1. Контрольная
работа в форме теста рассчитана на 40 минут.
2. Цель
работы: определение уровня усвоения учебного
материала по предмету «Технология» учащимися 7 класса.
3. Текст
работы и ответы.
Вариант
1
Уровень
А
Выберите
правильный вариант ответа
1. Какое свойство древесины НЕ является физическим:
а)
плотность
б) твердость
в) цвет
г)
запах
2. Плотность древесины – это…
а)
количество влаги, содержащейся в древесине
б) количество испаренной влаги в единицу времени
в) свойство древесины, которое проявляется под действием силы
г)
масса древесины, содержащаяся в единице объема
3. Твердость древесины – это…
а)
способность древесины сопротивляться внедрению в
нее других тел
б)
способность древесины выдерживать нагрузки, не
разрушаясь
в)
способность древесины восстанавливать свою
первоначальную форму после прекращения действия нагрузки
г)
способность древесины сохранять свою форму после
высушивания
4. Какое свойство металлов является механическим?
а)
ковкость
б) жидкотекучесть
в) прочность
г)
свариваемость
5. Металлы – это…
а)
твердые вещества, которые не проводят электрический
ток и тепло
б)
группа элементов, обладающих блеском, которые
проводят электрический ток и тепло
в)
сплав железа с углеродом
г)
искусственные конструкционные материалы
6. Какое столярное соединение изображено на рисунке?
а)
Угловое соединение «вполдерева»
б)
Шиповое угловое соединение с прямым стыком
в)
Шиповое угловое концевое соединение
г)
Угловое соединение «врезкой»
д)
Шиповое ящичное соединение
|
|
7. Установите соответствие между элементом шипового столярного соединения
(рисунок №1) и его названием
Элемент
шипового соединения
|
|
а)
Дно проушины
б)
Ушки
в)
Шип
г)
Проушина
д)
Щечки
е)
Заплечики
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 1
Уровень В
8. Выберите правильный ответ.
Легированная
сталь – это …
а)
сталь, которая, кроме обычных примесей, содержит
элементы, специально вводимые в определённых количествах для обеспечения
требуемых физических или механических свойств.
б)
высокосортная сталь, выплавленная в электрической
печи
в)
сталь с содержанием углерода от
0,7 % и выше
г)
сталь, которая применяется для изготовления
различных деталей, механизмов и конструкций в машиностроении и строительстве и
обладает определёнными механическими, физическими и химическими свойствами
9.
Установите соответствие между маркировкой
стали и ее названием
А. Сталь 45
|
1. Сталь обыкновенного качества
|
Б. Сталь Ст3
|
2. Сталь легированная (с добавлением хрома)
|
В. Сталь 40Х
|
3. Сталь качественная
|
Г. Сталь У12
|
4. Инструментальная сталь
|
10. Укажите названия сталей в схеме на месте пропусков
11. Опишите по рисункам каждую операцию при изготовлении соединения.
Напишите, какие инструменты применяются в каждой операции.
12. Установите соответствие между названием агрегата токарно-винторезного
станка и номером на рисунке №2.
Рис. 2
а)
коробка подач
б)
станина
в)
задняя бабка
г)
фартук суппорта
д)
крышка гитарного механизма
е)
передняя бабка с переключателями передач
ж) суппорт
з)
электродвигатель
и) тумбы задняя и передняя
к)
защитный экран
13. Напишите названия линий, применяемых на чертежах. Напишите, что
изображают на чертежах данными линиями.
Уровень С
14. Начертите недостающий на чертеже вид детали (вид сверху) с соблюдением
размеров. Укажите размеры детали на виде сверху.
15. Выполните эскиз по описанию:
Детали для
крестового соединения методом «вполдерева» («врезкой»).
Вариант
2
Уровень
А
Выберите
правильный вариант ответа
1. Какое свойство древесины НЕ является механическим?
а)
твердость
б)
цвет
в)
прочность
г)
упругость
2. Влажность древесины – это …
а)
количество влаги, содержащейся в древесине
б)
количество испаренной влаги в единицу времени
в)
свойство древесины, которое проявляется под
действием силы
г)
масса древесины, содержащаяся в единице объема
3. Прочность древесины – это …
а)
способность древесины сопротивляться внедрению в
нее других тел
б)
способность древесины выдерживать нагрузки, не
разрушаясь
в)
способность древесины восстанавливать свою
первоначальную форму после прекращения действия нагрузки
г)
способность древесины сохранять свою форму после
высушивания
4.
Какое свойство металлов является
технологическим?
а)
прочность
б)
твердость
в)
упругость
г)
свариваемость
5. Сталь – это …
а)
твердые вещества, которые не проводят электрический
ток и тепло
б)
сплав железа с кислородом и другими химическими
элементами
в)
сплав железа с углеродом и другими химическими
элементами
г)
природный конструкционный материалы
6. Какое столярное соединение изображено на рисунке
а)
Угловое соединение «вполдерева»
б)
Шиповое угловое соединение с прямым стыком
в)
Шиповое угловое концевое соединение
г)
Угловое соединение «врезкой»
д)
Шиповое ящичное соединение
|
|
7. Установите соответствие между элементом шипового столярного соединения
(рисунок №1) и его названием
Элемент шипового соединения
|
|
а)
Шип
б)
Заплечики
в)
Дно проушины
г)
Проушина
д)
Щечки
е)
Ушки
|
|
Рис.
1
Уровень
В
8. Выберите правильный ответ.
Инструментальная
сталь – это …
а)
сталь, которая, кроме обычных примесей, содержит
элементы, специально вводимые в определённых количествах для обеспечения
требуемых физических или механических свойств.
б)
высокосортная сталь, выплавленная в электрической
печи
в)
сталь, которая отличается высокой твёрдостью и
прочностью (после окончательной термообработки) и применяется для изготовления
инструмента
г)
сталь, которая применяется для изготовления
различных деталей, механизмов и конструкций в машиностроении и строительстве и
обладает определёнными механическими, физическими и химическими свойствами.
9. Установите соответствие между маркировкой стали и ее названием.
А. Сталь 45
|
1. Инструментальная сталь
|
Б. Сталь Ст3
|
2. Сталь легированная (с добавлением хрома)
|
В. Сталь 40Х
|
3. Сталь качественная
|
Г. Сталь У12
|
4. Сталь обыкновенного качества
|
10. Укажите названия сталей в схеме на месте пропусков.
11. Опишите по рисункам каждую операцию при изготовлении соединения.
Напишите, какие инструменты применяются в каждой операции.
12. Установите соответствие между названием агрегата токарно-винторезного
станка и номером на рисунке №2.
Рис. 2
а)
станина
б)
суппорт
в)
задняя бабка
г)
крышка гитарного механизма
д)
передняя бабка с переключателями передач
е)
электродвигатель
ж) тумбы задняя и передняя
з)
защитный экран
и) фартук суппорта
к)
коробка подач
13. Напишите названия линий, применяемых на чертежах. Напишите, что
изображают на чертежах данными линиями.
Уровень С
14. Начертите недостающий на чертеже вид детали (вид сверху) с соблюдением
размеров. Укажите размеры детали на виде сверху.
15. Выполните эскиз столярного соединения по описанию:
Детали для крестового соединения методом «вполдерева» («врезкой»).
Ответы
№
вопроса
|
Ответы
|
1
вариант
|
2
вариант
|
Уровень
А
|
1
|
б
|
б
|
2
|
г
|
а
|
3
|
а
|
б
|
4
|
в
|
г
|
5
|
б
|
в
|
6
|
в
|
д
|
7
|
а-5; б-4; в-1; г-6; д-3; е-2
|
а-1; б-2; в-5; г-6; д-3; е-4
|
Уровень
В
|
8
|
а
|
в
|
9
|
а-3; б-1; в-2; г-4
|
а-3; б-4; в-2; г-1
|
10
|
1-углеродистая; 2-инструментальная;
3-конструкционная; 4-качественная
|
11
|
А-разметка (угольник, карандаш);
Б-разметка удаляемых частей (карандаш);
В-создание прорезей и пропилов (столярная
ножовка);
Г-выбивание проушины (долото, стамеска);
Д-зачистка проушины (рашпиль, стамеска);
Е-соединение деталей (киянка).
|
12
|
а-3; б-7; в-6; г-4; д-2; е-1; ж-5; з-8;
и-10,9; к-11
|
а-7; б-5; в-6; г-2; д-1; е-8; ж-10,9; з-11;
и-4; к-3
|
13
|
А-сплошная
толстая основная (контуры детали);
Б-тонкая
сплошная (размерные, выносные линии);
В-штрихпунктирная
(оси симметрии);
Г-штриховая
(невидимые контуры детали);
Д-штрихпунктирная
с двумя точками (линии сгиба).
|
Уровень С
|
14.
|
|
15.
|
|
1. Критерии
оценивания
№
вопроса
|
Количество
баллов
|
|
|
Уровень
А
|
|
1
|
1 - при полном ответе
0 – ответ неправильный или частичный.
|
|
2
|
1 - при полном ответе
0 – ответ неправильный или частичный
|
|
3
|
1 - при полном ответе
0 – ответ неправильный или частичный
|
|
4
|
1 - при полном ответе
0 – ответ неправильный или частичный
|
|
5
|
1 - при полном ответе
0 – ответ неправильный или частичный
|
|
6
|
1 - при полном ответе
0 – ответ неправильный или частичный
|
|
7
|
1 - при полном ответ
0 – ответ неправильный или частичный
|
|
Уровень
В
|
|
8
|
2- при полном ответе
1-при частичном ответе
0-ответ неправильный
|
|
9
|
2 – при полном ответе
1-при частичном ответе
|
|
10
|
3 – верно названы все пропущенные слова в
схеме
2 - верно названы 3 пропущенных слова в
схеме
1- верно названо 2 пропущенных слова в схеме
0- верно названо менее 2х пропущенных слов в
схеме
|
|
11
|
3 – верно названы все операции и применяемые
инструменты
2- верно названы все операции, применяемые
инструменты названы частично
1- частично названы операции и применяемые
инструменты
0- ответ неправильный
|
|
12
|
3 – правильно указаны названия 9-10
агрегатов токарно-винторезного станка
2 – правильно указаны названия 7-8 агрегатов
токарно-винторезного станка
1 – правильно указаны названия 5-6 агрегатов
токарно-винторезного станка
0 – правильно указаны названия менее 5-ти
агрегатов токарно-винторезного станка
|
|
13
|
3 – верно названы все линии чертежа; верно
указано их назначение
2 – верно названы все линии чертежа;
частично указано их назначение
1 – частично названы линии чертежа, частично
указано их назначение
0 - 0- ответ неправильный
|
|
Уровень
С
|
|
14
|
4 – чертеж выполнен верно; чертеж выполнен с
помощью чертежных инструментов (карандаш, линейка); чертеж выполнен аккуратно
(ровные линии); на чертеже соблюдены размеры; на чертеже верно проставлены
размеры.
