Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа по теме "Анализаторы. Сенсорные системы. Органы чувств"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Контрольная работа по теме "Анализаторы. Сенсорные системы. Органы чувств"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Контрольная работа по теме

«Органы чувств. Анализаторы. Сенсорные системы»



I. Выберите ОДИН верный вариант ответа.


1. К периферическому отделу анализаторов относятся:

А) мышечные волокна; Б) нервные волокна и рецепторы;

В) рецепторы и органы чувств; Г) различные зоны головного мозга.


2. В проводниковый отдел анализатора входят:

А) нервные и мышечные волокна; Б) нервы и нервные волокна;

В) рецепторы и нервы; Г) органы чувств и нервы.


3. Минимальная величина изменения раздражения, которую рецептор способен различить, называется:

А) адаптация;

Б) чувствительность;

В) порог различения;

Г) избирательность.


4. Определение значимости внешних стимулов сенсорная система выполняет на основе анализа:

А) интенсивности раздражения;

Б) совокупности физических параметров;

В) последовательности действия различных раздражителей;

Г) сенсорная система не анализирует биологическое значение раздражителей.


5. В оптическую (светопреломляющую) систему глаза входят:

А) зрачок, ресничное тело, хрусталик, камеры глаза;

Б) зрачок, хрусталик, стекловидное тело, сетчатка;

В) хрусталик, стекловидное тело, камеры глаза;

Г) радужка, склера, сосудистая оболочка, ресничная мышца.


6. За цветовое зрение отвечает(-ют):

А) радужная оболочка;

Б) хрусталик;

В) палочки сетчатки;

Г) колбочки сетчатки.


7. На сетчатке формируется изображение:

А) действительное, обратное, уменьшенное;

Б) мнимое, прямое, уменьшенное;

В) действительное, обратное, увеличенное;

Г) мнимое, прямое, увеличенное.


8. Мышцы радужной оболочки контролируют:

А) поворот глазного яблока;

Б) изменение кривизны хрусталика;

В) сужение и расширение зрачка;

Г) изменение формы радужной оболочки.


9. Для синтеза зрительных пигментов необходим витамин:

А) С; Б) В;

В) А; Г) РР.

10. Определите верную последовательность сочленения слуховых косточек:

А) молоточек → стремечко → наковальня;

Б) стремечко → наковальня → молоточек;

В) молоточек → наковальня → стремечко;

Г) барабанная перепонка → молоточек → стремечко.


11. Взаимное расположение костного и перепончатого лабиринтов внутреннего уха:

А) костный лабиринт – внутри перепончатого, между ними – жидкость;

Б) костный лабиринт – внутри перепончатого, перепончатый лабиринт заполнен жидкостью;

В) полый перепончатый лабиринт – внутри костного, заполненного жидкостью;

Г) заполненный жидкостью перепончатый лабиринт – внутри костного, между лабиринтами – полость с жидкостью.


12. Кортиев орган – это:

А) орган равновесия, связанный со средним ухом;

Б) часть вестибулярного аппарата, воспринимающая сигналы об изменении положения тела;

В) орган слуха – часть полукружных каналов, заполненная жидкостью с кристаллами CaCO3;

Г) звуковоспринимающий орган, расположенный в улитке.


13. Слуховая труба соединяет:

А) ушную раковину с барабанной перепонкой;

Б) барабанную полость с носоглоткой;

В) улитку и носоглотку;

Г) наружное ухо с носоглоткой.


14. Отолиты (кристаллы CaCO3) находятся в:

А) жидкость каналов улитки;

Б) жидкости полукружных каналов;

В) мешочках преддверия;

Г) костном лабиринте.


II. Дайте РАЗВЁРНУТЫЙ ответ на вопрос.

15. Зрительный анализатор. Строение и функции органа зрения.

16. Слуховой анализатор. Строение и функции органа слуха.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-275136
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>