Инфоурок Русский язык ТестыКонтрольная работа по русскому языку в формате МЦКО 8 класс

Контрольная работа по русскому языку в формате МЦКО 8 класс

Скачать материал

Контрольная работа по русскому языку в формате МЦКО, 8 класс 

1 вариант

1.Укажите слово, в котором неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

1) сливОвый 2) квартАл 3) включИт 4) создАвший

Ответ:____________________________

2. Укажите слово, строение которого соответствует схеме:   ¬ ∩^□^

1) пришкольный    2) приготовился       3) удивительный       4) приближаться

Ответ:____________________________

 

3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ отзывами       земные НЕДРА        помыть ШАМПУНЕМ          

 МЕЛИТЬ зерно на мельнице                 ПОСКОЛЬЗНУЛСЯ на льду

Ответ:____________________________

 

4. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1)  РАССТАВЛЯТЬ  — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

2)  РЕШЕНА (задача)  — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

3)  ПРИКАСАТЬСЯ  — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4)  (устал от) НЕУДАЧ  — в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.

5)  (объяснялся) ПО-НЕМЕЦКИ  — наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И.

 

Ответ:____________________________

5. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.

1)  ар..стократ, м..нистерство, д..визион

2)  оз..ряться, просм..треть, м..рячок

3)  зап..реть, д..ревья, выст..лить

4)  выск..чка, г..ризонт, стр..тегия

5)  расст..лается, пр..оритет, ум..ротворение

 

Ответ:____________________________

6. В каком примере правописание суффикса в слове регулируется правилом: «В суффиксах действительных причастий настоящего времени, образованных от глаголов II спряжения, пишется буква А(Я)»? Запишите в ответе это слово, вставив пропущенную букву

1.       засе..нное поле

2.       в стел..щемся тумане

3.       хмур..щий брови

4.       пролет..вший над головой

Ответ:____________________________

 

7. Укажите словосочетания, в которых выделенное слово пишется раздельно?

1) далеко (НЕ)ПРОСТОЙ

2) с (НЕ)КОТОРЫХ пор

3) кому-то (НЕ)СДОБРОВАТЬ

4) (НЕ)ПРЕКРАЩАЮЩИЙСЯ дождь

5) (НЕ) ПРОЧИТАННАЯ дедушкой газета

Ответ:____________________________

 

8. Прочитайте словосочетания:

(не)скошенная трава                                          мальчик (не)лжив

Укажите верное утверждение.

А. НЕ с полным причастием «скошенная» пишется слитно, так как нет зависимых слов;

Б. НЕ с именем кратким прилагательным «лжив» пишется слитно, так как можно заменить синонимом «правдив».

1) только А               2) только Б            3) и А, и Б              4) ни А, ни Б

Ответ:____________________________

 

9.Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  (она) стара..тся, (дедушка) выздорове..т

2)  (они) хлопоч..т, (ничего) не знач..щий

3)  (ткань) выгор..т (на солнце), слыш..мый

4)  уполномоч..нный, скач..нный (с диска файл)

5)  взлеле..нный, выгул..нная (собака)

Ответ:____________________________

 

10. Расставьте все знаки препинания: укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Снежок (1) выпавший ночью (2) и тающий у нас на глазах (3) делает недалеко расположенный холм (4) ещё более скользким.

Ответ:____________________________

 

Прочитайте текст и выполните задания 11–19

1.Археологи нашли 80 египетских пирамид, из которых не все сохранились до наших дней. 2. Крупнейшая из них – пирамида Хеопса, сооружённая в двадцать восьмом веке до нашей эры. 3. Первоначально эта знаменитая пирамида поднималась на 147 метров, но из-за наступления песков её высота уменьшилась до 137 метров. 4. Она состоит из блоков известняка с гладко отшлифованными сторонами. 5. По подсчёту Наполеона, таких каменных блоков хватило бы, чтобы опоясать всю Францию стеной высотой в метр и толщиной в десять сантиметров. 6. Камни пирамиды держатся собственной тяжестью: никакого связывающего материала нет. 7. Несмотря на это, блоки настолько тщательно пригнаны один к другому, что щели между ними не более 5 мм. 8. … такая искусная работа не может не вызывать удивления: каменотесы выполняли её в основном примитивными каменными орудиями.                                                              

 (По В. Черняку)

 

 

 

 

 

 

11.  Какое слово (сочетание слов) необходимо вставить на место пропуска в предложении 8?

