Контрольная работа по родному русскому языку

Контрольная работа по родному (русскому) языку за курс 7 класса

Вариант 1

1. Найди словосочетания с диалектизмами:

а) глиняная махотка

б) берестяная грамота

в) яркий костер

2. Слова, вышедшие из активного употребления называются
а) архаизмы.
б) историзмы.
в) устаревшие.
г) диалектизмы.

3. Укажи, в каком (-их) предложении (-ях) есть архаизм(ы):

а) Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой.

б) Снег валится на поля, вся белешенька земля.

в) Готовь сани летом, а телегу зимой.

г) Шуми, шуми, послушное ветрило….

4. Укажи, в каком предложении используется историзм:

а) Русские толковые словари имеют многовековую историю.

б) На юноше надет праздничный кафтан.

в) Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.

г) Ночью луна осветила холодным светом наше большое село.

5. Какое значение устаревшего слова определено неверно?

а) Очи – глаза б) Перст – палец в) Выя – шея г) Десница – рот д) Глаголет – говорит е) Щёки – ланиты

6. Из четырёх приведённых ниже словосочетаний – выбери одно лишнее.

а) Не видеть дальше собственного носа.

б) Зарубить на носу.

в) Береги нос в большой мороз.

г) Задирать нос.

7. Укажите предложение с заимствованным словом:
а) Ямщик, не гони лошадей.
б) Как доехал казак до станицы, напоил он коня из криницы.
в) Трактор в поле, что танк в бою.
г) Самые важные места в объявлении выделены маркером.
д) Зябнет осинка, дрожит на ветру.

8. В каком слове неправильно выделена буква, на которую падает ударение?

а) залитА б) зАмкнутый в) исклЮченный  г) кАшлянуть д)слИвовый

9. В каком слове правильно выделена буква, на которую падает ударение?

а) начАт б) начатА в) начатО г) начАты д)начАтый

10. В одном из приведённых ниже предложений    НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.   Запишите   подобранное слово.

а) Он полный НЕВЕЖА: книги за жизнь не прочёл.

б) Письмо Шумахера не дошло по назначению: АДРЕСАТ заболел цингой и умер.

в) ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ арест применяется к военнослужащему лишь в исключительных случаях и только за совершенный им грубый проступок.

г) Юра поднимал модель как можно выше над головой, стараясь миновать ОПАСНЫЙ поворот.

11. В каком предложении вместо слова ЭФФЕКТНЫЙ нужно употребить слово ЭФФЕКТИВНЫЙ?

а) С прогнозом погоды зрителей познакомила эффектная девушка.

б) С заключительным аккордом балерина застыла в эффектной позе.

в) Для эффектной работы цеха необходимо отладить все механизмы.

г) Эффектные комбинезоны были представлены на выставке рабочей одежды.

12. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1.    В пьесе «Чайка» сюжетная линия развивается в нескольких направлениях.

2.    В своих статьях этот журналист поставил вопросы, волнующих многих его современников.

3.    Наука изучает законы окружающего мира и при этом опирается на опыт предшествующих поколений.

4.    Живопись не только обогащает эмоционально, но и заставляет думать.

13. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1.    Вопреки желанию больного его положили в больницу.

2.    Нужно обязательно оплатить проезд в метро.

3.    Урок-лекция впервые проведен в нашем классе.

4.    Платье-халат постирано и убран в шкаф.

14. Функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своей информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке:
а) официально-деловой стиль б) разговорный стиль в) художественный стиль

15. Один из жанров устного разговорного стиля:
а) песня б) разговор в) стих

16. Укажите, признаки какого стиля речи предложены: используется в газетах, в передачах радио и телевидения; сообщает информацию, имеющую общественно – политическое значение; воздействует на массы –

а) научный б) художественный в) публицистический г) разговорный д) деловой.

17. Укажите, какая перед вами речь: 1. Разговорная, 2. Книжная

а) Роса – вид атмосферных осадков; капли воды, осаждающиеся при положительной температуре вечером, ночью и рано утром горизонтальной поверхности растения, почвы, охлаждённых вследствие вечернего и ночного излучения

б) Серёжа накатывает мяч на Ваньку, и тот – бац! – неожиданно бьёт с ходу. Мяч со свистом летит в ворота.

18. Прочитай текст. Определи стиль речи и приведи два доказательства.

Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии. К этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь местами вызвал сильное наводнение. Нанесен некоторый ущерб сельскому хозяйству. Временно было прервано железнодорожное и автомобильное сообщение между соседними районами. (Информационная заметка в газете)

19. Составьте связный текст на тему «МОЯ ШКОЛА» (5-7 предложений)

Контрольная работа по родному (русскому) языку за курс 7 класса

Вариант 2

1. Найди словосочетания с диалектизмами:

а) льняной рушник

б) ясный месяц

в) добрый молодец

2. Слова, вышедшие из активного употребления называются
А) архаизмы.
Б) историзмы.
В) устаревшие.
Г) диалектизмы.

