|
1.
Вставьте орфограммы и знаки препинания в текст
(I) Загл...ни в свой ранец школьник! Ты увид...ш… (в)
нём книги т...тради руч...ку к…рандаш и р...зинку.
(II) Им пришлось пр...йти долгий путь, чтобы попасть в тв...ю
сумку. Они пришли (к)тебе из л...сов, где р...стут ели и сибирские кедры. Они
пришли (к)тебе из (под) земли, где л...жит уголь глина железная руда. Им
пришлось пройти через огонь воду через печи маш...ны.
(III)Кто з...ставил вещи совершить такое долгое пут...шествие?
Это сделали л...сорубы шахтёры химики и ещё многие другие о которых сразу
(не)вспомн...ш... .
(IV) Труд людей созд…ёт вещи, котор... т.,.бя окружают.
2. Прочитайте определения, впишите недостающие слова
·
Когда делимся с кем-либо своими мыслями, выражаем свои чувства в
непринужденной обстановке, мы пользуемся _____________________________стилем
речи
·
После шипящих Ж,Ч,Ш,Щ пишутся гласные И,У,А (не пишутся Ы,Ю,Я).
Исключения:________________________________________________________
·
-У,ЕШЬ,ЕТ,ЕМ,ЕТЕ,УТ,ЮТ – окончания __________спряжения
·
На какие вопросы отвечает определение
?_______________________________
·
Перечисли местоимения 2
лица_________________________________________
·
Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание,
предложение, текст, а также правила их построения, называется
________________________________
·
Предложение, в котором мы сообщаем о чем-либо,
называется_____________________
·
По интонации предложения бывают
_______________________________________________
·
Предложения, имеющие, кроме главных членов, хотя бы один
второстепенный, называются _____________________________________
·
Высказывание какого-либо лица, передаваемое дословно, называется
____________________________________
3.
Составьте 2 предложения с прямой речью и обращением внутри
прямой речи: с прямой речью перед словами автора и после слов автора.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Поставьте «+», если буквы е, ё, ю, я обозначают 2 звука,
поставьте «-», если — 1 звук.
Семя, въезд, пень, верёвка, яд, метель, юла, вера.
Гнёт, бьёт, песенка, якорь, юбилей, пятью, мера.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.