Инфоурок Биология Другие методич. материалыКонтрольная работа по теме Анализаторы.

Контрольная работа по теме Анализаторы.

Скачать материал

1 вариант                                                                                                                                   

А1.К органам чувств НЕ  относят

  1) слух     2) обоняние   3) голод   4) осязание                                                  

А2. Первоначально поступающая информация складывается в

   1) ощущение     2) понимание       3) восприятие       4) внимание  

А3.  Основная масса информации об окружающем мире поступает через анализатор:

  1) зрительный          2) обонятельный       3) осязательный    4) слуховой

А4.  В состав вспомогательного аппарата зрительного анализатора НЕ входит:   

   1) веко     2) бровь       3) слезный аппарат     4) сетчатка   

А5. Рецепторы зрительного анализатора расположены в:

    1) радужке            2) хрусталике       3) стекловидном теле    4) сетчатке

А6.  Расположите органы зрительного анализатора по мере прохождения через них луча света. 

     А) палочки и колбочки       Б) хрусталик   В) роговица    Г) зрительный нерв   

А7. Возможность видеть предметы в трехмерном пространстве достигается  благодаря:

1) перекресту зрительных нервов    2) наличию рецепторов- палочек и колбочек          3) наличию стекловидного тела   

4)  перекрытию образов, получаемых правым и левым  глазом по отдельности  

А8. Рецепторами слухового анализатора являются

     1) слуховые косточки         2)волосковые клетки       3) слуховой нерв    4)полукружные каналы   

А9. Полукружные каналы улитки- это органы:

     1) равновесия        2) слуха       3) осязания      4) обоняния    

А10. Химическими анализаторами являются

    1) вкусовой и слуховой                     2)слуховой и зрительный      

    3) зрительный и обонятельный       4) обонятельный и вкусовой   

А11. Установите соответствие между заболеваниями глаз и их признаками.

       1) близорукость            А) Боль в глазах, они чешутся, слезятся.

       2) дальнозоркость         Б) Объекты, находящиеся вдали, видны размыто.

       3) конъюнктивит           В) Объекты, находящиеся вблизи, видны  не  четко.

 

Ответьте на вопросы:

1.Какова роль хрусталика?

2.Вкусовой анализатор чувствителен к горьким веществам. Какое биологическое значение имеет такая его особенность?

3.Чем достигается одинаковое давление воздуха на обе стороны барабанной перепонки?

4.Какие ощущения возникают при раздражении рецепторов кожи?

5. Изобразите схему передачи звуковых волн на слуховые рецепторы.

 

2 вариант

А1. Какой участок языка воспринимает сладкий вкус?

  1) боковые поверхности языка   2) корень языка   3) центр языка  4) весь язык

А2.Отделом анализатора НЕ является  

    1 )сенсорный     2)центральный      3)проводниковый      4) периферический

А3.Информация, принимаемая организмом: 

    1) преобразуется в энергию           2) передается посредством гормонов 

    3) преобразуется в нервные импульсы     4) передается в неизменном виде

А4. Проводниковым отделом зрительного анализатора является:

    1)зрительный нерв    2)сетчатка     3) хрусталик   4) стекловидное тело 

А5.Информация в орган зрения поступает через:

     1)склеру         2)зрачок.    3)радужку     4)ресничное тело

А6. Рецептор зрительного анализатора это

   1)хрусталик   2)стекловидное тело  3)зрительный нерв  4)палочки и колбочки

А7. Звуковые волны улавливают

    1) ушная раковина 2)улитка 3)барабанная перепонка  4) слуховой проход  

А8.Рецепторы слухового анализатора находятся в :

     1)полукружных каналах   2)улитке  3) среднем ухе  4)барабанной перепонке

А9.Одной из слуховых косточек НЕ является:

     1)стремечко        2) улитка      3) наковальня   4)молоточек  

А10.Установите соответствие между рецепторами и видами раздражения, воспринимаемыми ими,

       1) волосковидные клетки          А) свет

       2) колбочки и палочки               Б) прикосновение

       3) тактильные рецепторы          В) звук

А11. Сигналы от рецепторов полукружных каналов попадают в основном в:

     1) продолговатый мозг      2) спинной мозг     3)мост      4) мозжечок

 

Ответьте на вопросы:

1.Как называется прозрачная передняя часть белочной оболочки?

2. Изобразите схему передачи звуковых волн на слуховые рецепторы.

3.Объясните, почему не рекомендуется постоянно использовать наушники или часто находиться в шумной среде?

4.Назовите основные части вестибулярного анализатора. В чем его значение?

5. Объясните, почему воспалительный процесс легко распространяется из носоглотки в среднее ухо.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по теме Анализаторы."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 619 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2015 1737
    • DOCX 42 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Молявина Маргарита Мерабовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Молявина Маргарита Мерабовна
    Молявина Маргарита Мерабовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 23726
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 322 человека из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 138 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 135 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 517 человек

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе