Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Контрольная работа по русскому языку. 9 класс.

Контрольная работа по русскому языку. 9 класс.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольный диктант

В восемнадцать лет невозможно быть оседлым, и однажды ты вдруг почувствуешь неодолимое желание соприкоснуться с неизведанным, неизвестным.
      Как прекрасно в вечерний час подняться по дрожащему корабельному трапу на празднично освещенную палубу и присоединиться к шумной толпе пассажиров, которые прощаются с землей и уходят в море, в какую-то новую, удивительную, ни с чем не сравнимую жизнь.
      Когда пароход загудел трубным голосом и палуба стала содрогаться от работы упрятанных в трюме машин, закипела у бортов темная, с нефтяными оранжевыми пятнами, со световыми бликами вода, вдруг вздрогнул и, медленно разворачиваясь, стал отходить берег с темной толпой провожающих на причале. Поплыли, туманясь, портовые огни, убегая все дальше и дальше в глубь материка, желтея там, вдали, а веселые звезды стали приближаться, иные, казалось, висели прямо на реях, и их можно было, как бабочку, снять рукой.
      И вдруг дохнуло свободой, соленой прохладой, и Черное море глянуло прямо в глаза.
      Я расхаживал по нижней палубе среди поющих, кричащих, пляшущих пассажиров, гордых и печальных, неподвижно сидящих и вповалку храпящих прямо на палубе. Я был один из них в эту ночь, безвестной песчинкой, отправлявшейся в далекое и неизведанное плавание. (180 слов)

      (По Б. Ямпольскому)

Из сборника диктантов по русскому языку 5—9 классы под ред. Г.А. Богдановой



      















Контрольное тестирование (9 класс)

Часть 1

К каждому заданию 1-17 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Укажите номер правильного ответа.

1. В каком слове неверно указано ударение?

1. каталОг 2. нОгтя 3. жАлюзи 4. красИвее

2. В каком слове все согласные звуки глухие?

1. победа 2. сделал 3. тучка 4. здоровье

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. в ТЫСЯЧУ ПЯТИСОТОМ ГОДУ

2. исходящие ВЫЗОВЫ

3. ЛЕГЧЕ пушинки

4. САМЫЙ ДОБРЫЙ

4. Укажите предложение без грамматической ошибки.

1. Необходимо указать о дате проведения конференции.

2. Своим рассказом автор хотел показать нам, как всего один случай изменил судьбу человека.

3. Невольно задумываешься о жизни людей, как им тяжело жить, считав себя ненужными.

4. Сергей Николаевич видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к разговору матери и бабушки.

5. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

1. солёный 2. по-товарищески 3. Подъезд 4. Переехать

6. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

1. пред…дущий, контр…гра, без…дейность

2.бе…жалостный, ра…чёт, во…рождение

3. н…рекание, пр…ступок, под…брать

4. пр…бой, пр…землиться



7. В каком ряду все слова пишутся слитно?

1. (во)первых. (в)верху

2. (где)либо, бок(о)бок

3. (в)доволь, (на)скоро

4. чуть(чуть), (за)ново

8. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1. замеш..нное тесто

2. рассе..нное зерно

3. потер..нный ключ

4. пожелания выслуш..ны

9. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ТОЖЕ

1. частица 2. союз 3. предлог 4. Наречие

10. Укажите сложноподчинённое предложение (знаки препинания не расставлены)

1. Кто сам на себя много берет тот и от других вправе ждать многого.

2. Я не прятался а свободно ходил везде ведь я знал языки обычаи этих людей и они принимали меня за своего… 

3. Живопись Левитана как считают искусствоведы отражает неброскую красоту средней полосы России. 

4. Грачи давно расхаживали по двору скворцы и жаворонки тоже прилетели.

11. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным (знаки препинания не расставлены)

1. Семён грёб редко не торопясь как всегда гребут бакенщики и перевозчики на всех наших реках.

2. Я спросил как они сюда попали откуда приехали и выяснилось что из Ласкового леса.

3. А надо бы поглядывать да примечать да останавливаться почаще.

4. Нас с мамой связало дело в котором соприкоснулись миры взрослых и детей…

12 Я позвонила ( ) и мне тут же открыли дверь. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

1. в простом предложении однородные члены соединены союзом И. запятая не ставится

2. предложение сложносочинённое, запятая перед И не ставится

3. предложение сложносочинённое, запятая перед И ставится

4. в простом предложении однородные члены соединены союзом И, запятая ставится

13. Укажите предложение, в котором следует поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)

1. Бывают такие минуты когда жизнь вдруг переходит на другую скорость.

2. В небольшой комнате куда я вошел было темно.

3. Я учусь в школе которая носит имя писателя который известен всей стране. 

4. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь 

14. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным (знаки препинания не расставлены)

1) Все в деревне были убеждены, что Балашов человек одинокий.

(К. Паустовский)

2) Долго и трудно пришлось бороться гребцам с течением которое не

давало подойти к острову. (И.Чесноков)

3) Уже совсем рассвело хотя поле и лес еще затягивала редкая пелена тумана.

4) Когда баркас отвалил и пароход тронулся в путь Возницын спустился

в столовую. (А. Куприн)



15. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным цели (знаки препинания не расставлены)

1. Я хочу чтоб к штыку приравняли перо. (В. Маяковский) 

2. Я приехал затем  чтобы объясниться.

3. Время посадки было рассчитано так чтобы к месту высадки попасть на рассвете.





16. В каком предложении средством речевой выразительности является эпитет?

1. Но как-то Белогрудку выследили местные мальчишки, спустились за нею по косогору, притаились.

2. Однажды поселилась в чащобе косогора, пожалуй, одна из самых скрытных зверушек – белогрудая куница.

3. На следующий день Белогрудка прокралась  на сеновал и осталась там до рассвета, а днём увидела своих малышей.

4.Один из них вынес старую шапку, заглянул в неё...



17. Укажите предложение с однородным подчинением (знаки препинания не расставлены)

1. Вьюга все громче и злее подвывала но голоса в чуме освещенном снаружи несколькими электрическими лампочками слышны были далеко.

2. Не успел Чупров откинуть полог  как человек в маске плеснул ему за шиворот полный ковш ледяной воды.

3. Хозяину шутка пришлась по душе да и выходка эта прибавила шума и веселья всем гостям.

4. Ведь он должен бы знать что его приглашают и везут как заложника к Одноглазому что при необходимости и в угоду хозяину заготовителя свозят в поселок.



Используемая литература: Учебник Русский язык. 9 класс. Под ред Л.А.Тростенцовой. 2014 год

ОГЭ-2016 год

Готовимся к итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе.

С.Ю. Иванова

Готовимся к итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе.

И.П.Цыбулько

















Часть 2

Выполните задания 18-25. Ответ запишите словами или цифрами.



18. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Можно (1) конечно (2) успокоить совесть тем (3) что спасательная экспедиция — это не купание (4) но лучше сначала попробовать другой способ.

1. 1,2,3,4 2. 3,4 3. 1, 2, 4 4. 1,2

19. Укажите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) между частями сложноподчинённого предложения.

Отныне(1) встречаясь ( 2 )мы с Вовкой вели странные речи (3) в которых незримо присутствовал Александр Сергеевич.

20. Замените словосочетание "в еловом сумраке", построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

21. Укажите количество грамматических основ в предложении

Он давно хотел похожий кораблик, мечтал, как будет пускать его в заливе. 

22. Назовите тип подчинительной связи в словосочетании

Тоскливо смотрит

23. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания при вводном слове

Савушкин исходил всю лощину,(1)все перелески, (2), но не нашёл следов косули. Он знал,(3) что ничего не найдёт. Так уж,(4) видно,(5) суждено.

24. Выпишите грамматическую основу из предложения

Неужто и прежние годы были такие длинные?

25. Среди предложений найдите предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены)

1. На пороге стоит Панченко ординарец мой и хрипловатым голосом со сна говорит мне…

2. Несколько дней лил не переставая холодный дождь.

3. Было темно только две звездочки как два спасательных маяка сверкали на темно-синем своде.

4. В овражке прорытом вешними водами стояла косуля.





















































Ответы:

1. 3

2. 3

3. 1

4. 2

5. 5

6. 4

7 . 3

8. 1

9. 2

10. 1

11. 2

12. 3

13. 1

14. 2

15. 2

16. 2

17. 4

18. 1

19. 3

20. в сумраке елей

21. 2

22. примыкание

23. 4,5

24. годы были длинные

25. 2



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5 – 9 классы. Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. Издательство «Просвещение», 2010

Контрольная работа по русскому языку в 9 классе направлена на проверку знаний учащихся 9 класса за курс общеобразовательной школы. Состоит из трёх частей. 1 часть - диктант, 2 и 3 часть - задания с выбором ответа ориентированы на экзаменационные вопросы.

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1625
Номер материала ДБ-006932
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх