Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Контрольная работа по русскому языку 11 класс

Контрольная работа по русскому языку 11 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа (11 класс)

Вариант 1.

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук?

  1. звОнит

  2. баловАть

  3. облЕгчить

  4. понЯл

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1. трое щенят

  2. бухгалтера готовили отчет

  3. поезжайте на юг

  4. крупнейшее месторождение

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

  1. Никто из тех, кто играл в школьной баскетбольной команде, не стал профессиональным спортсменом.

  2. Лесные поляны покрылись яркими звездочками земляники, обильно цветущей в этом году.

  3. Сестры увлекались и хорошо разбирались в современной музыке.

  4. В «Ровеснике» печатают много интересных статей.

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

     Стены выбеле(1)ы извёсткой, а снизу выкраше(2)ы коричневой масля(3)ой краской.

1) 1, 2             2) 3             3) 1, 3             4) 1, 2, 3

А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

  1. нагр…вать,   стр…мление,   соч…тающий

  2. под…рить,   хв…стун,   просл…вляя

  3. переб…решь,   к…варный,   ст…рона

  4. об…яние,   прик…снуться,   л…скающий

А14. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1)   по…гибать,    на…калывать,   по…грудный

2)   об…ндеветь,   физ…нститут,   от…грывать

3)   пр…зрительный взгляд,   пр...творщик,   история без пр…крас

4)   и…коверкать,   во…пылать,   чре…мерный

А15. В каком ряду во всех словах пропущена буква У?

  1. деревья руш…тся,   движ…щаяся артиллерия

  2. звуки слыш…тся,   щекоч…щий лицо ветер

  3. молнии блещ…т,   колыш…щиеся листья

  4. листья держ…тся,   трепещ…щие от восторга

А19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

        Мы чтить тебя привыкли с детских лет ( ) и дорог нам твой образ благородный.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

  2. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая  нужна.

  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

        Мы (1) перешептываясь (2) и не двигаясь с места (3) стояли молча (4) очарованные   буйством небесных красок.

1) 1, 3, 4        2) 1, 4        3) 1, 2, 3, 4        4) 3, 4

А21.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

         Дальние озера (1) по мнению жителей (2) настоящая лесная глухомань.

        Вот мы и возле еловой заросли, за которой (3) как нам казалось (4) собаки в     страшной схватке держали зверя.

1) 2, 3, 4        2) 1, 2, 3, 4        3) 1, 2         4) 3, 4

А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

  1. Много желал да ничего не поймал.

  2. Идеальный дворянин должен походить на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника.

  3. Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребенка в училище живописи.

  4. Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

А23. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

         Местность была пустынной, печальной, небо серым – сжималось сердце.

  1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

  2. Тире в простом предложении между подлежащим и сказуемым.

  3. Тире в бессоюзном сложном предложении, обозначающее противопоставление.

  4. Тире в бессоюзном сложном предложении, обозначающее следствие.

А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

        Благодаря теории Бахтина, картина мира (1) неотъемлемой частью (2) которой (3) является литература (4) воспринимается целостно.

1) 1, 3        2) 1, 4        3) 2, 3, 4        4) 2, 4

       


Контрольная работа

Вариант 2.

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук?

  1. взятЫ

  2. баловАть

  3. на доскУ

  4. дАвнишний

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1. лягте на траву

  2. все доктора

  3. четверо школьниц

  4. наиболее интересный подход

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

  1. В журнале была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.

  2. Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечал её поэтичность и живописность.

  3. В картине художника Богатова «Соседки» поражает роскошный интерьер комнат.

  4. Ни один из прохожих, спешивших на ярмарку, не обратил внимания на стоящие в стороне возы с домашней утварью.

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

     В подготовке молодых шахматистов важно не время, которое было проведе(1)о непосредстве(2)о за игрой в шахматы, а сознательная тренировка, основа(3)ая на преодолении, требующая усилий.

1) 1, 2             2) 2, 3             3) 1             4) 1, 2, 3

А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

  1. соб…рутся,   заг…релый,   к…ммерсант

  2. п…риод,   к…пошится,   предв…рительный

  3. с…туация,   ср…жаться,   б…седующий

  4. см…гчение,   увл…кательный,   упр…стить

А14. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1)   ра…шуметься,    бе…звездный,   и…подслобья

2)   пр…тронуться,   пр…стиж,   пр…данное невесты

3)   с…язвить,   без…ядерный,   с…ябедничать

4)   о…городка,   по…вывать,   на…бровный

А15. В каком ряду во всех словах пропущена буква Я?

  1. таможенники провер…т,   крас…щий пигмент

  2. пастухи гон…т,   внемл…щий всему

  3. собаки ла…т,   люб…щий читатель

  4. друзья дел…тся,   стел…щийся туман

А19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

       По ночам земля быстро выхолаживалась ( ) и к рассвету степь покрывалась налётом недолговечного инея.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

  2. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая  нужна.

  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

        Я (1) оглядевшись кругом (2) и осторожно ступая (3) вышел на поляну (4) освещенную солнцем (5) и остановился.

1) 1, 2, 3        2) 1, 3, 4, 5        3) 1, 2, 3, 4, 5        4) 1, 3, 5

А21.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

        Судьба всех людей (1) кажется (2) одинаковой.

        Здесь столько снега, что он (3) кажется (4) никогда не растает.

1) 1, 4        2) 1, 2, 3, 4        3) 1, 2         4) 3, 4

А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

  1. Далёкое и опасное путешествие на лодке по реке воспитывает в человеке бесстрашный и сильный характер.

  2. Андерсен сделал сказку интересной как для детей так и для взрослых.

  3. Прочитанная книга заставляет иногда в корне изменить взгляды на некоторые вещи да найти верную дорогу в жизни.

  4. Русский народ смышлен и понятлив и усерден ко всему благому.

А23. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

         У Плещеева озера под Переславлем-Залесским два совершенно разных по своим очертаниям берега: один – древний, высокий, изрезанный оврагами и потоками, другой – низкий, пологий, болотистый у воды.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится во второй части.

  3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой.

А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

        Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

1) 1, 3        2) 1, 4        3) 2, 3, 4        4) 2, 4

       

Контрольная работа

Вариант 3.

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук?

  1. квАртал

  2. осведомИться

  3. каталОг

  4. Агент

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1. пара туфель

  2. несколько полотенец

  3. страннейшая ситуация

  4. около пятиста километров

А5. Укажите предложение, в котором нет грамматических ошибок.

  1. Благодаря осадкам в виде снега и дождя, выпавшим зимой, в почве сохранилось много влаги.

  2. Ряд статей о загадках океана напечатан в журнале «Природе».

  3. Журналист беседовал с командой футболистов, участвовавшими в чемпионате.

  4. Вернувшись из ссылки, писателя ждали новые невзгоды.

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

     В героях своих картин Пабло Пикассо хотел видеть носителей скрытой от обычных людей исти(1)ы, доступной только внутре(2)ему взору человека, его возвыше(3)ой природе.

1) 1             2) 1, 2             3) 3             4) 2, 3

А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

  1. ст…рательно,   оз…ренный,   кв…танция

  2. эп…демия,  пл…стилиновый,   пре…образовать

  3. пре…обладать,   п…чать,   тор…пясь

  4. осл…жненный,   м…лькают,   м…тодика

А14. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1)   и…бежать,   ни…падающий,   ра…веселый

2)   пр…забавный,   пр…следовать,   пр…рекание

3)   об…грать,   раз…скать,   за…скивающий

4)   доб…ется,   под…езжать,    с…емка

А15. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

  1. вычерт…шь,   обиж…нный

  2. эконом…шь,   замасл…нный

  3. стел…шь,   увид…вший

  4. полаком…шься,   высуш…нный

А19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

       В ворота был виден просторный двор ( ) и барский дом с высокой крышей.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

  2. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  3. Сложное предложение, перед союзом И запятая  нужна.

  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

     На иных березах (1) обращенных к солнцу (2) появились (3) ясно обозначившись (4) серёжки (5) покрытые золотом.

1) 1, 2, 5        2) 1, 2, 3, 4, 5        3) 3, 4, 5        4) 2, 3, 4, 5

А21.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

       Приближаются экзамены (1) а следовательно (2) приходится больше заниматься.

       Курение (3) без сомнения (4) разрушает организм человека.

1) 1, 4        2) 1, 2, 3, 4        3) 1, 2         4) 1, 3, 4

А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

  1. Степени сравнения прилагательных образуются либо с помощью суффиксов либо с помощью вспомогательных слов.

  2. Старик осуждал действия современной молодежи и постоянно жаловался.

  3. Небольшая и узкая речушка в результате наводнения широко разлилась по бескрайнему и огромному полю.

  4. Хорошая книга обогащает опытом и помогает ответственно относиться к жизни и далеко смотреть в будущее.

А23. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

         Везде в снующей, исчезающей темени сопит пахнущая корнями земля: это зашевелились в несметном числе травяные ростки, поднимая и распахивая прошлогодние листья, хвоинки и сгнивающие сучки.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится во второй части.

  3. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой.

А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

        Холодные осенние тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы.

1) 1, 3        2) 2        3) 3        4) 2, 4

       

Контрольная работа

Вариант 4.

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук?

  1. катАлог

  2. дрАлась

  3. облЕгчит

  4. слИвовый

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1. наиболее правильнее

  2. свыше четырех тысяч метров

  3. несколько яблонь

  4. попробую

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

  1. Благодаря героизму людей катастрофа была предотвращена.

  2. О чем ты хлопочешь?

  3. Посетители хвалили и удивлялись изобретательности мастера.

  4. Я примирился с недостатками своих приятелей.

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

     Если рядом с полюсом Луны будут обнаруже(1)ы запасы водя(2)ого льда на дне вечно затенё(3)ого кратера, то решится проблема доставки на спутник Земли важнейших ресурсов для его освоения: кислорода, водорода и воды.

1) 1             2) 1, 2             3) 2             4) 1, 3

А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

  1. пон…мание,   пров…рять,   уд…влетворительно

  2. мат…риалистический,  выт…реть,   упр…щение

  3. осм…леть,   п…строватый,   разл…нованный

  4. возн…кать,   од…брительный,   к…мпромисс

А14. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1)   под…брать,   пр…бабушка,   н…илучший

2)   пр…обретенье,   пр…светлый,   пр…рост

3)   в…лелеять,   обе…доленный,   ра…грести

4)   в…юнок,   р…яный,    ад…ютант

А15. В каком ряду во всех словах пропущена буква Ю?

  1. помн…щий детали,   тревож…щийся понапрасну

  2. мел…щий муку,   овцы бле…т

  3. дворники крас…т,   скач…щий галопом

  4. зайцы пряч…тся,   дыш…щий с трудом

А19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

       Вещи Пушкина живут особой жизнью ( ) и хранители музеев читают скрытые в них письмена.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

  2. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  3. Сложное предложение, перед союзом И запятая  нужна.

  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

     Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.

1) 1, 2, 4        2) 2, 4        3) 2, 3, 4        4) 1, 3

А21.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

       Язык (1) по мнению лингвистов (2) сложная система, которая включает более простые системы: фонетическую, морфологическую, лексическую. Было бы неправильно (3) однако (4) полагать, что каждая из этих систем независима от других: они взаимосвязаны.

       1) 1, 2         2) 2, 3        3) 3, 4         4) 1, 2, 3, 4

А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

  1. Листья в поле пожелтели и кружатся и летят.

  2. Тогдашними критиками и тогдашнею публикой были равно не поняты как недостатки так и достоинства «Полтавы»

  3. Луг пахнет мёдом и травой и убаюкивает трескотнёй кузнечиков.

  4. Нужно было переделывать всю книгу или писать ее заново.

А23. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

         В портрете воссоздается облик человеческой индивидуальности: вместе с внешним сходством художник запечатлевает духовный мир изображаемого человека.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения  того, о чем говорится во второй части.

  3. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой.

А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

        Каждый писатель является психологом (1) в задачи (2) которого (3) входит понимание мотивов поступков героя и раскрытие его души.

1) 1          2) 2        3) 2, 3        4) 1, 3

       

Контрольная работа

Вариант 5.

А1. В каком слове ударение на втором слоге?

  1. в скольких (школах)

  2. алфавит

  3. дефис

  4. позвоним

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1. чистейший снег

  2. устные выговора

  3. в две тысячи пятом году

  4. талантливых песен

А5. Укажите предложение без грамматических ошибок.

  1. В рассказе «Попрыгунье» Чехов осуждает праздность.

  2. Весь домик был наполнен не только вздохами, но и тревожными скрипами.

  3. Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

  4. Сочинительный союз употребляется и соединяет однородные члены предложения.

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется

НН?

     Серебря(1)ые ложки и посеребре(2)ое оловя(3)ое блюдо украсили струга(4)ый деревя(5)ый стол.

1) 1, 2, 3, 5             2) 2, 3, 4, 5             3) 3, 5             4) 2, 3, 5

А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

  1. анал…гичный,   р…довой,   фраз…ологизм

  2. вд…хновлять,   об…дненный,   эл…мент

  3. ст…листический,   педаг…гический, зан…маться

  4. сат…рический,   бл…гословение,   ок…заться

А14. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

1)   пр…мудрый,   пр…смотреться,   пр…рода

2)   раз…грать,   с…ск,   мед…нститут

3)   п…стучать,   с…беседник,   в…оружен

4)   ад…ютант,   ин…екция,   доб…ется

А15. В каком ряду во всех словах пропущена буква Я?

  1. суд…т по делам,   та…щий снег

  2. соловья баснями не корм…т,    улыба…щийся человек

  3. часы разбуд…т,   терп…щие бедствие

  4. они рассмотр…т заявление,   сия…щее здоровьем лицо

А19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

       Грозно зашумели уже сбросившие листву деревья ( ) и над ними по хмурому небу помчались клочки серых туч.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

  2. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  3. Сложное предложение, перед союзом И запятая  нужна.

  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

      Взбираясь на перевальную седловину (1) оглядываемся (2) и (3) пораженные картиной (4) и совершенно разбитые (5) долго стоим молча.

1)  2, 3, 4        2) 1, 3, 5        3) 1, 2, 3, 4, 5        4) 1, 2, 5

А21.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

     Эта безлунная ночь (1) казалось (2) была так же прекрасна, как прежде. Ель (3) кажется (4) великаншей, голова которой покрыта снеговой пушистой шапкой.

1) 1, 2, 3, 4        2) 1, 2        3) 3, 4        4) 2, 4

А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

  1. В Средневековье появились термометр и барометр телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета.

  2. Одинокие рыцари либо присоединялись к сложившимся группам либо образовывали свою собственную.

  3. И крупное спортивное событие и премьера спектакля и происшествие в городе могут занимать умы и сердца многих людей.

  4. У византийских мастеров учились архитекторы и художники стран Европы и Азии.

А23. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

         Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится в первой.

  3. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в   предложении должны стоять запятые?

        Широкая низина (1) у границ (2) которой (3) начинался сосновый бор (4) поразила туристов своей красотой.

1) 1, 3, 4          2) 1, 4        3) 2, 3, 4        4) 1, 2, 3, 4





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров766
Номер материала ДA-044904
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх