Контрольная работа по русскому языку в 3 классе за 1 полугодие

Контрольно-измерительные материалы для проведения итоговой контрольной работы за I полугодие по русскому языку 3 класса

(УМК «Школа России»)

(2022 – 2023 уч. год)

Назначение контрольных измерительных материалов

Работа предназначена для проведения процедуры контроля индивидуальных достижений учащихся 3 класса МБОУ «Центр образования «Перспектива» г. Брянска по учебному предмету «Русский язык».

Контрольно-измерительный материал составлен на основе УМК «Школа России»:

1.     Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык 3 класс. : Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч/М.: Просвещение,2021

2.     Канакина В.П., Щёголева Г.С.. Русский язык. 3-4 классы. Сборник диктантов и творческих работ.

Форма проведения: диктант с грамматическими заданиями.

Цель:  проверить уровень сформированности практических умений и знаний,  орфографические навыки; проверить умение писать под диктовку текст с изученными орфограммами: безударная гласная, написание непроверяемых гласных и согласных в корне слова, парных звонких и глухих согласных в корне слова (конец слова), непроизносимых согласных в корне слова; написания сочетаний жи,ши, правописание суффиксов ок, ик, ок.  Определить умение  записывать слова и предложения под диктовку; выделять пунктуационные знаки; оформлять предложения на письме. Приобретение опыта самостоятельной деятельности, мониторинг развития  мышления учащихся, интереса к письму, основ умения учиться.                                                                                                                                  

Планируемые результаты и умения, характеризующие достижения этого результата: обучающиеся научатся применять правила правописания: писать под диктовку: подбирать примеры по изученной теме, формировать мотивации к учебной деятельности, развивать умение контролировать и оценивать свои действия, применять полученные знания при решении поставленной задачи.

Время выполнения и условия проведения работы

Для выполнения заданий контрольной работы по русскому языку отводится 40 минут. Работа оформляется в тетрадях для контрольных работ.

Содержание заданий

Содержание работы определяется ФГОС начального общего образования, соответствует программе общеобразовательного учреждения по русскому языку для обучающихся 3 класса.

Итоговая контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 3 класс

УМК «Школа России».

Диктант

Снежные фигурки

         С неба летел мокрый снежок. Ребята выбежали во двор и стали лепить из снега фигурки. Коля слепил снеговика. Хороший снеговик! В носу краснела морковка. В руке метла, а на голове ведро. Женя строил башню с ледяными окошками. Толя и Илья лепили Деда Мороза и Снегурочку. Дед Мороз был с бородой. Снегурочка в руках держала зеленую елочку.(58 слов)

Грамматическое задание

Вариант 1

1.Запиши слова. Подбери к ним проверочные, выделяя орфограмму.

см..треть -… кре…кий - …

у..кий - … л…теть - …

л..довый -… звез..ный -…

2.Разбери слова по составу.

Речник, подводный, подорожник.

3.В первом предложении подчеркни главные члены предложения, над всеми словами укажи части речи.

Вариант 2

1.Запиши слова. Подбери к ним проверочные, выделяя орфограмму.

к…смический - … м…довый - …

мес…ный - … х…лодный - …

ст…рать - … б…жать - …

2.Разбери слова по составу:

Речка, лесной, подберёзовик

3.В седьмом предложении подчеркни главные члены предложения, над всеми словами укажи части речи

Кодификатор КЭС

№	Проверяемые умения	Код КЭС
1.	Писать под диктовку тексты объёмом не более 65 слов с учётом изученных правил правописания	1.5.
2.	Применять изученные правила правописания	1.3
3.	Находить и исправлять ошибки, описки	2.1
4.	Перенос слов	2.8
5.	Распознавать имена существительные	4.12
6.	Распознавать имена прилагательные	4.18
7.	Распознавать глаголы	4.23
8.	Орфограммы и орфографические правила: написание непроверяемых гласных и согласных в корне слова.	6.1
9.	Написание парных звонких и глухих согласных в корне слова (в середине слова)	6.2
10.	Раздельное написание предлогов со словами	6.7
11.	Употребление  прописной  буквы  в  начале  предложения, в именах собственных и кличках животных.	2.6
12.	Написание сочетаний жи,ши.	6.3
13.	Раздельное написание слов в предложении	2.5
14.	Находить   в   словах   с   однозначно   выделяемыми морфемами окончание	4.8
15.	Находить   в   словах   с   однозначно   выделяемыми морфемами корень	4.9
16.	Находить   в   словах   с   однозначно   выделяемыми морфемами приставку	4.10
17.	Находить   в   словах   с   однозначно   выделяемыми морфемами суффикс	4.11