1.       Например,

2.       Прежде всего,

3.       Значит,

4.       Иными словами,

Ответ:____________________________

 

12. Какое из предложений наиболее точно передаёт основную мысль текста?

1.       Искусная работа мастеров-каменотесов Древнего Египта, строивших пирамиды, вызывает удивление у современных людей.

2.       Египетские пирамиды, дошедшие до наших дней, поражают количеством отшлифованных блоков.

3.       Пирамида Хеопса остается самой известной среди египетских пирамид.

4.       Пирамиды – самые знаменитые архитектурные сооружения в мире, ставшие вечными монументами и пережившие века и тысячелетия.

Ответ:____________________________

 

13. Выберите из перечня два НЕВЕРНЫХ утверждения.

1.       Стиль речи публицистический.

2.       Предложение 3 связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора.

3.       В предложении 5 представлено описание.

4.       Предложение 7 дополняет содержание предложения 6.

5.       В предложении 2 слово «крупнейшая» является эпитетом.

Ответ:____________________________

 

14. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение:

1.       Предложение 1 сложное (СПП).

2.       Предложение 2 осложнено причастным оборотом.

3.       В предложении 8 двоеточие отделяет обобщающее слово от однородных членов.

4.       В предложении 7 слово «пригнаны» - краткое страдательное причастие.

Ответ:____________________________

 

15. Выпишите из предложений 5-8 действительное причастие настоящего времени.

Ответ:____________________________

 

 16.Определите способ образования слова НИКАКОГО (предложение 6).

1.       Суффиксальный

2.       Приставочно-суффиксальный

3.       Приставочный

4.       Бессуффиксный

Ответ:____________________________

 

17. Замените слово ПРИМИТИВНЫМИ из предложения 8 синонимом (одним словом).

Ответ:____________________________

 

18. Установите соответствие между словосочетанием  и способом грамматической связи: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ                                      СПОСОБ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СВЯЗИ

А) Египетские пирамиды                                  1) примыкание

Б) Состоит из блоков                                         2) управление

В) Тщательно пригнаны                                  3) согласование                                      

 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

А

Б

В

Ответ

 

 

 

 

19.Замените словосочетание «КАМЕННЫЕ БЛОКИ» (предложение 5), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление

Ответ:____________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Промежуточная аттестация по русскому языку, 8 класс 

2 вариант

1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

ненАдолго              Иксы          понялА             снятА              вручИт

 

Ответ:____________________________

2. Укажите слово, морфемный состав которого соответствует схеме: ¬ ∩^□

1)профессионализм 2)лексика 3)эпитет 4)сравнение.

Ответ:____________________________

 

3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

горячие СУПЫ           любимые ПРОФЕССОРА             наиболее РЕШИТЕЛЬНЕЕ

в ДВУХСТАХ метрах             на ИХ территории

 

Ответ:____________________________

4. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1)  ПРИВОКЗАЛЬНАЯ (площадь)  — Приставка ПРИ- пишется в значении неполноты действия.

2)  ГРУЖЁНАЯ (БАРЖА)  — в суффиксе причастия пишется одна -Н-.

3)  ПРИЛАГАТЬ (усилия)  — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

4)  (усыпана) СПЛОШЬ  — на конце наречий после шипящего буква Ь пишется.

5)  (снег) БЕЛЫЙ-БЕЛЫЙ  — сложные имена прилагательные, образованные повторением одинаковых слов, пишутся через дефис.

 

Ответ:____________________________

5. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.

1)   к..мфорт, р..стение, прил..гательное

2)  сп..раль, заст..лать, зап..рать

3)  б..рашек, ф..рмат, з.. рница

4)  предв..рительный, в..дянистый, пром..кнуть (салфеткой)

5)  тв..рительный, прид..рожный, пл..вец

 

Ответ:____________________________

6. В каком примере правописание суффикса в слове регулируется правилом: «В суффиксах страдательных причастий настоящего времени, образованных от глаголов I спряжения, пишется буква О(Е)»? Запишите в ответе это слово, вставив пропущенную букву.

1.       раскол..вшийся                        2.вед..мый              3.гон..мый    4.ненавид..вший

 

Ответ:____________________________

7. Укажите словосочетания, в которых выделенное слово пишется через дефис

1) (западно)европейский

2) (железно)дорожный

3)(светло)волосый

4) (научно)публицистический

5) (по)девичьи краснеть

 

Ответ:____________________________

8. Прочитайте словосочетания:

калитка (не) закрыта                   (не)строгий человек

Укажите верное утверждение.

