Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие, 6 класс ФГОС

Дата выполнения работы ________

Фамилия, имя __________________

Класс _________________________

Балл _________________________

Оценка _______________________

Уровень ______________________

Контрольная работа за 1 полугодие

Русский язык. 6 класс

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

1)Как-то ночью приш…л первый заморозок. 2)Он (на)дышал холодом (на) стёкла в доме и они з…потели. 3)Мороз п…сыпал зернистым ин…ем крыши з...хрустел под н…гами. 4)Одни только звёзды как будто обрадовались первому м…розу и св…ркали гораздо ярче, чем в тёпл… летн… ночи. 5)В эту ноч…  я пр…снулся от протяжно…о и пр…ятно…о звука – п…стуший рож…к пел в темн…те. 6)За окнами едва заметно голубела з…ря.

            7)Я оделся и вышел в са…. 8) Ре…кий воздух обмыл лицо водой – сон сразу прош…л. 9)Разг…рался рас…вет. 10)С…нева на восток… см…нилась б…гровой мглой, похожей на дым п…жара. 11)Мгла св…тлела делалась всё пр…зрачнее сквозь неё уже были видны д…лёкие и нежные страны зол…тых и роз…вых обл…ков.

                        ___________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Выполните задания к тексту.

1. Прочитайте и озаглавьте текст_______________________________________

2. Выпишите из текста однокоренные слова, обозначьте в них корень. Укажите, что данные слова обозначают (предмет, признак, действие или другое) _______________________________________________________________________

3. Определите способ образования слов:

надышал _______________________________________________________________

обрадовались____________________________________________________________

заморозок_______________________________________________________________

4. Укажите части речи в предложении 6.___________________________________

5. Заполните таблицу примерами слов из текста

Гласные
проверяемые	непроверяемые	чередующиеся

6. Соотнесите фразеологизмы с их толкованием

1) преувеличивать                а) доводить до белого каления

2) голодать                            б) задрать нос

3) очень разозлить                в) делать из мухи слона

4) зазнаться                           г) положить зубы на полку

1__________, 2_____________,3_____________,4____________

7.Выпишите из текста примеры употребления слов в переносном значении

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Выполните фонетический разбор слова ин…ем

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9. Выполните морфологический разбор слова (за) окнами

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Произведите синтаксический разбор предложения 3.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Объясните смысл пословицы «(Не)силой борются, а умением»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа за 1 полугодие

Русский язык. 6 класс

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

1)Как-то ночью приш…л первый заморозок. 2)Он (на)дышал холодом (на) стёкла в доме и они з…потели. 3)Мороз п…сыпал зернистым ин…ем крыши з...хрустел под н…гами. 4)Одни только звёзды как будто обрадовались первому м…розу и св…ркали гораздо ярче, чем в тёплы… летн… ночи. 5)В эту ноч…я пр…снулся от протяжно...о и пр…ятно…о звука – п…стуший рож…к пел в темн…те. 6)За окнами едва з…метно голубела з…ря.

         7)Я оделся и вышел в сад. 8) Ре…кий воздух обмыл лицо водой – сон сразу прош…л. 9)Разг…рался рас…вет. 10)С…нева на восток… см…нилась б…гровой мглой, похожей на дым п…жара. 11)Мгла св…тлела делалась всё пр…зрачнее. 12) Сквозь неё уже были видны д…лёкие и нежные страны зол…тых и роз…вых обл…ков.

2. Выполните задания к тексту.

1. Прочитайте и озаглавьте текст.

2. Выпишите из текста однокоренные слова, обозначьте в них корень. Укажите, что данные слова обозначают (предмет, признак, действие)

3. Определите способ образования слов:

надышал _________________________________________________________

обрадовались______________________________________________________

заморозок_________________________________________________________

4. Укажите части речи в предложении 6.

5. Заполните таблицу примерами слов из текста

Гласные
проверяемые	непроверяемые	чередующиеся

6. Соотнесите фразеологизмы с их толкованием

1) преувеличивать                а) доводить до белого каления

2) голодать                            б) задрать нос

3) очень разозлить                в) делать из мухи слона

4) зазнаться                           г) положить зубы на полку

1__________, 2_____________,3_____________,4____________

7.Выпишите из текста примеры употребления слов в переносном значении

8. Выполните фонетический разбор слова ин…ем

9. Выполните морфологический разбор слова (за) окнами

10. Произведите синтаксический разбор предложения 3.

3. Объясните смысл пословицы «(Не)силой борются, а умением»

Критерии оценивания

№	Содержание верного ответа	Баллы
1. Списывание текста
К1	Соблюдение орфографических норм
	Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка)	4
	Допущено не более двух ошибок	3
	Допущено три-четыре ошибки	2
	Допущено пять ошибок	1
	Допущено более пяти ошибок	0
К2	Соблюдение пунктуационных норм
	Пунктуационных ошибок нет	3
	Допущена одна ошибка	2
	Допущены две ошибки	1
	Допущено более двух ошибок	0
К3	Правильность списывания текста
	Текст написан безошибочно (ИЛИ допущено не более трёх описок)	2
	Допущено четыре-семь описок	1
	Допущено более семи описок	0
Максимальный балл		9
2. Задания к тексту
1	Озаглавить текст	1
2-10	Каждое задание оценивается по следующим критериям:
	Задание  выполнено верно	3
	При выполнении задания допущена одна ошибка	2
	При выполнении задания допущены две ошибки	1
	При выполнении задания допущено более двух ошибок	0
2	Выписать однокоренные слова, обозначить в них корень. Указать, что данные слова обозначают (предмет, признак, действие)	3
3	Определить способ образования слов	3
4	Указать части речи в предложении	3
5	Заполнить таблицу примерами слов, соответствующих орфограмме	3
6	Соотнести фразеологизмы с их толкованием	3
7	Выписать  примеры употребления слов в переносном значении	3
8	Выполнить фонетический разбор слова	3
9	Выполнить морфологический разбор слова	3
10	Выполнить синтаксический разбор предложения	3
Максимальный балл		28
3. Творческое задание
Р/р	Задание  выполнено правильно, фактических ошибок нет	3
	При выполнении задания допущена одна речевая ошибка	2
	При выполнении задания допущены две речевые ошибки	1
	Задание  выполнено неправильно: есть фактическая ошибка, или ответ отсутствует	0
Максимальный балл		3
ВСЕГО		40

Система оценивания проверочной работы

№ задания	списывание	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	творческий ответ	итого
Балл	9	1	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	40

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	23 и меньше	24-29	30-35	36-40