3. Укажи, в каком (-их) предложении (-ях) есть архаизм(ы):

а) Семь раз отмерь – один отрежь.

б) Очи разболелись, глядючи.

в) Любовь и дружба до вас дойдут сквозь мрачные затворы.

г) Девочка обиделась и громко заплакала.

4. Укажи, в каком предложении используется историзм:

1.    Шестого числа каждого месяца он получал небольшое вознаграждение.

2.    Некоторые термины употребляются только специалистами какой-то одной области.

3.    Няней его была крепостная служанка.

4.    Из-за туч выглянул месяц.

5. Какое значение устаревшего слова определено неверно?

а) Брадобрей - вор б) Извет - донос в) Лицедей - актёр г) Длань – ладонь

д) Зерцало- зеркало е) Психея-душа

6. Укажи фразеологизм.

а) От стриженого барана шерсти не получишь.

б) Белые бараны били в барабаны.

в) Много шерсти и кудряшек – в гости к нам пришёл барашек.

г) Смотреть как баран на новые ворота.

7. Укажите предложение с употреблением заимствованного слова:

1.    Профессор предложил ассистенту прочитать вступительную главу.

2.    Собранный урожай отправляется в амбары.

3.    Больной попросил медсестру налить ему воды.

4.    Фёдор жил бобылём на краю села.

5.    Мне представили этого темноволосого юношу с томными очами.

8. В каком слове неправильно выделена буква, на которую падает ударение?

А) апострОф б) бунгАло в) валовОй г) давнИшний д) кУхонный

9. В каком слове правильно выделена буква, на которую падает ударение?

1.             призвАн б)призванА в)прИзвано г)призванЫ

10. В одном из приведённых ниже предложений    НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.   Запишите   подобранное слово.

а) МАСЛЯНЫЙ  крем для торта можно сделать впрок.

б) От горя и слез за эти годы Наталья Кирилловна ПОСТАРЕЛА.

в) ВЕРХОВАЯ  езда – это то, о чем многие из нас мечтают с детства и всю жизнь.

г) БЫВАЛЫЙ страх вернулся к нему с удвоенной силой.

11. в каком предложение вместо слова ДВОРОВЫЙ нужно употребить слово ДВОРЯНСКИЙ?

1.    Во многих дворовых усадьбах сейчас работают музеи.

2.    Охраняет территорию участка дворовой пёс по кличке Дружок.

3.    Все дворовые постройки северного крестьянского дома находились под одной крышей.

4.    Среди многочисленных дворовых барин особо выделял повара Тихона.

12. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1.         Лирический герой — один из центральных персонажей романа «Евгений Онегин».

2.         На встречу с писателем пришли те, кто любит современный детектив.

3.         Одним из художников, воспевших красоту русской глубинки, был Левитан.

4.         Химическая реакция показывает и помогает разобраться в составе вещества.

13. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1.    Мои родители хранят и часто перечитывают «Роман-газету».

2.    Мы оплатили за покупки и вышли из универмага.

3.    Студенты с радостью помогали археологам, приехавшим из Санкт-Петербурга.

4.    Мы уже давно выписываем журнал «Природа».

5.     

14. Функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своей информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке:
а) официально-деловой стиль б) разговорный стиль в) художественный стиль

15. Какой из этих жанров относится к разговорному стилю:
а) лекция б) справка в) дружеская беседа

16.Укажите, признаки какого стиля речи предложены: используется в газетах, в передачах радио и телевидения; сообщает информацию, имеющую общественно – политическое значение; воздействует на массы –

а) научный б) художественный в) публицистический г) разговорный д) деловой.

17.Укажите, какая перед вами речь: 1. Разговорная, 2. Книжная

а) Знать же язык, языком владеть – значит охватить сознанием не одну лишь пользу слов и грамматике, но проникнуть в изначальную суть, к красоту и в высокую правду речи. Понять, что именно язык – начало всех начал.

б) Серёжа накатывает мяч на Ваньку, и тот – бац! – неожиданно бьёт с ходу. Мяч со свистом летит в ворота.

18. Прочитай текст. Определи стиль речи и приведи два доказательства.

Есть такая восточная поговорка: «Из кувшина в чашку можно налить только то, что в нем было». 

То есть если там вода, а тебе хочется, чтобы лился нектар, одного желания будет мало. 

Так и с людьми: ты напрасно порой ждешь от человека каких-то поступков, а он просто наполнен не тем содержимым, чтобы оправдать твои ожидания.\

19.Составьте связный текст на тему «МОЯ ШКОЛА» (5-7 предложений)