Контрольная работа по природоведению для обучающихся 6 класса

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Свердловской области

«Буткинская  школа-интернат, реализующая адаптированные

основные общеобразовательные программы»

                    СОГЛАСОВАНО:                                                      УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УР                                        Директор ГКОУ СО «Буткинская              

                                                                                          школа -   интернат»

_________/Цепелева О.Ф./                                            ___________/Меркина Н.С./

«___»___________ 20 ___ г.                                            «___»___________ 20____ г    

 Проверочная работа  за 2 четверть 2015-2016 учебный год

Предмет: природоведение

Класс: 6

1 дифференцированная группа

1.Максимова К.

2.Шилов К.

3.Язовских Н.

1.Что такое природа?

2.Назовите несколько  тел живой природы.

3.Чем отличаются планеты от звезд?

4.Водяной пар - это

А) газообразное состояние воды

Б) жидкое состояние воды

5.Какие свойства воды вы знаете?

6.Теплый воздух:

А) поднимается вверх        Б) опускается вниз

7.Холодный воздух:

А) опускается вниз             Б) поднимается вверх

8.Расскажите, как в природе образуется ветер?

9.Расскажите, как люди используют ветер?

10.Подумайте, почему школьный класс на переменах нужно проветривать?

  2 дифференцированная группа

1.Завьялова Е.

2.Зайцева А.

3.Игнатьев А.

4.Кокшаров М.

5.Овечкина А.

6.Славнухин М.

1.Что такое природа?

2. Назовите несколько тел неживой природы.

3. Каких явлений природы  боялись древние люди?

4. Выберите  твердое состояние воды:

А) сосулька         Б) дождь

5.При замерзании вода превращается в:

А) пар        Б) лед            В) град

6.Скопление пара в воздухе образует:

А) облака    Б) град      В) снег

7.В воде растворяется

А) мел      Б) соль      В) глина

8.Воздух - это

А) газообразное тело, не имеет постоянной формы

Б) непрозрачное вещество с запахом

9.Что происходит с воздухом при нагревании?

10. Что происходит с воздухом при охлаждении?

  3 дифференцированная группа

1.Куликов А.

2.Новопашин Д.

1. Выберите  твердое состояние воды:

А) сосулька         Б) дождь       В) снег

2.При замерзании вода превращается в:

А) пар        Б) лед            В)град

3.Скопление пара в воздухе образует:

А) облака    Б) град      В) снег

4.В воде растворяется

А) мел      Б) соль      В) глина

5.Воздух - это

А) газообразное тело, не имеет постоянной формы

Б) непрозрачное вещество с запахом

6.Водяной пар - это

А) газообразное состояние воды

Б) жидкое состояние воды

7.Теплый воздух:

А) поднимается вверх        Б) опускается вниз

8.Холодный воздух:

А) опускается вниз             Б) поднимается вверх

9.Кислород – это

А) бесцветный, прозрачный газ

Б) смесь газов и примесей

10.Движение воздуха над Землей – это

А) гроза          Б) ветер

4        дифференцированная группа

1.Вахрушев Р.

1.Выберите тела неживой природы:

А) цветок       Б) автомобиль    В) качели   

2. Выберите  твердое состояние воды:

А) сосулька         Б) дождь       В) снег

3.В воде растворяется:

А) мел      Б) соль      В) глина

4.Воздух - это

А) газообразное тело, не имеет постоянной формы

Б) непрозрачное вещество с запахом

5.Свойства воздуха

А) прозрачный, бесцветный         Б) серый, душистый

6.Холодный воздух:

А) опускается вниз             Б) поднимается вверх

7.Кислород – это

А) бесцветный, прозрачный газ

Б) смесь газов и примесей

8.Движение воздуха над Землей – это

А) гроза          Б) ветер

9.Изобразите на рисунке, как человек использует воду в быту.

10.изобразите на рисунке, как человек использует ветер.

.