Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКонтрольная работа по русскому языку на тему "Местоимения" (6 класс)

Контрольная работа по русскому языку на тему "Местоимения" (6 класс)

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Выбранный для просмотра документ Контрольная работа по теме местоимения вариант 2.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Местоимения-прилагательные».

Вариант №2

  1. Выпишите из текста все местоимения, распределив их по разрядам в соответствующие столбцы таблицы.

Она приходила ко мне каждый3 день, а ждать её я начинал с утра4. Ожидание это выражалось в том, что я переставлял на столе предметы. За десять минут я садился к оконцу и начинал прислушиваться, не стукнет ли ветхая калитка. И как курьёзно: до встречи моей3 с нею в наш дворик мало кто приходил, просто сказать, никто2 не приходил, а теперь мне казалось, что весь город устремился в него. Стукнет калитка, стукнет сердце, и, вообразите, на уровне моего лица за оконцем обязательно чьи-нибудь2 грязные сапоги. Точильщик. Ну, кому нужен точильщик в нашем доме? Что точить? Какие2 ножи?



  1. Выполните морфологический разбор местоимений.



  1. Выполните морфемный разбор указанных местоимений.



  1. Выпишите предложение и сделайте его синтаксический разбор.



  1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

Кто (то) звонил,( н.. )кого послушать, в каких (либо) библиотеках, (н.. ) с кем поговорить, (н..)сколько вопросов, (кое)чему научился, (кое)о ком из писателей, (н..)чего не делал,(н..)кому не писать, (н..)каждый умеет.



  1. Спишите предложения. Определите роль местоимений-прилагательных в предложениях. Составьте схемы сложных предложений.

В эту минуту в его груди кипел гнев. Никакие мысли не волновали моей души. Тёма тоскливо бродил о комнатам и отыскивал такие, в которых никого не было.







Выбранный для просмотра документ Контрольная работа по теме местоимения вариант1.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Местоимения-прилагательные».

Вариант №1

  1. Выпишите из текста все местоимения, распределив их по разрядам в соответствующие столбцы таблицы.

С утра моросил дождь. Не оставалось никакой3 надежды на прогулку по Москве-реке.

Некоторые знакомые не могли понять моего интереса к истории города. Кое-кто из них даже смеялся надо мной. Какие-либо2 попытки привлечь внимание приятелей к московским музеям оканчивались полной неудачей. Я стал везде ходить один.

О поездке на речном трамвайчике я мечтал давно, но что-то2 все время мешало. Не какие-то серьезные причины, а такие пустяки, о которых и говорить не хочется. Сегодня, например, помешала погода.

Я надеялся, что поплыву мимо Кремлёвской набережной. Величественный Кремль будет отражаться в воде, и никакие2 посторонние мысли не станут отвлекать меня4. На другом берегу я увижу Замоскворечье. Это старинный купеческий район с солидными каменными домами и множеством церквей.

Надеюсь на изменение погоды! Ничьи насмешки меня не остановят. В ином3 случае я потеряю право называться москвичом.



  1. Выполните морфологический разбор местоимений.



  1. Выполните морфемный разбор указанных местоимений.





  1. Выпишите предложение и сделайте его синтаксический разбор.



  1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

Что (то) прокричали, (н..)кому не помог, ронял что(нибудь), (кое) к кому еще зайду, (н..)о чем не спорить, какой(то) старик, рассердиться из-за чего(то), (н..)от кого утаивать, (н..)кого позвать, (н..)с кем не считается.



  1. Спишите предложения. Определите роль местоимений-прилагательных в предложениях. Составьте схемы сложных предложений.

Никакого страха на лицах матросов он не увидел. Ни о чем таком я не думал. Под кустом жимолости стоял тот самый желтенький теленок, за которым Емеля бродил целых три дня.

Выбранный для просмотра документ Подготовка к контрольной работе по теме.docx

библиотека
материалов

Подготовка к контрольной работе по теме «Местоимение».

  1. Выпишите из текста все местоимения, распределив их по разрядам в соответствующие столбцы таблицы.

Солнце уже совсем за вершины цеплялось, но камень, на котором лежал Васьков, еще хранил накопленное тепло. Старшина отложил бинокль и закрыл глаза, чтоб отдохнули. И сразу камень этот3 теплый плавно качнулся и поплыл куда-то в тишину и покой, и Федот Евграфыч не успел сообразить, что дремлет. Вроде и ветерок чувствовал, и слышал все3 шорохи, а казалось, что лежит на печи, что забыл дерюжку постелить и надо бы об этом мамане сказать. И маманю увидел: шуструю, маленькую, что много лет уже спала урывками, кусочками какими-то2, будто воруя их у крестьянской своей жизни. Увидел руки, худые до невозможности, с пальцами, которые давно уже не разгибались от сырости и работы4. Увидел морщинистое, будто печеное, лицо её, слезы на жухлых щеках и понял, что доселе плачет маманя над помершим Игорьком, доселе виноватит себя и изводит. Хотел он ласковое ей сказать, да тут кто-то2 его за ногу тронул, а он почему-то решил, что это тятька и испугался да самого сердца.



  1. Выполните морфологический разбор местоимений.



  1. Выполните морфемный разбор указанных местоимений.



  1. Выпишите предложение и сделайте его синтаксический разбор.



  1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

Кто (то) звонил,( н.. )кого послушать, в каких (либо) библиотеках, (н.. ) с кем поговорить, (н..)сколько вопросов, (кое)чему научился, (кое)о ком из писателей, (н..)чего не делал,(н..)кому не писать, (н..)каждый умеет, что (то) прокричали, (н..)кому не помог, ронял что(нибудь), (кое) к кому еще зайду, (н..)о чем не спорить, какой(то) старик, рассердиться из-за чего(то), (н..)от кого утаивать, (н..)кого позвать, (н..)с кем не считается.





  1. Спишите предложения. Определите роль местоимений-прилагательных в предложениях. Составьте схемы сложных предложений.

Завтрашний день начинался, а никаких немцев не было и в помине. На какую-то секунду все замерло. Он вознес кулаки к солнцу, которое сползало все ниже.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Местоимение

Номер материала: ДБ-1702650

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.