Контрольная работа по поэме М.Ю. Лермонтова "Мцыри" 8 класс

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОЭМЕ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА «МЦЫРИ»

Фамилия _________________________________                      Класс _______

      1.Жанр произведения:

а.       баллада;

б.      элегия;

в.       поэма-исповедь;

г.       притча;

д.      былина.

            2.В каком году была написана поэма?

     1839

    3.Где разворачивается действие поэмы?

В Грузии(на Кавказе)

           4. В какой главе описывается заброшенный монастырь?  А) в 1 главе     Б) в 3 главе     В) в 5 главе     Г) во 2 главе

  5.В произведении автор использовал:

а.       женские рифмы;

б.      мужские рифмы;

в.      и те, и другие рифмы.

   6.Произведение написано:

а.       анапестом;

б.      дактилем;

в.      амфибрахием;

г.       ямбом.

7.Название произведения «Мцыри»:

а.      указывает на главного героя;

б.      определяет его тематику;

в.      имеет обобщающий смысл.

8.Первоначально произведение «Мцыри» было названо Лермонтовым:

а.       Исповедь;

б.      Бэри;

в.      Беглец;

г.       Боярин Орша.

9.Эпиграф к «Мцыри» М. Ю. Лермонтова взят из:

а.      Библии;

б.      былин;

в.      древнерусских летописей;

г.       стихотворения Горация.

10.Смысл эпиграфа:

а.      восстание против судьбы, против Бога;

б.      раскаяние, безнадежное смирение;

в.      защита права человека на свободу.

11.В основу композиции произведения положен такой художественный прием, как:

а.       чередование эпизодов;

б.      антитеза;

в.      последовательное изложение событий;

г.       монолог-исповедь.

12.Первые две главы произведения являются:

а.       кульминацией;

б.      завязкой;

в.       экспозицией.

13.Тема произведения:

а.       показ прошлого России;

б.      рассказ о жизни монахов и Мцыри в монастыре;

в.       красота человека, готового умереть за свободу.

14.Чтобы показать психологические мотивы поступков Мцыри, Лермонтов избрал форму:

а.       рассказа о герое свидетеля его жизни;

б.      диалога между Мцыри и монахом;

в.      монолога героя.

15.Роль описаний природы в произведении заключена в том, что:

а.       природа противопоставлена монастырю как свобода неволе;

б.      природа противопоставлена герою, вступает с ним в борьбу;

в.      природа обманывает героя, вновь направляя его к монастырю;

г.       природа многопланова: противостоит герою, свободе, служит развитию сюжета.

16.В исповеди Мцыри звучит:

а.       гнев, негодование;

б.      смирение, покаяние;

в.      грусть, размышления;

г.       утверждение своей правоты;

д.      призыв отказаться от бесплодной борьбы.

17.Местом действия произведения М.Ю. Лермонтов выбирает Кавказ, потому что:

а.       так проявляется любовь автора к Кавказу, который любуется его красотой;

б.      могучая природа Кавказа сродни стихийной, мятежной натуре Мцыри;

в.      так проявляется связь с историей России;

г.       место действия отвечает романтической направленности поэмы;

д.      первозданная природа гор противопоставляется мятежному Мцыри.

18.Основная идея произведения:

а.       отрицание религиозной морали аскетизма и смирения;

б.      тоска по воле;

в.      утверждение идеи верности идеалам перед лицом смерти;

г.       призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма.

19.Символом свободы в произведении можно назвать:

а.       степь;

б.      Кавказ;

в.       барса;

г.       девушку-грузинку.

20.Литературное направление «Мцыри»:

а.       сентиментализм;

б.      реализм;

в.       романтизм;

г.       классицизм.

21.Черты романтизма в произведении «Мцыри»:

а.       бурная, неистовая природа;

б.      введение сна героя в сюжет поэмы;

в.       герой одинок и не понят миром;

г.       мотив борьбы, мятежа;

д.      гибель героя;

22.Какое художественное средство, использовано М.Ю.Лермонтовым в данной строке:

«О, я, как брат, Обняться с бурей был бы рад! Глазами тучи я следил, Руками молнии ловил...»?

а.       олицетворение;

б.      сравнение;

в.      метафора;

г.       гипербола;

д.      эпитет.

23.Какое художественное средство, использовано М.Ю.Лермонтовым в данной строке:

«Миллионом черных глаз смотрела ночи темнота»?

а.       олицетворение;

б.      сравнение;

в.       метафора;

г.       гипербола;

д.      эпитет.

24.Какое художественное средство, использовано М.Ю.Лермонтовым в данной строке:

«В снегах горящих, как алмаз, седой, незыблемый Кавказ»?

а.       олицетворение;

б.      сравнение;

в.      метафора;

г.       гипербола;

д.      эпитет.

1.  Что называется поэмой? К какому роду литературы отно­сят поэму? Почему?

(Поэма — крупное стихотворное произведение с развернутым сюжетом. Поэму обычно относят к лироэпическим произ­ведениям, так как, рассказывая о судьбах своих героев, рисуя картины жизни, поэт высказывает в поэме собственные мыспи, чувства, переживания.)

2.  В романтических произведениях (в том числе и в поэме) исключительный герой   действует в исключительных обстоятельствах на фоне необычных картин. Перечитайте отрывок из 1 главы поэмы «Мцыри». Докажите, что поэт нарисовал ро­мантический пейзаж. Какие художественные средства использо­вал Лермонтов?

(Этот пейзаж, конечно, можно назвать романтическим, потому что каждая его деталь необыкновенна, экзотична - горные хребты, причудливые, как мечты», курятся на заре; по берегам горного потока - «груды темных скал», снежные вершины гор скрываются в облаках. Главные художественные приемы в поэме - олицетворение и сравнение. В основе метафо­ры-олицетворения о двух берегах горного потока лежит русская народная загадка («Два братца в воду глядятся, никогда не сойдутся»). Сравнения: вершины гор «курилися, как алтари»; снега горят, «как алмаз», облака сравниваются с караваном белых птиц. Пейзаж: показан глазами героя и передает его мысли чувства. Первая картина (разделенные потоком берега) - одиночество, отчаяние. Заключительная картина (облака, направляющиеся на восток, к Кавказу)- непреодолимое стремле­ние на  родину).

3.  Каким размером, с помощью каких рифм написана поэма? Как это влияет на характер стихотворной речи?

(Поэма написана 4-стопным ямбом. Рифмы только мужскиe. Это помогает передать взволнованность речи рассказчика (ведь перед нами исповедь) и, кроме того, придает мужественность, чеканность, красоту стихам.)

4.  Вспомните сцену боя с барсом. Какие качества героя про­явились в этой схватке? Почему юноша победил могучего зверя?

(Эта сцена прекрасно характеризует главного героя. Мцыри предстает здесь человеком необыкновенным: ему все по плечу, даже удается почти безоружному в рукопашной схватке побе­дить хищного зверя. Жажда подвига, удаль, отвага заставля­ют юношу вступить в смертельную битву. Поэт постоянноподчеркивает, что его герой чужой среди людей (по крайней мере среди тех, с кем он вынужден жить), но в мире дикой природы он чувствует себя своим (как зверь степной).

5. Эпиграф к поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри» взят из:

а) былин;

б) Библии;

в) древнерусских летописей;

г) стихотворения Горация.

6. В чем заключается смысл эпиграфа?
а) восстание против судьбы;

б) раскаяние, безнадежное смирение;

в) защита права человека на свободу.

7. К какому литературному направлению можно отнести поэму?

а) сентиментализм;

б) реализм;

в) романтизм;

г) классицизм.

8. Какова роль описаний природы в поэме «Мцыри»?

а) природа противопоставлена монастырю как свобода неволе;

б) природа противопоставлена герою, вступает с ним в борьбу;

в) природа обманывает героя, вновь направляя его к мона­стырю;

г) природа многопланова: противостоит герою, свободе, служит развитию сюжета.

9. Какой момент в сюжете поэмы является центральным?

а) побег из монастыря;

б) встреча с девушкой;

в) бой с барсом;

10. В исповеди Мцыри звучит:

а) гнев, негодование;

б) смирение, покаяние;

в) грусть, размышления;

г) утверждение своей правоты;

11. В чем заключается основная идея произведения?

а) отрицание религиозной морали аскетизма и смирения;

б) тоска по воле;

в) утверждение идеи верности идеалам перед лицом смерти;

г) призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма.

