Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Контрольная работа по русскому языку на тему "Лексика. Фразеология" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Контрольная работа по русскому языку на тему "Лексика. Фразеология" (6 класс)

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология» 6 класс

  1. вариант

1.Закончи высказывания:

А) Лексикология – это наука, которая изучает ___________________________________.

Б)____________________ - это смысл слова. Его можно найти в толковом словаре.

В) Омонимы – это _____________________________________________________________.


2. Определите слова по лексическому значению: а) все слова языка; б) слова, имеющие несколько лексических значений; в) слова, употребляемые жителями конкретной местности.


3. Найдите заимствованные слова и замените их русскими:

1) На прошлой неделе я участвовал в ралли.

2) Недавно мы с друзьями обсуждали наши хобби.

3) Ребята заключили пари.

4) Все работали с энтузиазмом.


4. Подберите антонимы к прилагательным:
1) свежий хлеб
2) свежий журнал
3) свежий ветер


5. Составьте пары, подобрав к слову подходящий по смыслу фразеологический оборот:

1. Метко
2. Неожиданно
3. Тесно
4. Темно
5. Опытный



А. Как снег на голову
Б. Держать язык за зубами
В. Намять бока

Г. Хоть глаз выколи
Д. Не в бровь, а в глаз
Е. Яблоку негде упасть
Ж. Возносить до небес
З. Стреляный воробей
И. Водить вокруг пальца
К. Рассеиваться как дым



* К оставшимся фразеологизмам самостоятельно подберите и запишите слово – пару.

6. Объясните значение фразеологизмов:
1) Готов сквозь землю провалиться -
2) Язык без костей -
3) Волосы встали дыбом -

7. Значение какого фразеологизма определено НЕВЕРНО? Выпишите номер.

1) Своя голова на плечах – способен решать что-либо самостоятельно.

2) Как кошка с собакой – о людях, которые постоянно ссорятся.

3) Повесить нос – расстроиться.

4) Одного поля ягоды - о любителях ягод.


8. Неологизмы – это ____________________________________________________. Пример:


9. Архаизмы – это ______________________________________________________. Пример:


10. Напишите историю, используя как можно больше фразеологизмов, которые вам известны. * Помните, что фразеологизмы имеют переносное значение!


Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология» 6 класс

  1. вариант

1.Закончить высказывания:

А)______________________ - это совокупность слов языка, его словарный состав.

Б) Многозначными называются слова, у которых __________________________________________.

В) Синонимы – это ___________________________________________________________________.


2. Определите слова по лексическому значению: а) раздел лингвистики, изучающий лексику; б) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению; в) устойчивое сочетание слов.


3. Найдите заимствованные слова и замените их русскими:

1) Во время отдыха за границей мы купили много разных сувениров.

2) Ваши аргументы убедительны.

3) Автострада поворачивала влево.

4) В дверях гостиницы нас встретил консьерж.


4. Подберите антонимы к прилагательным:

1) Лёгкий камень

2) Лёгкий мороз

3) Лёгкий характер


5. Составьте пары, подобрав к слову подходящий по смыслу фразеологический оборот:

1. Метко
2. Неожиданно
3. Тесно
4. Темно
5. Опытный



А. Как снег на голову
Б. Держать язык за зубами
В. Намять бока

Г. Хоть глаз выколи
Д. Не в бровь, а в глаз
Е. Яблоку негде упасть
Ж. Возносить до небес
З. Стреляный воробей
И. Водить вокруг пальца
К. Рассеиваться как дым



* К оставшимся фразеологизмам самостоятельно подберите и запишите слово – пару.

6. Объясните значение фразеологизмов:

1) Видимо-невидимо –

2) Дело в шляпе –

3) Повесить нос –


7. Какие фразеологизмы не являются антонимами? Выпиши нужные номера (их несколько).

1) Дать волю языку – держать язык за зубами;

2) Кот наплакал – яблоку негде упасть;

3) Рукой подать – в двух шагах;

4) Выйти из себя – взять себя в руки.

8. Диалектизмы – это _______________________________________________________. Пример:


9. Историзмы – это _________________________________________________________. Пример:


10. Напишите историю, используя как можно больше фразеологизмов, которые вам известны. * Помните, что фразеологизмы имеют переносное значение!


Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров502
Номер материала ДВ-123256
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх