Инфоурок Математика Другие методич. материалыКонтрольная работа по теме

Контрольная работа по теме

Скачать материал

Вариант 1

 

1. Составить формулу n-ого члена арифметической прогрессии, если ее первый член равен    2,4, а разность равна -0,8.

      1)       2)      3)        4)

 

2.   Чему равна разность  арифметической прогрессии, если ее первый член равен  -1,2 ,                  пятый     -0,4?

     1) 0,2                    2) -0,2                  3) -1,6                 4) -0,8

 

3.  Найдите восемнадцатый член  арифметической прогрессии, если ее первый член

     равен   7, а разность равна  4.

     1) -75                   2) 75                     3) 28                    4) 1,75

 

4. Является ли число 104  членом  арифметической прогрессии, в которой первый член   равен 5, а девятый 29?

   Ответ:_______________________

 

5. Арифметическая прогрессия задана формулой .

    а) Найдите сумму первых десяти членов прогрессии.

    б) Сколько в данной прогрессии положительных членов?

   Ответа: а)____________________

                 б)____________________

 

6.Найдите сумму  шестнадцати членов арифметической прогрессии: -8;-4; 0 ….

   1) -352                   2) 384                   3) 352                   4) -384

 

7. Дана последовательность натуральных чисел, которые кратны 4 и не превосходят 50.

    а) Сколько членов в данной последовательности?

    б) Найдите сумму  всех членов данной последовательности.

    Ответа: а)____________________

                  б)____________________

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 2

 

1. Составить формулу n-ого члена арифметической прогрессии, если ее первый член равен    -0,8 , а разность равна 4.

      1)       2)      3)        4)

 

2.   Чему равна разность  арифметической прогрессии, если ее первый член равен  0,5 ,                  двадцать третий -2,3?

     1)                    2)                  3)                  4)

 

3.  Найдите двадцатый член  арифметической прогрессии, если ее первый член

     равен   -8, а разность равна  2.

     1) -6                  2) -16                     3) 30                    4) -10

 

4. Является ли число -86  членом  арифметической прогрессии, в которой первый член   равен  -1 , а десятый  -46?

   Ответ:_______________________

 

5. Арифметическая прогрессия задана формулой .

    а) Найдите сумму первых десяти членов прогрессии.

    б) Сколько в данной прогрессии положительных членов?

   Ответа: а)____________________

                 б)____________________

 

6.Найдите сумму  восемнадцати членов арифметической прогрессии: 7; 11; 15 ….

   1) 774             2)-774                   3) -738                   4) 738

 

7. Дана последовательность натуральных чисел, которые кратны 6 и не превосходят 70.

    а) Сколько членов в данной последовательности?

    б) Найдите сумму  всех членов данной последовательности.

    Ответа: а)____________________

                  б)____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 3

 

1. Составить формулу n-ого члена арифметической прогрессии, если ее первый член равен    -2,4, а разность равна  0,8.

      1)       2)      3)        4)

 

2.   Чему равна разность  арифметической прогрессии, если ее первый член равен  2,7 ,                  четвертый 1,8 ?

     1) 0,3                    2) -0,3                  3)                         4)

 

3.  Найдите девятнадцатый член  арифметической прогрессии, если ее первый член

     равен   30, а разность равна  -2.

     1) 28                    2) 6                     3) -6                    4) -15

 

4. Является ли число -35  членом  арифметической прогрессии, в которой первый член   равен 3, а седьмой -9?

   Ответ:_______________________

 

5. Арифметическая прогрессия задана формулой .

    а) Найдите сумму первых десяти членов прогрессии.

    б) Сколько в данной прогрессии положительных членов?

   Ответа: а)____________________

                 б)____________________

 

6.Найдите сумму  семнадцати членов арифметической прогрессии: -16;-10;-4 ….

   1) -595                   2) - 544                   3) 544                   4) 595

 

7. Дана последовательность натуральных чисел, которые кратны 3и не превосходят 40.

    а) Сколько членов в данной последовательности?

    б) Найдите сумму  всех членов данной последовательности.

