Контрольная работа по русскому языку в 5 классе "Фонетика. Графика. Орфоэпия"

Контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия».

 5 класс. 2016-2017 уч.год

1 вариант

Часть 1.

1.      Какая наука изучает звукобуквенный состав слова?

1.      орфография;              2. пунктуация;          3.фонетика;              4. синтаксис.

2.      Что изучает наука орфоэпия?

1.      правила правописания;                                           3. правила произношения;

2.      правила расстановки знаков препинания;            4. правила переноса слов.

3.      Какие бывают гласные звуки?

1.      глухие и звонкие    2. мягкие и твёрдые    3. сонорные и шипящие      4. ударные и безударные

4.      Какой звук обозначает последняя буква корня слова «городки»?

1.      [д],                  2. [д'],             3. [т],              4. [т'].

5.      В каком слове звуков больше, чем букв?

1.      район;             2. сияние;                  3. декабрь;                 4. шоссе.

6.      В каком слове названия букв указаны неверно?

1.      тетрадь – тэ, е, тэ, эр, а, дэ, мягкий знак;                          3. съел – эс, твёрдый знак, е, эл;

2.      венок – вэ, е, эн, о, ка;                                                         4. май – эм, а, и краткое.

7.      В каком ряду слова расположены строго в алфавитном порядке?

1.      месяц, май, мама, моль                    3. робот, роман, ремонт, рак

2.      апельсин, артист, асфальт               4. банан, балалайка, бегемот, балерина

8.      В каком слове буква е, ё, ю или я обозначает два звука?

1.      поляна            2. матрёшка                           3. бурьян                    4. пустыня

9.      В каком слове неверно выделено ударение?

1.      магазИн                     2. докумЕнт                          3. красивЕе                           4. звонИт

10.  Какое слово неверно разделено на слоги?

1.      ли/си/ца                     2. бер/ло/га                3. строй/ка                 4. хол/о/д/ает

Часть 2.

1.        Восстановите орфографический «облик» слов: [п'й'у], [в'исна], [дуп].

2.        Сделайте фонетическую запись слов (транскрипцию): столб, клён, яма.

3.        Расставь в словах ударение: звонит, диалог, библиотека, свитер, километр.

4.        Назови буквы, которые не обозначают звуков.

5.        Отгадайте загадку, сделайте фонетический разбор этого слова:

По полю скачет - ушки прячет,

Встанет столбом - ушки торчком.

Часть 3. Прочитайте текст и выполните задания 1-2.

6.                                                                    

1.      Выпишите из предложения 8 слово, в котором на 2 звука больше, чем букв.

2.      Из предложения 10 выпишите слово, в котором буква Ё обозначает 1 звук.

Контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия».

 5 класс. 2016-2017 уч.год

2 вариант

Часть 1.

1.      Какая наука изучает обозначение звуков речи на письме буквами?

1. графика;                      2. фонетика;              3. орфография;                      4. орфоэпия.

2.      Что изучает наука орфоэпия?

1.      правила правописания;                                           3. правила произношения;

2.      правила расстановки знаков препинания;            4. правила переноса слов.

3.      Укажите звонкие согласные звуки: 1.  [в,ф, г,к],              2.  [р,б, г,в],               3. [р,ф, г,к].

4.      Какой звук обозначает последняя буква корня слова «морозы»?

1.      [з],                   2. [з'],              3. [с],              4. [с'].

5.     Определите, в каком слове букв больше, чем звуков:

1. егерь,    2. дюйм,         3. копье,         4. поручаться.

6.      В каком слове названия букв указаны неверно?

1.      март – эм, а, эр, тэ;                                       3. сом – эс, о,эм;

2.      человек – чэ, е, эл, о, вэ, ка;                        4. рай – эр, а, и краткое.

7.      В каком ряду слова расположены строго в алфавитном порядке?

1.      весна, волк, вратарь, вулкан                       3. пенал, пальто, пол, пресс

2.      море, масса, мел, мак                                   4. нора, нос, нарост, нерпа

8.      В каком слове буква е, ё, ю или я обозначает два звука?

1.      зелёный                     2. льются                               3. порядок                 4. балет

9.      В каком слове неверно выделено ударение?

1.      бАлует                       2. каталОг                             3. красИвее                           4. библиотЕка

10.  Какое слово неверно разделено на слоги?

1.      вить/ся                       2.ка/нал                      3. пе/рев/од/чик                    4. мо/роз

Часть 2.

1.        Восстановите орфографический «облик» слов: [в'й'уга], [кроф'], [фч'ира].

2.        Сделайте фонетическую запись слов (транскрипцию): осень, море, съезд.

3.        Расставь в словах ударение: документ, квартал, позвонит, километр, повторим.

4.        В каком случае  Е, Ё, Ю, Я обозначает один звук?

5.        Отгадайте загадку, сделайте фонетический разбор этого слова:  Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.

Часть 3. Прочитайте текст и выполните задания 1-2.

1. Выпишите из предложения 1 слово, в котором один звук обозначает два.

2.      Из предложения 9 выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.