294286
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКонтрольная работа по русскому языку 5 класс(1полугодие)

Контрольная работа по русскому языку 5 класс(1полугодие)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по русскому языку

5класс ( первое полугодие)

Лондарь Татьяна Григорьевна

Учитель русского языка и литературы

МКОУ «Ганновская СШ» Одесского района Омской области

СПЕЦИФИКАЦИЯ
промежуточного тестирования по русскому языку за первое полугодие
1. Назначение работы – оценить освоение учащимися 5 класса предметного содержания по русскому языку с целью промежуточной аттестации .

2.Подходы к отбору содержания

Структура КИМов для 5 класса соответствует структуре аналогичных материалов ЕГЭ, что позволит начать подготовку к экзамену заранее.

Содержание пособия опирается на государственные образовательные стандарты и нормативно-методические материалы, соблюдает принцип преемственности между начальным и средним звеном обучения и принцип перспективности. КИМы составлены с учетом возрастных особенностей учащихся, а также с учетом Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку (для 5 класса) (М.: Просвещение).

3.Структура работы.
Работа состоит 16 заданий. Из них А1-А9 – задания в тестовой форме с выбором одного правильного ответа, В1 –В6– задания нетестовой формы,С1-речевая деятельность.
4.Распределение заданий диагностической работы по содержанию и видам деятельности.

Выполнение диагностической работы по русскому языку потребует от обучающихся 5 классов следующих умений:

осуществлять звукобуквенный анализ доступных слов;

характеризовать слово с точки зрения его морфемной структуры и принадлежности к той или иной части речи;

находить главные члены в предложении, распознавать однородные члены;

находить второстепенные члены предложения ;

грамотно писать слова с изученными орфограммами и ставить знаки препинания в предложениях изученной структуры;

правильно определять синтаксическую зависимость в словосочетаниях;

правильно произносить слова с нормами литературного языка;

определять количество предложений в составе сложного

5.Распределение заданий по основным содержательным разделам

учебного предмета «Русский язык»

Содержательные разделы


Число заданий


Макс. первичный балл


Уровень трудности задания


Фонетика. Орфоэпия


2


2


Б


Орфография


3


3


Б


Состав слова


1


1


Б


Морфология


2


2


Б


Синтаксис


4


4


Б


Пунктуация

Лексика


2

1


2

1


Б

Б


Речевая деятельность



1


5


П

Итого


16


20



6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Часть А
За верное выполнение задания (назван правильный ответ) учащийся получает 1 балл. В случае выбора неверного варианта или выбора лишнего варианта ответа учащемуся выставляется 0 баллов.
Часть Б
За каждое верно выполненное учащимся действие в задании нетестовой формы – 1 балл (общие действия обозначены в матрице результатов, ответы по вариантам – в ключах к заданиям). За невыполненное или ошибочно выполненное действие – 0 баллов.
Часть С оценивается по традиционной пятибалльной системе.
Полученные учащимся баллы суммируются и переводятся в отметку по следующей шкале:
0-9 б. – «2»
10-14 б. – «3»
15-18 б. – «4»
19-20 б. – «5»
7. Время выполнения работы.

На выполнение диагностической работы отводится 1 урок (45 минут).

8. Специфика проверки работы.
Задания работы проверяются учителями, работающими в исследуемых классах, в присутствии завуча ОУ.
9. План работы.
Для формирования вариантов работы по русскому языку в ПРИЛОЖЕНИИ 1 представлен обобщенный план.
10. Дополнительные материалы и оборудование.
Дополнительные материалы и оборудование при выполнении работы не используются.
11. Условия проведения работы (требования к специалистам).
Запуск работы осуществляется учителем, работающим в исследуемом классе, в присутствии администрации ОУ.

Рекомендации по подготовке к выполнению работы

К выполнению работы можно готовиться по учебникам, имеющим гриф Минобразования РФ и предусмотренным любой реализуемой в начальной школе образовательной программой.

КИМ по русскому языку 5 класс

Инструкция по выполнению работы

Дорогой пятиклассник!

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 16 заданий.

Часть 1 включает 9 заданий базового уровня (А1-А9). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 6 заданий повышенного уровня (В1-В6), на которые надо дать краткий ответ в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть С — повышенной сложности (1 вопрос). При выполнении этого задания требуется написать 4-5 предложений. За выполнение задания - 5 баллов.

Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются. Максимально Вы можете набрать 20 баллов. Желаю успеха!

Итоговая контрольная работа по русскому языку за первое полугодие



А1. Какая пара слов не является словосочетанием?

1) первый снег

2)настоящая зима

3) засыпанные снегом

4) наступила зима

 

А2. В каком предложении есть обстоятельство?

1) Хрустнула и сломалась мерзлая ветка.

2) Наступила уже настоящая зима.

3) Голые березы, ольхи и рябины убрались инеем.

4) Хлопьями осыпается легкий серебристый иней.

 

А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?

1) В воздухе пахло снегом под ногами мягко хрустел снег.

2) Земля крыши деревья скамьи на бульварах – все было мягко.

3) По стволам и сучьям толстых деревьев постукивал мороз.

4) Земля была покрыта белоснежным ковром.

 

А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Славное время-зима!

2) Вот что-то ухнуло , и страшно вдруг захохотало .

3) Пришла бабушка и сказала: «Вот и снежок пошел».

4) «Алеша, скорее выходи-к нам зима пришла!»-прокричала Таня.

 

А5. В каком слове все согласные звуки глухие?

1) пухом

2) шубка

3) земля

4) теплую

 

А6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) подушка мЯгка

2) квартАл

3) нАчала

4) свеклА

 

А7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?

1) грач.., дрож..

2) нет задач.., силач..

3) ветош.., брош....

4) нал..ю, линюч..

 

А8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) ш..лковый, щ..лочка

2) и..пугать, ра..будить

3) прил..жить, р..стения

4) бе..вкусный, ра..цветка

 

А9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

 □ 1) зар..сли, прил..гать

2) предпол..жение, водор..сли

3) изл..гать, р..сток

4) капюш..н, пч..лы





Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 .

(1)За окном порхали снежинки; одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звёздочек. (2)Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! (3)Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (4)Она кивнула мальчику и поманила его рукой. (5)Мальчуган испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу.

 

В1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.

 

В2. Из предложения (4) выпишите слово (слова) с приставками.

 

ВЗ. Из предложения (3) выпишите слово(а),в которых звуков больше ,чем букв .

 

В4. Из предложения (4) выпишите однородные члены предложения.

 

В5. Из предложений (4, 5) выпишите синонимы.

 

В6. Сколько всего грамматических основ в предложении 5? Ответ запишите цифрой.



С1 Напишите, как вы думаете, почему Кай испугался Снежной королевы?

















Ключ к тесту

 А1- 4

А2- 2

А3- 1

А4- 2
А5- 2

А6- 2

А7- 3

А8- 1

А9- 2

В1- снежинки

В2-поманила

В3- её, сияли, покоя

В4-кивнула, поманила

В5-мальчику, мальчуган

В6-2





Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.