Контрольная работа по теме "Частицы"

Контрольная работа по теме «Частицы»

Вариант 1

1.Выбрать слитное или раздельное написание НЕ со словами.

1) (Не) пять, (не) сотый. (Не) участвовал, (не) наслаждался, (не) чувствую, (не) пренебрегая, (не) навидя. (Не) прекращающиеся дожди, (не) сломленные герои, (не) пораженная сорняками земля; работа (не) проверена. Говорить (не) громко, а тихо; говорить (не) громко; писать (не) брежно.

2) Две недели пребывания в горах пролетели (не) заметно. (Не) вольно вспоминаешь, какими (не) забываемым остался в нашей памяти первый подъем на ледник. (Не) большой группой поднялись мы по его склону. Куда ни глянь - всюду (не) тронутый снег. А какая тишина! То была (не) обыкновенная, (ни) кем из нас до сих пор (не) испытанная тишина, (не) нарушаемая (ни) одним звуком. (Ни) кто из нас (не) прерывал ее. Каждый (не) мог (не) почувствовать всей (не) повторимости красоты гор.

2.На месте пропусков вставить НЕ или НИ  слитно или раздельно.

1.За что ___________  возьмется, уж успеха добьется. 2. За напрасный труд ________ кто спасибо _______ скажет.  3.Что бы _________ случилось, писатели должны непременно делать свое дело.   4. Кто ________ чем   ________ рискует, тот _________ чего   ________ получит.  5.Балтийским морем я ходил _______ раз.  6.Портрет написан ________ кем иным, как Репиным.   7. Этот провал _______ что иное, как угасший кратер вулкана. 8. У него __________ было на свете  ________ одного родного человека. 9. Когда я __________ зайду к нему, он всегда занят. 

3. Выполните морфологический разбор частиц.

Аулы расположенные на перевалах и в долинах Чингиза уже перекочевали к зимовьям.

Контрольная работа по теме «Частицы»

Вариант 1

1.Выбрать слитное или раздельное написание НЕ со словами.

1) (Не) пять, (не) сотый. (Не) участвовал, (не) наслаждался, (не) чувствую, (не) пренебрегая, (не) навидя. (Не) прекращающиеся дожди, (не) сломленные герои, (не) пораженная сорняками земля; работа (не) проверена. Говорить (не) громко, а тихо; говорить (не) громко; писать (не) брежно.

2) Две недели пребывания в горах пролетели (не) заметно. (Не) вольно вспоминаешь, какими (не) забываемым остался в нашей памяти первый подъем на ледник. (Не) большой группой поднялись мы по его склону. Куда ни глянь - всюду (не) тронутый снег. А какая тишина! То была (не) обыкновенная, (ни) кем из нас до сих пор (не) испытанная тишина, (не) нарушаемая (ни) одним звуком. (Ни) кто из нас (не) прерывал ее. Каждый (не) мог (не) почувствовать всей (не) повторимости красоты гор.

2.На месте пропусков вставить НЕ или НИ  слитно или раздельно.

1.За что ___________  возьмется, уж успеха добьется. 2. За напрасный труд ________ кто спасибо _______ скажет.  3.Что бы _________ случилось, писатели должны непременно делать свое дело.   4. Кто ________ чем   ________ рискует, тот _________ чего   ________ получит.  5.Балтийским морем я ходил _______ раз.  6.Портрет написан ________ кем иным, как Репиным.   7. Этот провал _______ что иное, как угасший кратер вулкана. 8. У него __________ было на свете  ________ одного родного человека. 9. Когда я __________ зайду к нему, он всегда занят. 

3. Выполните морфологический разбор частиц.

Аулы расположенные на перевалах и в долинах Чингиза уже перекочевали к зимовьям.

Контрольная работа по теме «Частицы»

Вариант 1

1.Выбрать слитное или раздельное написание НЕ со словами.

