Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКонтрольная работа по роману А. С. Пушкина "Евгений Онегин"

Контрольная работа по роману А. С. Пушкина "Евгений Онегин"

Скачать материал

Контрольная работа по роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»

1.       Какие герои романа  охарактеризованы следующими цитатами?

А) Всегда скромна, всегда послушна,

    Всегда как утро весела,

    Как жизнь поэта простодушна,

    Как поцелуй любви мила;

    Глаза как небо голубые.

Б) …С душою прямо геттингенской,

    Красавец, в полном цвете лет,

    Поклонник Канта и поэт.

В) ..Живёт, как истинный мудрец,

    Капусту садит, как Гораций,

    Разводит уток и гусей

   И учит азбуке детей.

Г) …Кругла, красна лицом она,

    Как эта глупая луна

   На этом глупом небосклоне.

Д) …Надёжный друг, помещик мирный

    И даже честный человек…

Е)….Он сердцем милый был невежда,

    Его лелеяла надежда,

    И мира новый блеск и шум

   Ещё пленяли юный ум…

Ж)…. Деревенский старожил

     Лет сорок с ключницей бранился,

    В окно глядел и мух ловил.

Какими цитатами вы могли бы дополнить характеристику каждого героя?

2.       В описании а) предметного мира, окружающего  одного из главных героев, и б) внешнего облика одного из второстепенных персонажей романа допущены фактические ошибки. Восстановите детали описания, которые были использованы А. С. Пушкиным . Назовите персонажей романа.

А) Янтарь на трубках Цареграда,

      Цилиндр и маска на столе,

      И, чувств изнженных отрада,

      Духи в граненом хрустале;

      Перчатки, тросточка стальная.

      Прямая сабля и кривая,

      Букет из траурных цветов,

      Письмо… И пистолет готов.

Б)….К старой тётке,

     Четвёртый год больной в чахотке,

     Они приехали теперь.

     Им настежь отворяет дверь.

     В очках, ботфортах и ливрее,

     С подсвечником златым в руке

     Седой француз – Monsieur Трике.

3.       На основе «истории воспитания» Онегина, изложенной в первой главе, восстановите круг учебных дисциплин, преподававшихся молодому дворянину.

4.       «…Люблю я час /Определять обедом, чаем/ И ужином…» - замечает в романе автор. Из перечисленных ниже блюд составьте меню обеда а) в доме Лариных и б) ресторана Talon:

«roast-beef окровавленный», жаркое, лимбургский сыр, русские блины, «Страсбурга пирог нетленный», трюфли, бланманже, «ананас золотой», варенье, «вино кометы», цимлянское вино, квас, чай с ромом, брусничная вода.

Поясните значение тех слов в меню, которые могут быть непонятны современному читателю романа. Обоснуйте критерии, которыми вы будете руководствоваться при выборе блюд в составлении меню.

5.       Характеристики каких персонажей романа даются в приведённых ниже цитатах? Что их объединяет? На основании цитат опишите «один день деревенского помещика»:

А) Онегин шкафы отворял:

     В одном нашёл тетрадь расхода.

     В другом наливок целый строй,

     Кувшины с яблочной водой

     И календарь осьмого года:

     Старик, имея много дел,

     В иные книги не глядел.

Б)…А сам в халате ел и пил;

      Покойно жизнь его катилась;

      Под вечер иногда сходились

      Соседей добрая семья….

      Там ужин, там и спать пора,

       И гости едут со двора.

В) Во многом он бы изменился…

      В деревне счастлив и рогат

      Носил бы стеганый халат…

      Подагроу б в сорок лет имел,

      Пил, ел, скучал, толстел, хирел…

Г) Их разговор благоразумный

     О сенокосе, о вине,

     О псарне, о своей родне,

     Конечно,  не блистал ни чувством,

    Ни поэтическим огнём…

6.       Из приведённого ниже списка писателей назовите тех, книги которых составляли круг чтения а) Онегина. Б) Татьяны. В) автора.

Цицерон, Апулей, Феокрит, Гомер. Ювенал, Ричардсон. Смит, Мартын Задека, Вергилий. Руссо, Байрон, Грибоедов, мадам де Сталь, Гиббон, Фонтенель.

  Каковы художественные функции  многочисленных авторских отсылок к кругу чтения героев, к миру литературы?

7.       Какие русские писатели – современник Пушкина – упоминаются на страницах романа?В каком контексте и с какой художественной целью  вводятся эти упоминания?

8.       Использовав в качестве эпиграфа к седьмой главе цитату из «Горя от ума» (вспомните , какую и в каком контексте), Пушкин открыто обозначил «присутствие» в романе Грибоедова. Найдите в романе скрытые отсылки  к грибоедовской комедии и объясните, какова в «Евгении Онегине» рль реминисценций из «Горя от ума»?

9.       Какие топографические реалии упоминаются в романе при  изображении двух столиц – Петербурга и Москвы?Какова художественная роль топонимов в романе? Воссоздайте (на осеновании материала седьмой главы) маршрут Лариных, въезжающих в Москву. Как соотносятся в описании путешествия Лариных по Москве точки зрения автора и персонажей?

10.   Сопоставьте два отрывка – фрагменты из сна Татьяны и из описания её именин:

…Лай, хохот, пенье, свист и хлоп,

Людская молвь и конский топ!

 

…В гостиной встреча новых лиц,

Лай мосек, чмоканье девиц,

Шум, хохот, давка у порога…

Объясните, почему в романе стала возможной смысловая «рифмовка» этих эпизодов и какова роль сна Татьяны в сюжете романа и воссоздания психологического облика героини.

11.   После появления романа «Евгений Онегин»в русском стихосложении и стиховедении утвердилось понятие «онегинская строфа». Какова «формула» онегинской строфы? В какх произведениях русских писателей используется созданный Пушкиным тип строфической организаци стиха?

12.   По своей родовой принадлежности жанр «роман в стихах»:

А) лирический, б) эпический, в) лиро-эпический. г) драматический.

13. Какова композиционная роль сна Татьяны?

А) предсказывает гибель Ленского, б) предваряет именины Татьяны, в) является осью композиционной симметрии,  г) способствует углублению психологической характеристики Татьяны.

14. Какие фрагменты романа не соответствуют «онегинской» строфе?

А) сон Татьяны. Б) письмо Татьяны к Онегину. В) авторские отступления, г) письмо Онегина к Татьяне, д) сцена дуэли. Е) песня девушек.

15. К кому обращено посвящение романа?

А) Жуковскому, б) Вяземскому, в) Плетнёву, г) Чаадаеву.

16. Каковы функции пейзажа в романе?

А) изображение картин русской природы, б) отражение состояния героев произведения, в) связать главы произведения в единоье целое, г) передача философских размышлений автора.

17. Какова функция образа автора в романе?

А) повествовательная, б)  герой романа, в) лирический герой, г) сторонний наблюдатель.

18. Укажите правильно, кому принадлежат следующие реплики.

 

А) Что может быть на свете хуже

     Семьи, где верная жена

      Грустит о недостойном муже,

     И днём, и вечером одна…

1)      автор

Б) …Мне тяжела теперь и радость,

    Не только грусть…душа моя,

   Уж никуда не годен я…

    Под старость жизнь такая гадость…

2)      Онегин

В)…Какие б чувства ни таились

    Тогда во мне  - теперь их нет:

    Они прошли иль изменились…

    Мир вам. тревоги прошлых лет…

3)      Московская тётка Татьяны

Г)…та, которая грустна

    И молчалива, как Светлана,

    Вошла и села у окна…

 

4)      Ленский

 

19. Назовите отчество Татьяны Лариной.

А) Ивановна, б) Дмитриевна, в) Владимировна, г) Николаевна.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по роману А. С. Пушкина "Евгений Онегин""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 073 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2016 4859
    • DOCX 19.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Соломинцев Михаил Михайлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Соломинцев Михаил Михайлович
    Соломинцев Михаил Михайлович
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 29
    • Всего просмотров: 152043
    • Всего материалов: 37

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 309 человек из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 212 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 336 человек из 62 регионов

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Художественная гимнастика: углубленная физическая подготовка

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе