Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольная работа по окружающему миру (раздел "Как работает организм человека"). Школа 2100 (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Контрольная работа по окружающему миру (раздел "Как работает организм человека"). Школа 2100 (4 класс)

библиотека
материалов

hello_html_de8528c.gifhello_html_d0854f9.gifhello_html_7a20d74b.gifhello_html_253ac510.gifhello_html_17651f0c.gifhello_html_7a20d74b.gif______________________________

Контрольная работа по разделу «Как работает организм человека»

Вариант 1.

1. Соотнеси функции и системы органов человека и укажи их цифрами:

Функции

Системы

1. Обеспечивает организм кислородом и выводит из него углекислый газ

___ органы пищеварения

2. Управляет всем организмом

___ органы дыхания

3. Служит опорой телу, позволяет двигаться и защищает внутренние органы

___ опорно-двигательная система

4. Выводят из организма вредные вещества

___ органы кровообращения

5. Снабжают организм человека питательными веществами и водой

___ органы чувств

6. Помогает ориентироваться в мире

___ органы выделения

7. Переносят одни вещества к клеткам тела, другие – из клеток

___ нервная система


2. Подчеркни определения, которыми можно описать кожу: эластичная, холодная, имеет рисунок, неподвижна, имеет складки, тёплая, упругая, твёрдая, гладкая.


3. Опорно-двигательная система органов человека состоит из __________________ и __________________. Опору всему скелету создаёт __________________. Он достаточно гибок и прочен, но длительные и неправильные нагрузки могут привести к __________________. Отдельные части скелета защищают внутренние органы: __________________ защищает головной мозг, сердце и лёгкие защищает _______________________. В движение наше тело приводят __________________. Сокращаясь, они изменяют положение костей, соединённых в суставах.


4. Укажи путь, по которому движется пища в организме.

а) рот, желудок, пищевод, кишечник;

б) рот, пищевод, кишечник, желудок;

в) рот, пищевод, желудок, кишечник.


5. Вы сидите за обеденным столом и начинаете есть. Где начинается обработка пищи? _____________


6. Подчеркни органы пищеварения зелёным цветом, выделения – красным, дыхания – синим.

Глотка, лёгкие, почки, желудок, мочеточник, пищевод, печень, мочевой пузырь, тонкая кишка, язык, зубы.


7. Какие из перечисленных веществ кровь несёт в клетки тела?

Углекислый газ, кислород, вредные отходы, капельки пота, питательные вещества.


8. Укажи органы кровообращения: вены, головной мозг, почки, сердце, артерии, желудок, бронхи, капилляры.


9. Какая кровь насыщена кислородом? а) венозная; б) артериальная.


10. Почему кровь по артериям течет толчками? _________________________________________

11. Укажи цифрами, в каком порядке движется воздух в организме человека:

___ трахея ___ лёгкие ___ гортань ___ носовая полость ___ бронхи


12. Из чего состоит кровь (соедини линиями составные части крови и их определения):


плазма

  • с помощью гемоглобина эти клетки переносят кислород от лёгких ко всем органам

красные кровяные клетки

  • защищают организм от попавших в него бактерий

белые кровяные клетки

  • прозрачная желтоватая жидкость, в которой содержатся клетки крови, вода, кислород, углекислый газ, питательные вещества

кровяные пластинки

  • участвуют в свёртывании крови, закупоривают рану и останавливают кровотечение


13. Органы дыхания обеспечивают организм _____________________ и избавляют от _________________________________________.


14. В каком органе происходит газообмен между кровью и воздухом? ______________________


15. Какие из перечисленных органов принадлежат нервной системе: головной мозг, череп, нервы, капилляры, спинной мозг, позвоночник, чувствительные клетки?


16. Подпиши на рисунке указанные части органа зрения:

hello_html_m7a3ca545.png









17. Какие органы отвечают за наши действия? (Соедини линиями).

Кора больших полушарий головного мозга

  • написание письма

  • вздрагивание

  • выбор подарка

  • чихание

  • переход через дорогу

  • ходьба

  • чтение

Другие отделы нервной системы


18. Отметь, какие признаки предметов ты сможешь определить с помощью осязания: кислый, гладкий, лёгкий, горячий, липкий, блестящий, пушистый, красный, холодный, выпуклый.