А. НЕ с кратким причастием «закрыта» пишется слитно;

Б. НЕ с именем прилагательным «строгий» пишется слитно, так как можно заменить синонимом.

1) только А               2) только Б            3) и А, и Б              4) ни А, ни Б

 

Ответ:____________________________

9. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

 

1)  предвид..вший, водонепроница..мый

2)  прокашл..вшийся, медл..щий (с выбором)

3)  (ты) мел..шь (кофе), (он) движ..тся

4)  незыбл..мый, (едва) слыш..мый

5)  (что-то) знач..щий, (дети) плач..т

 

Ответ:____________________________

10. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 
Принципы реализма и народности (1) воспринятые Модестом Петровичем Мусоргским в молодые годы (2) проявились в правдивом отражении жизненных явлений и в глубинной народности музыкального языка (3) ставшего для композитора (4) главным на всю жизнь.

 

Ответ:___________________________

 

Прочитайте текст и выполните задания 11–19

1.В начале Первой мировой войны 26 августа 1914 года на Юго-Западном фронте русские армии развёртывали наступление против австрийской крепости Перемышль, когда в воздухе появился австрийский самолёт «альбатрос», разведывавший расположение наших войск. 2. Здесь находился военный аэродром под командованием Петра Николаевича Нестерова, того самого Нестерова, который в своё время выполнил «мёртвую петлю», названную его именем.3. Пётр Нестеров вскочил в самолёт и бросился в погоню за австрийским разведчиком. 4. Люди, с тревогой наблюдавшие за схваткой, увидели, как самолёт Нестерова, набрав высоту, оказался на сотню метров выше «альбатроса». 5. А затем на огромной скорости врезался в австрийский самолёт. 6. Лётчик ценой собственной жизни выполнил боевую задачу. 7. … трагическая судьба Петра Нестерова, выдающегося лётчика-аса, надолго поставила печать смерти на воздушный таран.

 

11.  Какое слово (сочетание слов) необходимо вставить на место пропуска в предложении 7?

1.                  Несмотря на это,

2.                  Значит,

3.                  Но

4.                  Таким образом,

Ответ:____________________________

12.  Какое предложение наиболее точно передает основную мысль текста?

1.       В Первую мировую войну трагическая гибель летчика-аса П.Н. Нестерова, исполнившего воздушный таран, стала проявлением безрассудства.  

2.       В Первую мировую войну был совершен первый воздушный таран.

3.       В Первую мировую войну трагическая гибель летчика-аса П.Н. Нестерова, исполнившего воздушный таран, надолго поставила печать смерти на воздушный таран.

4.       Пётр Николаевич Нестеров выполнил «мёртвую петлю».

 

Ответ:____________________________

13. Выберите из перечня ДВА верных утверждения.

1.      Стиль речи художественный.

2.      Предложения 4 и 5 связаны с помощью союза и наречия.

3.       В предложении 1 слово «Первой» является эпитетом.

4.      В предложении 4 представлено описание.

5.      Предложение 5 противопоставлено предложению 4.

 

Ответ:____________________________

14. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение.

1) Предложение 1 осложнено причастным оборотом.

2) Предложение 2 сложное.

3) «Пётр Нестеров вскочил» - грамматическая основа предложения 3.

4) «с тревогой наблюдавшие за схваткой» - причастный оборот в

 предложении 4.

 

Ответ:____________________________

15. Выпишите из первого абзаца страдательное причастие прошедшего времени.

Ответ: ________________________________

 

16.Определите способ образования слова НАСТУПЛЕНИЕ (предложение1).

1) суффиксальный

2) приставочно-суффиксальный

3) приставочный

4) бессуффиксный

 

17. Замените слово ЗАТЕМ из предложения 5 синонимом (одним словом).

