Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология Другие методич. материалыКонтрольная работа по теме "Царство Растения" (6 класс)

Контрольная работа по теме "Царство Растения" (6 класс)

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Царство Растения».

Вариант 1.

Задание № 1.

Тест с выбором одного правильного ответа.

1. Хроматофор-это:

а) зеленый пигмент;

б) один крупный хлоропласт;

в) бесцветный пигмент;

г) оболочка.

2. Корни отсутствуют у:

а) плауна;

б) папоротника;

в) хвоща;

г) кукушкина льна.

3. Чем отличаются высшие споровые от низших споровых?

а) Отсутствием корня, стебля, листьев

б) Наличием корня, стебля, листьев

4. Самым древним отделом среди растений является:

а) мхи;

б) голосеменные;

в) водоросли;

г) покрытосеменные;

д) папоротникообразные.

Задание № 2.

Установите соответствие.

1. Одноклеточные растения:
2. Многоклеточные растения:

а) сфагнум;

б) хламидомонада;

в) хвощ;

г) улотрикс;

д) хлорелла;

е) сосна;

ж) дуб.

Задание № 3.

Укажите, какие многоклеточные водоросли изображены на рисунках. Подпишите их основные части.

hello_html_5c19c0e.jpg

Задание № 4.

Почему там, где появился сфагнум, почва заболачивается?

Задание №5.

Что общего у этих мхов и в чем различие?hello_html_6a116706.jpg


Вариант 2.

Задание № 1.

Тест с выбором одного правильного ответа.

1.Нитевидные выросты, похожие на корни:

а) корневище;

б) стебель;

в) ризоиды;

г) корень.

2. Царство Растения делится на большие группы:

а) род;

б) вид;

в) отделы;

г) класс.

3. Самым молодым отделом среди растений является:

а) мхи;

б) голосеменные;

в) водоросли;

г) покрытосеменные.

4. Слоевище имеют организмы:

а) низшие споровые;

б) высшие споровые;

в) лишайники;

г) высшие семенные.



Задание № 2.

Установите соответствие.

1. Размножаются семенами:
2. Размножаются спорами:

а)водоросли;

б) голосеменные;

в) мхи;

г) папоротники;

д) цветковые.

Задание № 3.

Укажите, клетки каких водорослей изображены на рисунках. Подпишите их основные части.

hello_html_5ae64c93.jpg



Задание №4.

Сравните строение папоротника и мха. В чем выражается более сложное строение папоротника?

hello_html_42ea9181.jpg

Задание №5.

Запишите, какими номерами на рисунке обозначены хлорофиллоносные клетки, водоносные клетки и поры. Почему мох сфагнум может впитывать большое количество воды?

hello_html_5e86d96c.jpg

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.