Об авторе
Меня много раз спрашивали, почему мой выбор профессии пал на учителя, ведь на сегодняшний день существует много других профессий. Но каждый раз я отвечаю одно: мне нравится то, что я делаю. Я грею себя мыслью о том, что хоть не большая часть того, что я им объясняю, останется у них в памяти. И после того как они окончат школу, будут вспоминать мои слова, наши с ними уроки или просто меня. Если так оно будет на самом деле, значит, я все делала правильно. Для меня работа – это, собственно, не работа, а жизнь. Конечно, я не смотрю ни мир сквозь розовые очки, и не все бывает гладко. Но это и есть жизнь и специфика работы учителя. Ведь как говорил Конфуций «Найди себе работу по душе, и тебе всю жизнь не придется работать». Считаю, что стремление к действию, умение применять на практике полученные новые знания, доброта, терпимость, любовь к детям, требовательность, справедливость помогут не только комфортно существовать в профессии, но и незамедлительно сказаться на позитивных изменениях в общественной жизни. Стремление не только учить, но и учиться самой – смысл жизни. Цель моей педагогической деятельности это не только вызвать у детей интерес и желание изучать иностранный язык, но и раскрыть его творческие способности. Готовясь к урокам, я помню, что моим ученикам должно быть на уроке комфортно, интересно, легко. Поэтому разного рода нестандартные уроки, игровые ситуации и другие виды деятельности ребят планирую обязательно. Без развития интереса к английскому языку, на мой взгляд, нет успеха. Внеклассная работа, проводимая мной по предмету, способствует именно этому: вечера, предметные недели, конкурсы, встречи с любимыми литературными героями – всё это часть интересной школьной жизни. Не спорю в современной школе трудно работать. Современные дети развиваются, в основном, благодаря Интернету и СМИ. С введением федерального государственного образовательного стандарта, приоритетным направлением в своей работе я определила внедрение в образовательный процесс проектной технологии с использованием ИКТ. Данная технология позволяет учитывать особенности, темперамент, специфику интересов и интеллекта, потребностей и способностей учащихся. Работая с интерактивной доской, ребенок вовлекается в деятельность класса. Современные технологии позволяют за время урока сделать много разных ярких и красочных заданий, благодаря которым, внимание учеников концентрируется на задании. Проектная деятельность помогает мне сделать учебный процесс для каждого ученика значимым, в котором он получает возможность полностью раскрыть свой творческий потенциал, проявить свои исследовательские способности, фантазию, активность и самостоятельность. Мой творческий опыт невелик, рано ещё говорить о больших достижениях, но планы колоссальны, есть и небольшие победы. И уже сегодня я испытываю чувство гордости за то, что в первых успехах моих учеников есть частичка моего труда, и что я принадлежу к числу великих тружеников – учителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.