Контрольная работа по русской словесности № 1 (5 класс)

Контрольная работа по русской словесности № 1

Лексика русского языка

1. Составьте небольшой текст из 2–3 предложений, употребив в нём слова-термины. Подчеркните их.

2. Выберите из перечисленных слов только многозначные, дайте их значения:

инженер, заговорить, кипеть, равнина, год, загладить, иней, ветер, земля, работа, пышный.

3. Как называются следующие слова:

а) напасть на человека, какая-то напасть

б) холодный ключ, ключ от двери

в) хвойный лес, лез на крышу

г) мука высшего сорта, сплошная мука

4. Укажите лишнее слово в ряду синонимов:

тщётно, тщательно, бессмысленно, напрасно

5. Подберите как можно больше антонимов к словам:

чёрный, грубый.

6. Укажите предложения с фразеологизмом, подчеркните его:

а) Спектакль всем очень понравился.

б) Мы пришли в восторг от спектакля.

в) Он любит вставлять палки в колёса другим.

г) В июне бывают самые длинные ночи.

Какое значение имеют эти фразеологизмы?

7. Найдите среди перечисленных слов архаизмы:

чело, око, глаза, рука.

Что такое архаизмы?

8. Найдите среди перечисленных слов историзмы:

дворянин, око, школа, колесница.

Что такое историзмы?

9. Приведите 2–3 примера неологизмов. Какое значение имеют приведённые вами слова?

10. Что такое окказионализмы? Для чего они используются в речи?

Контрольная работа по русской словесности № 1

Лексика русского языка

1. Составьте небольшой текст из 2–3 предложений, употребив в нём слова-термины. Подчеркните их.

2. Выберите из перечисленных слов только многозначные, дайте их значения:

инженер, заговорить, кипеть, равнина, год, загладить, иней, ветер, земля, работа, пышный.

3. Как называются следующие слова:

а) напасть на человека, какая-то напасть

б) холодный ключ, ключ от двери

в) хвойный лес, лез на крышу

г) мука высшего сорта, сплошная мука

4. Укажите лишнее слово в ряду синонимов:

тщётно, тщательно, бессмысленно, напрасно

5. Подберите как можно больше антонимов к словам:

чёрный, грубый.

6. Укажите предложения с фразеологизмом, подчеркните его:

а) Спектакль всем очень понравился.

б) Мы пришли в восторг от спектакля.

в) Он любит вставлять палки в колёса другим.

г) В июне бывают самые длинные ночи.

Какое значение имеют эти фразеологизмы?

7. Найдите среди перечисленных слов архаизмы:

чело, око, глаза, рука.

Что такое архаизмы?

8. Найдите среди перечисленных слов историзмы:

дворянин, око, школа, колесница.

Что такое историзмы?

9. Приведите 2–3 примера неологизмов. Какое значение имеют приведённые вами слова?

10. Что такое окказионализмы? Для чего они используются в речи?