    Контрольный тест по поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри»

1. В каком году была написана поэма?
2. Где разворачивается действие поэмы?
3. Откуда взят эпиграф к поэме?
4. За три дня скитаний Мцыри видит то, что не видел и не испытывал никогда в жизни (исключите лишнее): А) свободу,     Б) страсть,     В) тревогу,    Г) любовь    Д) безумную радость.
5. В какой главе описывается заброшенный монастырь?  А) в 1 главе     Б) в 3 главе     В) в 5 главе     Г) во 2 главе
6. В какой главе перед нами предстает жизнь послушника?   А) в 1 главе    Б) в 3 главе     В) во 2 главе     Г) в 5 главе
7. Ты хочешь знать, что делал я

На воле? Жил - и жизнь моя

Без этих трех блаженных дней

Была б печальней и мрачней… Мцыри рассказывает, что он видел, что почувствовал за «три блаженных дня». В какой главе?  А) в 3 главе    Б) в 8 главе     В) во 7 главе     Г) в 10 главе

8. На что направлена композиция произведения?   А) раскрытие характера героя    Б) раскрытие внутреннего мира героя   В) создание портретной характеристики героя
9. Кто произнес эти слова: Я видел груды темных скал,

Когда поток их разделял,

И думы их я угадал:

Мне было свыше то дано!   А) Старик     Б) автор поэмы     В) Мцыри    Г) монах

10. Поставьте поэму "Мцыри" в ряд других известных вам стихов поэта. 
11. Почему Лермонтов сменил эпиграф поэмы (сначала была французская пословица "Родина бывает только одна") (исключите лишнее)?             А) - по неорганичности для данного произведения французского языка;       Б) по причине сужения темы поэмы до темы "побега на Родину" (в то время как главная тема "Мцыри" - побег из "тюрьмы" на свободу);          В) в первом варианте эпиграфа акцент на чувстве патриотизма, во втором - на чувстве жизни;     Г) второй эпиграф - ключ к пониманию идеи поэмы: смерть Мцыри - плата за три дня истинной (в его понимании) жизни.     Д) по причине расширения темы.
12. Как построено художественное время в поэме? Почему мы заранее знаем, что произойдет с героем?  (исключите лишнее).

А) художественное время направлено противоположно реальному: от настоящего к прошлому;    Б) художественное время направлено реальному: от прошлого к настоящему;     В) мы заранее знаем о неизбежной смерти героя - это придает героический и трагический тон его рассказу-исповеди о трех днях свободы.

       13. Что видел Мцыри на воле?  А) родственность ("деревья... как братья в пляске круговой", "приросли к скале две сакли дружною четой", "семейство барсов"); или разлученную родственность ("... груды темных скал, когда поток их разделял", "облачко за облачком... как будто белый караван залетных птиц из дальних стран").      Б) любовь, которая окрылила его, и он стал героем, жаждущим счастья и любви, родственность душ.

Что значит для Мцыри жить ?  А) - жить на свободе,      Б) жить на Родине,        В) жить с людьми          Г) жить с родными,          Д)жить единой с природой жизнью.

14.  С чем  связан  весь бред Мцыри? А) с горами       Б) с Родиной          В) с барсом       Г) с дорогой        Д) с водой, влагой, утолением жажды и свежестью.          

      15.  Какой образ повторяется в поэме?  А) образ огня, пламени, палящего зноя    Б) образ гор, снежных вершин      В) образ птицы        Г) образ дороги.

      16.  К какому жанру относится поэма Лермонтова?    А) психологическая поэма       Б) героическая поэма     В) романтическая поэма       Г)  эпическая поэма

Ответы

1. В 1839 году.
2. В Грузии (на Кавказе)
3. Эпиграфом к поэме послужила фраза из библейской легенды об израильском царе Саулу и его сыне Ионафане, который нарушил запрет отца не принимать пищу до вечера. Вся земля источала мед, а воины были голодны после сражения. Ионафан нарушил запрет и фразу «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю» он произносит в ожидании казни.
4. Г
5. А
6. В
7. Б
8. Б
9. В
10. Поэма "Мцыри" ассоциируется (связывается, соотносится)

- по психологическому состоянию одиночества героя со стихами "Парус", "На севере диком...", "Листок", "Утес", "И скучно и грустно...";

- по мечтам героя о Родине со стихами "Тучи", "Родина", "Завещание", "Сон";

- по мятежности, мужеству, воинственности героя со стихами "Парус", "Песня про царя Ивана Васильевича...";

- по взаимоотношениям героя с природой со стихами "Когда волнуется...", "Горные вершины...", "Тучи";

11.  Д

12.  Б

13.  А

14.  Д

15.  А

16.  В