, происходящие вокруг него.

1. Верно  только А;      2. Верно только Б;        3. Оба ответа верны; .     4. Оба ответа неверны.

11. На достижение чего направлена деятельность?

А) действия ;     Б)  игры;     В) инстинкта;     Г) цели.

12.  Верно ли, что:

А. эмоции всегда направлены на какой-то предмет;

Б. чувства определяют настроение человека в тот или иной момент.

1. Верно  только А        2. Верно только Б       3. Верно и А, и  Б.     4. Оба ответа неверны.

13. Осознаваемая человеком нужда в чем- либо называется:

А) инстинкт;       Б)   потребность;     В)  деятельность;       Г)  результат.

14. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель, средства, действия, результат.

А) занятие;            Б) процесс;           В) деятельность;             Г) работа.

Часть 2

В1.Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом  столбике, подберите соответствующую позицию из второго столбика.

1.      Биологические потребности            А. поход в театр

2.      Социальные потребности                 Б. экскурсия в музей

3.      Духовные потребности                     В. ужин в кафе

                                                            Г. совместный труд

                                                            Д. дневной сон

                                                            Е.  разговор с друзьями

ОТВЕТ:

1	2	3

В2. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого    списка  слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

Слова для справки:   1.  ДОЛГ     2. ЛЮБОВЬ     3. ЗАЩИТА     4. СМЕЛОСТЬ    5. РЫЦАРСТВО

 _________________________ вот уже несколько столетий, как сошло с исторической арены. Но и сегодня о человеке благородном, щедром душой и верным _____________________ говорят – «он настоящий рыцарь».

Ведь рыцарские заповеди охватывают все стороны жизни – это и ________________________________слабых, и  _________________  к  Родине,  _____________________________ в опасных ситуациях, и нерушимая крепость слова.

В3. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1.Потребность	А.  Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей
2.Талант	Б.  Внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент
3. Духовный мир	В.  Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма  и развития личности
4.Самооценка	Г.  Дарование, одаренность, выдающиеся   природные способности
5. Эмоция	Д.  Внутренний мир человека, мир его мыслей  и чувств

Ответ: 

1	2	3	4	5

В4. Найдите в приведенном списке слагаемые жизненного успеха. Ответ оформите в виде ряда цифр.

1. Интерес    2. Целеустремленность    3. Робость      4. Воля    5. Трусость     6. Равнодушие

Ответ:

В5. Заполните пропуски, используя слоува для справки.

Слова для справки:   общение, деятельность, способности, потребности.

Как бы ни была разнообразна_______________________________человека, она направлена на -удовлетворение его_________________________________. В процессе деятельности человек опирается на свои_______________________________________. Труд­но представить деятельность человека без____________________________________________ между людьми.

Контрольная работа по теме  «Человек в социальном измерении»

Вариант   2

Часть 1.

1. Что из перечисленного не относится к биологическим потребностям?

А)   питание;           Б)   отдых;               В)   общение;               Г)  движение.

2.  И человек, и животные:

А)   обладают связной речью;       Б)  сознательно действуют; 

В) умеют мыслить;                         Г) используют различные предметы.

3. Что из перечисленного передается по наследству?

А)  цвет глаз и волос;                    Б) выбор профессии;   

В) занимаемая должность;           Г) любовь к чтению книг.   

4. Неповторимость, уникальность человека:

А)   личность;        Б)   эмоциональность;           В)  наследственность;       Г)    индивидуальность.

5. Внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент:

А) чувство;          Б) мысль;                 В) потребность;               Г) эмоция.

6. Общение с друзьями является для человека потребностью:

А)  биологической;       Б) духовной;        В) интеллектуальной;       Г) социальной.

7. Верны ли суждения о деятельности:   

А) деятельность - активность, присущая как человеку, так и животным;

Б)  многие ученые считают важным видом деятельности общение?

1. Верно только А;       2. Верно только  Б;      3. Оба суждения верны;   4. Оба суждения неверны

8. Верны ли суждения о способностях человека:

А) способности могут проявляться очень рано;         

Б) есть люди, у которых нет никаких способностей?

1. Верно только А;     2. Верно только    Б;    3. Оба суждения верны;    4. Оба суждения неверны

9. Верны ли суждения о потребностях: 

А) потребности человека делятся на биологические, социальные и духовные;   

Б) нельзя полостью удовлетворить все потребности.

1. Верно только А;    2. Верно только    Б;   3. оба суждения верны;    4.Оба суждения неверны

10. Верно ли, что:

А) одни и те же события рождают у людей одинаковые чувства; 

Б) эмоциональность не передается по наследству.

1.Верно только А;   2. Верно только    Б;   3. Оба суждения верны;    4. Оба суждения неверны

11. Верны ли суждения об эмоциях:  

А) эмоции определяют настроение человека;

Б)   эмоции бывают положительные и отрицательные.

1. Верно только А;    2. Верно только    Б;  3. Оба суждения верны;      4. Оба суждения неверны

12. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием "эмоции". 13.Укажите термин, не связанный с этим понятием.

А) радость;                  Б) грусть        В) волнение               Г) познание;        Д) спокойствие.

14. Вывод из нескольких логически связанных суждений:

 А) умозаключение;    Б) мысль;       В)  высказывание;     Г) наблюдение. 

Часть 2

В1. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом  столбике, подберите соответствующую позицию из второго столбика.

1.Биологические потребности             А. обед в столовой просмотр кинофильма

 2.Социальные потребности                 Б. дневной сон

3. Духовные потребности                     В. чтение книг

                                                     Г. совместный труд

                                                     Д. учёба в школе

                                                     Е.  посещение театра

ОТВЕТ:

1	2	3

В2. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого    списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

Слова для справки:   1.  ДОЛГ     2. ЛЮБОВЬ     3. ЗАЩИТА     4. СМЕЛОСТЬ    5. РЫЦАРСТВО

 _________________________ вот уже несколько столетий, как сошло с исторической арены. Но и сегодня о человеке благородном, щедром душой и верным _____________________ говорят – «он настоящий рыцарь».

Ведь рыцарские заповеди охватывают все стороны жизни – это и ________________________________слабых, и  _________________  к  Родине,  _____________________________ в опасных ситуациях, и нерушимая крепость слова.

В3. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

1. Труд	А. Деятельность человека, в процессе которой он создает предметы, необходимые для удовлетворения своих потребностей
2. Учеба	Б. Вид деятельности, мотив которой заключается не столько в ее результате, сколько в самом процессе
3. Игра	В  Взаимные деловые или дружеские отношения людей
4.Общение	Г. Деятельность человека по овладению знаниями, умениями, навыками

Ответ:

1	2	3	4

В4. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1.  Детство        2. Работоспособность        3. Отрочество    4. Зрелость    5. Старость 

Ответ: _________________

В5.  Заполните пропуски, используя слова для справки.

Слова для справки:   общение, деятельность, способности, потребности.

Как бы ни была разнообразна_______________________________человека, она направлена на -удовлетворение его_________________________________. В процессе деятельности человек опирается на свои_______________________________________. Труд­но представить деятельность человека без____________________________________________ между людьми.