    Ответа: а)____________________

                  б)____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 4

 

1. Составить формулу n-ого члена арифметической прогрессии, если ее первый член равен    -1,2, а разность равна 3.

      1)       2)      3)        4)

 

2.   Чему равна разность  арифметической прогрессии, если ее первый член равен  -0,3 ,                  седьмой  1,9?

     1)                       2)                    3)                    4)

 

3.  Найдите двадцать первый член  арифметической прогрессии, если ее первый член

     равен  -10, а разность равна  -3.

     1) 30                   2) -70                     3) 70                    4) 13

 

4. Является ли число-92  членом  арифметической прогрессии, в которой первый член   равен -2, а двадцатый  -192?

   Ответ:_______________________

 

5. Арифметическая прогрессия задана формулой .

    а) Найдите сумму первых десяти членов прогрессии.

    б) Сколько в данной прогрессии положительных членов?

   Ответа: а)____________________

                 б)____________________

 

6.Найдите сумму  восемнадцати членов арифметической прогрессии: 10; 6; 2 ….

   1) -432                   2) 936                  3)432                   4) -396

 

7. Дана последовательность натуральных чисел, которые кратны 7 и не превосходят 80.

    а) Сколько членов в данной последовательности?

    б) Найдите сумму  всех членов данной последовательности.

    Ответа: а)____________________

                  б)____________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по теме"

Настоящий материал опубликован пользователем Литвинова Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 21.12.2014 880
    • DOCX 87 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Литвинова Ирина Геннадьевна
    Литвинова Ирина Геннадьевна

    учитель математики

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13665
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Место работы: МБОУ гимназия № 2 г. Георгиевска
    Пробуждая интерес к своему предмету, учителю необходимо укреплять веру в свои силы у каждого ребенка независимо от его способностей. Каждый учитель должен развивать творческие возможности у слабых учеников, не давать останавливаться в своем развитии более способным детям, воспитывать у ребят силу воли, целеустремленность при решении сложных заданий. Для создания глубокого интереса учащихся к предмету, для развития их познавательной активности необходим поиск дополнительных средств, стимулирующих активность, самостоятельность, личной инициативы и творчества учащихся разного возраста.

Контрольная работа по теме "Имя числительное"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
25765
558
26.07.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Маракова Ольга Николаевна

учитель русского языка и литературы

Рабочий лист подойдёт для обучающихся 6 класса. Цель – определение уровня достижений обучающимися планируемых предметных результатов. Предметные результаты: - соблюдение основных языковых норм в письменной речи; - овладение основными нормами литературного языка (орфографическими); - распознавание числительных и их морфологических признаков; - проведение морфологического разбора числительного; - определение синтаксической функции числительных; - соблюдение грамматических норм, в том числе при согласовании и управлении.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист подойдёт для обучающихся 6 класса. Цель – определение уровня достижений обучающимися планируемых предметных результатов. Предметные результаты: - соблюдение основных языковых норм в письменной речи; - овладение основными нормами литературного языка (орфографическими); - распознавание числительных и их морфологических признаков; - проведение морфологического разбора числительного; - определение синтаксической функции числительных; - соблюдение грамматических норм, в том числе при согласовании и управлении. 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Контрольная работа состоит из 4 вариантов, каждый из которых включает тесты с выбором ответа и  задания,для которых небходимо подробное решение.Конторольную работу можно провести по типу ОГЭ.

Вариант 1

 

1. Составить формулу n-ого члена арифметической прогрессии, если ее первый член равен    2,4, а разность равна -0,8.

      1)       2)      3)        4)

 

2.   Чему равна разность  арифметической прогрессии, если ее первый член равен  -1,2 ,                  пятый     -0,4?

     1) 0,2                    2) -0,2                  3) -1,6                 4) -0,8

 

3.  Найдите восемнадцатый член  арифметической прогрессии, если ее первый член

     равен   7, а разность равна  4.

     1) -75                   2) 75                     3) 28                    4) 1,75

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 239 422 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 217 676 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологических трансформационных игр

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 63 человека

Мини-курс

Методология и практика психологической помощи в онкологии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов