Контрольная работа по русскому языку за 2014-2015 учебный год. 3 класс

Контрольная работа по русскому языку

за  2014-2015 учебный год.

3 класс

Диктант.

Весна.

Наступила ранняя весна. Яркое весеннее солнце освещает землю. Воздух тёплый. Затрещал на реке синий лёд⁴. Зажурчал в овраге говорливый ручеёк⁴. Выглянула нежная травка³. Появились клейкие листочки на берёзках. Уже прилетели шумные грачи. Они поправляют гнезда на деревьях. Детвора радостно встречает пернатых друзей. Ребята мастерят птичьи домики³. Скоро в них запоют весёлые скворцы.

Задания.

1.Выпиши из текста и выполни синтаксический разбор предложения.

I вариант: Затрещал на реке синий лёд.⁴

II вариант: Зажурчал в овраге говорливый ручеёк⁴.

2. Выполни разбор слова, как части речи.

I вариант:   домики³

II вариант:  травка³

3.Подберите к каждому слову по 2-3 однокоренных слова, выдели корни:

1 вариант: крылья,гнездо.

2 вариант: скворец, шум.

4. Выполни разбор слов по составу.

I вариант:  выросла, листочки, шумные.

II вариант: засвистел, жаркая, лужицы.

5^*. Подчеркните в словах предложений изученные орфограммы. К выделенным словам подберите и запишите проверочные слова.

Зерно в колоске — не спи в холодке.

Сердце матери лучше солнца греет.

Анализ

контрольной  работы по русскому языку

в 3 классе за 2014-2015 учебный год

1	класс	учитель
2	Учащихся по списку
3	Работу выполняли
4	из них диктант на «5»	грам задание на «5»
	«4»	«4»
	«3»	«3»
	«2»	«2»
	% успеваемости	% успеваемости
	% качества знаний	% качества знаний
	средний балл	средний балл
	СОУ	СОУ

В диктанте допустили  ошибки  на правописание

• безударных гласных, проверяемых ударением __________________

- безударных гласных, непроверяемых ударением ________________

.парных звонких и глухих согласных__________________      

.удвоенных согласных__________

.гласных после шипящих    ______________

Ь как показателя мягкости согласных _______________          

.разделительного Ь знака    ________________  

.приставок и предлогов _____________

.непроизносимых согласных ____________        

.большой буквы в начале предложения    ____________

.на перенос слова      __________________

.на пропуск, замену букв _______________        

.другие ошибки ______________  

.знаки препинания ____________

Грамматические задания

Правильно выполнили все грамматические задания_________

Правильно выполнили 1 задание   ______________

Неверно определили грамматическую основу________

Ошиблись в определении частей речи _____________  

Ошиблись в записи словосочетаний         _________________

Правильно выполнили 2 задание   ___________

Ошиблись в  определении начальной формы имени существительного ____________

Ошиблись в определении постоянных признаков ___________

Ошиблись в определении числа __________

Ошиблись в определении падежа ____________

Ошиблись в указании члена предложения_____

Правильно выполнили 3 задание   _____________

Допустили ошибки в подборе однокоренных слов ______

Допустили ошибки в правописании однокоренных слов ____________

Допустили ошибки в  выделении корня ___________

Правильно выполнили 4 задание   ___________________

Допустили ошибки в  определении корня ___________

Допустили ошибки в  определении основы слова ___________

Допустили ошибки в  определении  суффикса, приставки и окончания ___________

 Правильно выполнили 5^* задание ___________

Не подчеркнули в словах все изученные орфограммы.__________

Допустили ошибки в подборе  проверочных слов _________________

 Не приступали к выполнению 5^* задания _________