Контрольная работа
1)
Река извиваясь шла причудливыми изгибами. 2) Над бегущей водой беспрерывно
перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы а в вышине неподвижно парили
огромные ястребы. 3) Песчаные косы перемытые речной водой и перевеянные ветром
стали зарастать цветами.
4)Леса
сосновые сухие перемешивались с вековыми дубовыми рощами с зарослями ивы и
ольхи. 5) Корабельные сосны великаны поваленные ветром лежали через реку над
прозрачной водой как будто медные литые мосты. 6) Густой лес тянулся далеко
почти на двести километров и не было поблизости никакого жилья. 7) Лишь
кое-где на берегах стояли шалаши смолокуров и изредка по лесу тянуло
сладковатым дымком тлеющего смолья.
8)
Удивительнее всего в этих местах был конечно воздух в нем была полная и совершенная
чистота. 9) Чистота эта несомненно придавала особую резкость всему что было
окружено этим воздухом. 10) Каждая сухая ветка сосны была видна среди темной
хвои очень далеко. 11) Кто побывал в таком лесу навсегда запомнит всю его
красоту.
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ НЕ ПОСТАВЛЕНЫ.
Вариант 1.
1.
Из предложения 9 выпишите слова, в которых количество букв меньше,
чем звуков.
2.
Выпишите слова с чередующейся гласной в корне.
3.
Замените словосочетание «медные мосты» (предложение 5), построенное
на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
4.
Выпишите грамматическую основу предложения 3.
5.
Укажите номера предложений с обособленными определениями.
6.
Укажите номера предложений с однородными членами.
7.
Укажите номера предложений с вводными словами.
8.
Укажите предложение с приложением. Выпишите его.
9.
Выпишите грамматические основы в предложении 11.
10.
Из предложения 7 выпишите словосочетание со связью Управление.
Вариант 2.
1.
Из предложения 4 выпишите слова, в которых количество букв больше,
чем звуков.
2.
Выпишите 4 слов с проверяемой безударной гласной в корне.
3.
Замените словосочетание «сосновые леса» (предложение 4),
построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью
управление. Напишите получившееся словосочетание.
4.
Выпишите грамматическую основу предложения 10.
5.
Укажите номер предложения с сравнительным оборотом.
6.
Укажите номера предложений с однородными членами.
7.
Укажите номер предложения с обособленным обстоятельством.
8.
Укажите номер предложения с нераспространненым согласованным
определением.
9.
Выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ из предложения 10.
10.
Выпишите номер предложения с уточняющими членами предложения.
1 вариант:
2 вариант
1. каждая,
сухая; 1.перемешивались,
ольхи
2. зарастать,
зарослями;
2.извиваясь, изгибами, бегущей, водой, мосты
3. мосты
из меди; 3.
Леса из сосен
4. косы
стали зарастать;
4. Ветка была видна
5. 3, 5;
5. 5
6. 3, 4.
6. 3,4
7. 8,9
7.
1
8. 5
сосны-великаны
8. 4
9. Кто
побывал, запомнит 9.
Очень далеко
10. Шалаши
смолокуров
10. 6
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.