Контрольная работа по русскому языку для 5 класса
Вариант 1.
1) Письменно ответьте
на вопросы:
1.
Что такое речь?
2.
Чем отличается устная речь
от письменной?
3.
Что такое тема текста?
4.
Что такое основная мысль
текста?
5.
Способы словообразования в
русском языке (примеры).
2) Спишите, вместо
точек вставьте гласную букву
Сч..стье, ч..вство, ж..знь, щ..ка, ч..йник, ж..рный.
3) Выпишите слова в
два столбика: с разделительным ь и с разделительным ъ
Весел..е, в..юнок, об..явление,птич..и, с..езд, дерев..я.
4) Спишите текст.
Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы. Найдите грамматические основы.
Первого с..нтября мы с р..бятами п..шли в школу.
Б..резы в д..ревне уже пожелтели. Стоят такие нарядные, ч..стые, жаркие, что
боиш..ся тронуть – вдруг листья стряхнеш.. . Не осыпаясь, держи..ся з..лотая
л..ства. И вдруг опять раздались на б..резах птичьи голоса. К нам под ноги
начали падать листья. Каждый листик словно бы тон..нько звенел, отрываясь от
ветки.
5) Составить слова с
помощью суффиксов –ёнок(онок).
Аист-, верблюж-, барсуч-, волч-, гал-.
6) Заполнить таблицу
приставка
|
корень
|
суффикс
|
окончание
|
|
|
|
|
Подорожник, бег, ель, желтым, облачного, взлет,
разносчик, заказ, круговой, синь, настил, расческа, темнота, изгородь, вырубка.
7) Просклоняйте слова
Гора, рис, озеро.
8) Напишите
поздравление с 8 марта.
Контрольная работа по русскому языку для 5 класса
Вариант 2.
1) Письменно ответьте
на вопросы:
1. Что такое речь?
2. Чем отличается устная речь от письменной?
3. Что такое тема текста?
4. Что такое основная мысль текста?
5. Способы словообразования в русском языке (примеры).
2) Спишите, вместо
точек вставьте гласную букву
Ш..повник, брош..ра, ж..зненный, ш..мный, ч..стный,
сч..стливый.
3) Выпишите слова в
два столбика: с разделительным ь и с разделительным ъ
Руч..и, об..единение, с..есть, стул..я, об..ем,
бур..ян.
4) Спишите текст.
Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы. Найдите определения.
Первого с..нтября мы с р..бятами п..шли в школу.
Б..резы в д..ревне уже пожелтели. Стоят такие нарядные, ч..стые, жаркие, что
боиш..ся тронуть – вдруг листья стряхнеш.. . Не осыпаясь, держи..ся з..лотая
л..ства. И вдруг опять раздались на б..резах птичьи голоса. К нам под ноги
начали падать листья. Каждый листик словно бы тон..нько звенел, отрываясь от
ветки.
5) Составить слова с
помощью суффиксов –ёнок(онок).
голуб-, еж-, крот-, лис-, льв-.
6) Заполнить таблицу
приставка
|
корень
|
суффикс
|
окончание
|
|
|
|
|
Подорожник, бег, ель, желтым, облачного, взлет,
разносчик, заказ, круговой, синь, настил, расческа, темнота, изгородь, вырубка.
7) Просклоняйте слова
Радость, поляна, цветок.
8) Напишите
поздравление с 8 марта.
Контрольная работа по русскому языку для 5 класса
Вариант 3.
1) Письменно ответьте
на вопросы:
1. Что такое речь?
2.
Чем отличается устная речь
от письменной?
3.
Что такое тема текста?
4.
Что такое основная мысль
текста?
5.
Способы словообразования в
русском языке (примеры).
2) Спишите, вместо
точек вставьте гласную букву
Рыж..й, звуч..ние, ч..дный, ш..рина, оч..рование,
ч..вствовать.
3) Выпишите слова в
два столбика: с разделительным ь и с разделительным ъ
Кол..е, сем..я, раз..езд, нал..ю, под..емник, руж..е.
4) Спишите текст.
Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы. Найдите обстоятельство.
Первого с..нтября мы с р..бятами п..шли в школу.
Б..резы в д..ревне уже пожелтели. Стоят такие нарядные, ч..стые, жаркие, что
боиш..ся тронуть – вдруг листья стряхнеш.. . Не осыпаясь, держи..ся з..лотая
л..ства. И вдруг опять раздались на б..резах птичьи голоса. К нам под ноги
начали падать листья. Каждый листик словно бы тон..нько звенел, отрываясь от
ветки.
5) Составить слова с
помощью суффиксов –ёнок(онок).
кот-, мыш-, орл-, сов-, сокол-.
6) Заполнить таблицу
приставка
|
корень
|
суффикс
|
окончание
|
|
|
|
|
Подорожник, бег, ель, желтым, облачного, взлет,
разносчик, заказ, круговой, синь, настил, расческа, темнота, изгородь, вырубка.
7) Просклоняйте слова
Восторг, чаща, тропинка.
8) Напишите
поздравление с 8 марта.
Контрольная работа по русскому языку для 5 класса
Вариант 4.
1) Письменно ответьте
на вопросы:
1. Что такое речь?
2. Чем отличается устная речь от письменной?
3. Что такое тема текста?
4. Что такое основная мысль текста?
5.
Способы словообразования в
русском языке (примеры).
2) Спишите, вместо
точек вставьте гласную букву
Щ..чий, кач..лись, ж..вительный, щ..вель, ч..чело,
расш..рять.
3) Выпишите слова в
два столбика: с разделительным ь и с разделительным ъ
Хлоп..я, бел..е, с..есть, об..явление, комп..ютер,
раз..единять.
4) Спишите текст.
Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы. Найдите дополнение.
Первого с..нтября мы с р..бятами п..шли в школу.
Б..резы в д..ревне уже пожелтели. Стоят такие нарядные, ч..стые, жаркие, что
боиш..ся тронуть – вдруг листья стряхнеш.. . Не осыпаясь, держи..ся з..лотая
л..ства. И вдруг опять раздались на б..резах птичьи голоса. К нам под ноги
начали падать листья. Каждый листик словно бы тон..нько звенел, отрываясь от
ветки.
5) Составить слова с
помощью суффиксов –ёнок(онок).
страус-, тигр-, уж-, ястреб-, осл-.
6) Заполнить таблицу
приставка
|
корень
|
суффикс
|
окончание
|
|
|
|
|
Подорожник, бег, ель, желтым, облачного, взлет,
разносчик, заказ, круговой, синь, настил, расческа, темнота, изгородь, вырубка.
7) Просклоняйте слова
Куст, орешник, опушка.
8) Напишите
поздравление с 8 марта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.