Контрольная работа по по лирике А.С. Пушкина и комедии А.С. Грибоедова

1.Назовите годы жизни А.С. Пушкина.

А) 1802-1841 Б) 1789-1828 В) 1799-1837 Г) 1805-1840

2. Кто из названных поэтов не был лицейским товарищем Пушкина?

А) И. Пущин Б) А. Дельвиг В) В. Кюхельбекер Г) П.Чаадаев

3. Какая дата, связанная с Лицеем, не раз встретится в лирике Пушкина?

А) 5 мая Б) 21 октября В) 1 января Г) 19 октября

4. Как звали жену А.С. Пушкина?

5. Соотнесите  стихотворения  с  направлениями  лирики Пушкина.

А) пейзажная Б) философская В) свободолюбивая Г) назначение поэта и поэзии Д) дружба Е) любовная

1) “Во глубине сибирских руд” 2) “Памятник” 3) “К Чаадаеву” 4) “Пророк” 5) “ Я помню чудное мгновенье” 6) “Зимнее утро”

6. Кто сыграл значимую роль в становлении Пушкина, как поэта и писателя? (несколько человек)

7. Какова идея стихотворения "Пророк»? (Идея-это то, зачем написано произведение.)

8. Как вы считаете, почему именно фразой:

Ах! Боже мой! Что станет говорить

Княгиня Марья Алексеевна! –

заканчивается «Горе от ума»? Как она раскрывает идейное содержание комедии?

9. Прочитайте фрагмент из стихотворения «Пророк».

И он к устам моим приник,

И вырвал грешный мой язык,

И празднословный и лукавый,

И жало мудрыя змеи

В уста замершие мои

Вложил десницею кровавой.

А) Назовите три художественных средств и приёма, использованных поэтом в этом фрагменте.

Б) В чем идейное сходство Чацкого-«не человек – змея» и 4-6 стиха стихотворения «Пророк»

10.Приведите аргументы того, что Фамусов из комедии «Горе от ума» является представителем старшего поколения «века минувшего»; Молчалин – это «наследник» «века минувшего»; Чацкий – яркий представитель «века нынешнего»; Софья – неоднозначный персонаж.