19. Лена укололась иглой, пришивая пуговицу. Укажи цифрами последовательность распространения сигналов в нервной системе:

___ нервы ___ чувствительные клетки ___ мозг ___ мышцы





______________________________

Контрольная работа по разделу «Как работает организм человека»

Вариант 2.

1. Соотнеси функции и системы органов человека и укажи их цифрами:

Функции

Системы

1. Управляет всем организмом

___ органы пищеварения

2. Выводят из организма вредные вещества

___ органы дыхания

3. Помогает ориентироваться в мире

___ опорно-двигательная система

4. Служит опорой телу, позволяет двигаться и защищает внутренние органы

___ органы кровообращения

5. Обеспечивает организм кислородом и выводит из него углекислый газ

___ органы чувств

6. Переносят одни вещества к клеткам тела, другие – из клеток

___ органы выделения

7. Снабжают организм человека питательными веществами и водой

___ нервная система


2. Из чего состоит кровь (соедини линиями составные части крови и их определения):


плазма

  • с помощью гемоглобина эти клетки переносят кислород от лёгких ко всем органам

красные кровяные клетки

  • защищают организм от попавших в него бактерий

белые кровяные клетки

  • прозрачная желтоватая жидкость, в которой содержатся клетки крови, вода, кислород, углекислый газ, питательные вещества

кровяные пластинки

  • участвуют в свёртывании крови, закупоривают рану и останавливают кровотечение


3. Органы дыхания обеспечивают организм _____________________ и избавляют от _________________________________________.


4. В каком органе происходит газообмен между кровью и воздухом? ______________________


5. Какие из перечисленных органов принадлежат нервной системе: головной мозг, череп, нервы, капилляры, спинной мозг, позвоночник, чувствительные клетки?


6. Какие органы отвечают за наши действия? (Соедини линиями).

Кора больших полушарий головного мозга

  • написание письма

  • вздрагивание

  • выбор подарка

  • чихание

  • переход через дорогу

  • ходьба

  • чтение

Другие отделы нервной системы


7. Отметь, какие признаки предметов ты сможешь определить с помощью осязания: кислый, гладкий, лёгкий, горячий, липкий, блестящий, пушистый, красный, холодный, выпуклый.


8. Лена укололась иглой, пришивая пуговицу. Укажи цифрами последовательность распространения сигналов в нервной системе:

___ нервы ___ чувствительные клетки ___ мозг ___ мышцы


9. Подпиши на рисунке указанные части органа зрения:

hello_html_d55803f.png



10. Подчеркни определения, которыми можно описать кожу: эластичная, холодная, имеет рисунок, неподвижна, имеет складки, тёплая, упругая, твёрдая, гладкая.


11. Опорно-двигательная система органов человека состоит из __________________ и __________________. Опору всему скелету создаёт __________________. Он достаточно гибок и прочен, но длительные и неправильные нагрузки могут привести к __________________. Отдельные части скелета защищают внутренние органы: __________________ защищает головной мозг, сердце и лёгкие защищает _______________________. В движение наше тело приводят __________________. Сокращаясь, они изменяют положение костей, соединённых в суставах.


12. Укажи путь, по которому движется пища в организме.

а) рот, желудок, пищевод, кишечник;

б) рот, пищевод, кишечник, желудок;

в) рот, пищевод, желудок, кишечник.


13. Вы сидите за обеденным столом и начинаете есть. Где начинается обработка пищи? _____________


14. Подчеркни органы пищеварения зелёным цветом, выделения – красным, дыхания – синим.

Глотка, лёгкие, почки, желудок, мочеточник, пищевод, печень, мочевой пузырь, тонкая кишка, язык, зубы.


15. Какие из перечисленных веществ кровь несёт в клетки тела?

Углекислый газ, кислород, вредные отходы, капельки пота, питательные вещества.


16. Укажи органы кровообращения: вены, головной мозг, почки, сердце, артерии, желудок, бронхи, капилляры.


17. Какая кровь насыщена кислородом? а) венозная; б) артериальная.


18. Почему кровь по артериям течёт толчками? _________________________________________


19. Укажи цифрами, в каком порядке движется воздух в организме человека:

___ трахея ___ лёгкие ___ гортань ___ носовая полость ___ бронхи



Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4780
Номер материала ДВ-202771
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх