Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольная работа №5 по окружающему миру на тему "Земля - наш общий дом" (2 класс) по программе "Школа 2100"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа №5 по окружающему миру на тему "Земля - наш общий дом" (2 класс) по программе "Школа 2100"

библиотека
материалов

Контрольная работа №5


1 вариант


  1. Какой город не является столицей? Подчеркни.

Лондон, Санкт - Петербург, Париж, Пекин

  1. По политической карте Европы определи, какой из этих городов самый северный. Подчеркни.

Минск, Стокгольм, Москва, Мадрид

  1. Соедини название с нужным понятием

  1. О каких странах напоминают тебе эти рисунки? Соедини их.

hello_html_mf6fdec6.jpghello_html_282f8610.jpghello_html_m10e9b92.jpg

  1. Подчеркни название материка, на котором находится наша страна.

Северная Америка, Европа, Евразия, Азия

  1. В каких странах выращивают эти культурные растения? Соедини.

hello_html_m73cf9603.pnghello_html_6009ad23.jpghello_html_30dd5967.jpg



Северная Америка, Африка, Евразия, Австралия

  1. Используя карту полушарий, определи, какие из этих материков выходят к Карибскому морю. Подчеркни правильный ответ.

Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка

  1. Выбери и отметь ˅ советы, которые помогут сберечь богатства природы.

использовать синтетические материалы;

сохранять редких животных и растения;

вырубать леса и распахивать поля на их месте;

выключать свет, выходя из комнаты

закрывать кран, выходя из ванной;

строить фабрики по переработке мусора.



  1. Напиши, как изменилось влияние человека на природу в наши дни.

Численность людей. В древности – небольшая. В наши дни - ____________________.

Города. В древности – не было. В наши дни - __________________________________.

Вода и воздух. В древности – были чистыми. В наши дни - ______________________.

Животные и растения. В древности – населяли всю планету. В наши дни - __________________________________________________________________________.

































Контрольная работа №5


  1. вариант


  1. Какой город не является столицей? Подчеркни.

Лондон, Нью - Йорк, Париж, Пекин

  1. По политической карте Европы определи, какой из этих городов самый южный. Подчеркни.

Минск, Стокгольм, Москва, Мадрид

  1. Соедини название с нужным понятием

  1. О каких странах напоминают тебе эти рисунки? Соедини их.hello_html_1447c7e8.gif

hello_html_m20f34508.jpg
hello_html_7f134033.jpg

  1. Подчеркни название части света, в котором мы живем.

Северная Америка, Европа, Евразия, Азия

  1. В каких странах выращивают эти культурные растения? Соедини.

hello_html_m51511045.jpghello_html_6d459cdd.jpghello_html_mbc527c0.jpg



Антарктида, Африка, Евразия, Австралия

  1. Используя карту полушарий, определи, какие из этих частей света выходят к Средиземному морю. Подчеркни правильный ответ.

Европа, Америка, Азия, Африка

  1. Что изменится, если каждый из нас будет беречь продукты? Подчеркни нужные слова.

Можно будет накормить (больше, меньше) людей, и отходов при этом будет (больше, меньше).

Можно будет посеять (больше, меньше) хлебных злаков и (сохранить, разрушить) места обитания диких животных.

Можно будет сжигать (больше, меньше) топлива на полях, и воздух станет (чище, грязнее).

  1. Напиши, как изменилось влияние человека на природу в наши дни.

Численность людей. В древности – небольшая. В наши дни - ____________________.

Города. В древности – не было. В наши дни - __________________________________.

Вода и воздух. В древности – были чистыми. В наши дни - ______________________.

Животные и растения. В древности – населяли всю планету. В наши дни - _________________________________



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-092827

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"