3 – чертеж выполнен верно; чертеж выполнен с
помощью чертежных инструментов (карандаш, линейка); чертеж выполнен аккуратно
(ровные линии); на чертеже соблюдены размеры; на чертеже неверно проставлены
размеры
2 – чертеж выполнен верно; чертеж выполнен с
помощью чертежных инструментов (карандаш, линейка); чертеж выполнен
аккуратно; не соблюдены размеры.
1 – чертеж выполнен с нарушениями; чертеж
выполнен с помощью чертежных инструментов (карандаш, линейка); чертеж
выполнен не аккуратно; не соблюдены размеры.
0 – чертеж выполнен неверно
|
|
15
|
3 – детали на эскизе изображены верно; эскиз
выполнен аккуратно
2 – детали на эскизе изображены верно; эскиз
выполнен не аккуратно
1 – детали на эскизе изображены с ошибками;
эскиз выполнен аккуратно
0 – детали на эскизе изображены неверно.
|
|
Максимальная
сумма баллов за работу – 30.
1 (А) часть – 7
баллов;
2 (В) часть – 16
баллов;
3 (С) часть – 7
баллов.
Оценки: «5» ставится,
если учащийся набрал 30 – 26 баллов;
«4» ставится, если
учащийся набрал 25 – 20 баллов;
«3» ставится, если
учащийся набрал 19 – 10 баллов;
«2» ставится, если
учащийся набрал 9 и менее баллов.
2.
Таблицы
Таблица №1. Уровень сложности
заданий
№ задания
|
Уровень сложности задания (базовый,
повышенный, высокий)
|
1. 1-7
|
Базовый
|
2. 8-13
|
Повышенный
|
3. 14-15
|
Высокий
|
Таблица №2
№ Задания
|
Элементы
содержания, проверяемые в задании
|
1
|
Свойства
древесины
|
2
|
Физические
свойства древесины
|
3
|
Механические
свойства древесины
|
4
|
Механические
и технологические свойства металлов
|
5
|
Металлы
и их сплавы
|
6
|
Шиповые
столярные соединения
|
7
|
Элементы
шипового столярного соединения
|
8
|
Виды
сталей
|
9
|
Маркировка
сталей
|
10
|
Классификация
сталей
|
11
|
Изготовление
изделий с помощью шиповых столярных соединений
|
12
|
Устройство
токарно-винторезного станка ТВ-4
|
13
|
Основные
правила чертежей
|
14
|
Чертежи
деталей из древесины и металла
|
15
|
Разработка
эскизов и технических рисунков
|
Таблица
№3.
№ Задания
|
Умения,
проверяемые в задании
|
1
|
Определять
свойства древесины
|
2
|
Раскрывать
смысл ключевых понятий, используемых в разделе «Физические свойства
древесины»
|
3
|
Раскрывать
смысл ключевых понятий, используемых в разделе «Механические свойства
древесины»
|
4
|
Раскрывать
смысл ключевых понятий, используемых в разделе «Механические и
технологические свойства металлов»
|
5
|
Отличать
металлы от сплавов
|
6
|
Определять
виды шиповых соединений
|
7
|
Определять
элементы шиповых соединений
|
8
|
Давать
определения основным понятиям в разделе «Виды сталей»
|
9
|
Определять
виды сталей по их маркировке
|
10
|
Классифицировать
стали
|
11
|
Устанавливать
последовательность операций при изготовлении изделий
|
12
|
Называть
основные агрегаты токарно-винторезного станка
|
13
|
Определять
назначение основных линий чертежа
|
14
|
Выполнять
чертеж деталей
|
15
|
Выполнять
эскизы и технические рисунки
|
Таблица №4. (для
ФГОС 7 КЛАССЫ)
Описание элементов метапредметного
содержания
|
№ задания
|
Формулирование определений понятий и
терминов (познавательное УУД)
|
1,2,3,4,5,8
|
Умение классифицировать (познавательное УУД)
|
9,10
|
Умение устанавливать причинно-следственные
связи (познавательное УУД)
|
6,7,13
|
Умение строить логические рассуждения,
умозаключения и делать выводы (познавательное УУД)
|
6,11,12
|
Умение выражать свои мысли в соответствии с
задачами и условиями коммуникации (коммуникативное УУД)
|
14,15
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.