 Ответ: ______________________

 

 

18. Установите соответствие между словосочетанием и способом грамматической связи: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ                                      СПОСОБ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СВЯЗИ

А) Появился в воздухе                                  1) примыкание

Б) Русские армии                                           2) управление

В) его именем                                                3) согласование       

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

А

Б

В

Ответ

 

 

 

 

19.Замените словосочетание «австрийский разведчик» (предложение 3), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление

 

Ответ:____________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы на задания с выбором ответа и с кратким ответом

Номер

Балл

Правильный ответ

1 вариант

2 вариант

1

1

1

1

2

1

4

4

3

1

молоть

решительный

4

1

15

45

5

1

135

25

6

1

хмурящий

ведомый

7

1

15

45

8

1

3

2

9

1

35

123

10

1

13

123

11

1

4

4

12

1

3

1

13

1

35

24

14

1

3

3

15

1

связывающего

названного

16

1

3

1

17

1

простые\несложные

потом

18

1

321

231

19

1

Блоки из камня

Разведчик Австрии

 

5

4

3

2

17-19

13-16

9-12

0-8

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по русскому языку в формате МЦКО 8 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Быхкало Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 28.02.2023 3823
    • DOCX 37.7 кбайт
    • 116 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Быхкало Людмила Николаевна
    Быхкало Людмила Николаевна
    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7723
    • Всего материалов: 69

Контрольная работа по русскому языку для обучающихся 8 классов за 2 четверть в формате МЦКО (ВПР) | 2 варианта + ответы

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4407
51
26.10.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 358
Покупателей: 24 459

Об авторе

Учитель начальных классов, победитель сертификации «Московский учитель», имею экспертный и высокий уровни по независимым диагностикам МЦКО «Метапредметные умения (начальное общее образование)» и «Диагностика в формате ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку» соответственно. Я надеюсь, что мои методические разработки будут полезны и сэкономят ваше время подготовки к урокам. В этих материалах я постаралась учесть все необходимые аспекты для успешной работы с обучающимися, включая разнообразие форм и методов обучения. Уверена, что они помогут вам организовать занятие более структурировано и эффективно, а также позволят уделить больше внимания индивидуальным потребностям учеников. Благодарю за внимание и желаю удачи в работе!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Киселева Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником

Контрольная работа по русскому языку для обучающихся 8 класса за вторую четверть (второй триместр) в формате МЦКО (ВПР) | 2 варианта + ответы Дидактическая разработка состоит из трёх частей: Спецификация работы по русскому языку для обучающихся 8 классов по промежуточной аттестации за второй триместр. Спецификация содержит: условия проведения диагностической работы, время выполнения, содержание и структуру, порядок оценивания, рекомендуемую шкалы для пересчёта первичного балла за выполнение работы в отметку по пятибалльной системе. Два варианта самой контрольной работы. Ответы ко всем вариантам. Содержание диагностической работы: Задание 1. Определите тип связи слов в словосочетаниях. Задание 2. Подчерните грамматическую основу, укажите вид сказуемого (3 задания). Задание 3. Подчеркните дополнение, укажите его вид (3 задания). Задание 4. Подчеркните определение, укажите его вид. Задание 5. Подчеркните обстоятельство, укажите его вид (3 задания) . Задания 6-15 выполняются по тексту. Все материалы представлены в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате word, доступном для редактирования. Желаю успехов!

Краткое описание методической разработки

Контрольная работа по русскому языку для обучающихся 8 класса за вторую четверть (второй триместр) в формате МЦКО (ВПР) | 2 варианта + ответы

 

Дидактическая разработка состоит из трёх частей:

  • Спецификация работы по русскому языку для обучающихся 8 классов по промежуточной аттестации за второй триместр. Спецификация содержит: условия проведения диагностической работы, время выполнения, содержание и структуру, порядок оценивания, рекомендуемую шкалы для пересчёта первичного балла за выполнение работы в отметку по пятибалльной системе.
  • Два варианта самой контрольной работы.
  • Ответы ко всем вариантам.

 

Содержание диагностической работы:

Задание  1. Определите тип связи слов в словосочетаниях.

Задание  2. Подчерните грамматическую основу, укажите вид сказуемого (3 задания).

Задание  3. Подчеркните дополнение, укажите его вид (3 задания).

Задание  4. Подчеркните определение, укажите его вид.

Задание  5. Подчеркните обстоятельство, укажите его вид (3 задания) .

Задания 6-15 выполняются по тексту.

 

Все материалы представлены в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате word, доступном для редактирования. 

 

Желаю успехов!

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 291 118 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 261 713 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Международные и инновационные аспекты геймификации в образовательной практике

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование и продвижение личного бренда: стратегии и практики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление фобий: шаг за шагом к свободе от социальных источников страха

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека
Смотреть ещё 5 764 курса