1) (Не) пять, (не) сотый. (Не) участвовал, (не) наслаждался, (не) чувствую, (не) пренебрегая, (не) навидя. (Не) прекращающиеся дожди, (не) сломленные герои, (не) пораженная сорняками земля; работа (не) проверена. Говорить (не) громко, а тихо; говорить (не) громко; писать (не) брежно.

2) Две недели пребывания в горах пролетели (не) заметно. (Не) вольно вспоминаешь, какими (не) забываемым остался в нашей памяти первый подъем на ледник. (Не) большой группой поднялись мы по его склону. Куда ни глянь - всюду (не) тронутый снег. А какая тишина! То была (не) обыкновенная, (ни) кем из нас до сих пор (не) испытанная тишина, (не) нарушаемая (ни) одним звуком. (Ни) кто из нас (не) прерывал ее. Каждый (не) мог (не) почувствовать всей (не) повторимости красоты гор.

2.На месте пропусков вставить НЕ или НИ  слитно или раздельно.

1.За что ___________  возьмется, уж успеха добьется. 2. За напрасный труд ________ кто спасибо _______ скажет.  3.Что бы _________ случилось, писатели должны непременно делать свое дело.   4. Кто ________ чем   ________ рискует, тот _________ чего   ________ получит.  5.Балтийским морем я ходил _______ раз.  6.Портрет написан ________ кем иным, как Репиным.   7. Этот провал _______ что иное, как угасший кратер вулкана. 8. У него __________ было на свете  ________ одного родного человека. 9. Когда я __________ зайду к нему, он всегда занят. 

3. Выполните морфологический разбор частиц.

Аулы расположенные на перевалах и в долинах Чингиза уже перекочевали к зимовьям.
Контрольная работа по теме «Частицы»

Вариант 2

1.Выбрать слитное или раздельное написание НЕ со словами.

1) (Не) пять, (не) сотый. (Не) участвовал, (не) наслаждался, (не) чувствую, (не) пренебрегая, (не) навидя. (Не) прекращающиеся дожди, (не) сломленные герои, (не) пораженная сорняками земля; работа (не) проверена. Говорить (не) громко, а тихо; говорить (не) громко; писать (не) брежно.

2) Он поступил (не) по-товарищески. Распустилась (не) обыкновенно красивая роза. У (не) высокого мальчугана волосы были  черные. Задача (не) труднее предыдущей. (Не) надо грустить. Шел задумавшись, (не) смотря по сторонам, (не) обращая (ни) (на) кого внимания. Добилась своего, (не) смотря (ни) (на) какие препятствия. Знаю это (не) хуже других. (Не) обдуманные ответы его нас поразили. Какие-то (не) кошеные травы расстилались передо мной.

2.На месте пропусков вставить НЕ или НИ  слитно или раздельно.

1. Когда я __________ зайду к нему, он беспокоится и звонит. 2. Я выполню эту работу  во что бы то ___________ стало. 3. Он вел себя как ______ в чем _________ бывало. 4. Я _______ могла    _______ думать  об оценках. 5 Что ________ говори, а от него _________ было   ____________ слуху _________ духу.  6.________ один воин ________ ушел с поля боя.  7. Куда ________ поеду, всюду встречаю друзей.  8. Что ______ делал бы, все у него получается.  9. Дождь _________ прекращался  _________ на час.

3. Выполните морфологический разбор частиц.

Люди еще оставались в юртах, но зорко следили за погодой.

Контрольная работа по теме «Частицы»

Вариант 2

1.Выбрать слитное или раздельное написание НЕ со словами.

1) (Не) пять, (не) сотый. (Не) участвовал, (не) наслаждался, (не) чувствую, (не) пренебрегая, (не) навидя. (Не) прекращающиеся дожди, (не) сломленные герои, (не) пораженная сорняками земля; работа (не) проверена. Говорить (не) громко, а тихо; говорить (не) громко; писать (не) брежно.

2) Он поступил (не) по-товарищески. Распустилась (не) обыкновенно красивая роза. У (не) высокого мальчугана волосы были  черные. Задача (не) труднее предыдущей. (Не) надо грустить. Шел задумавшись, (не) смотря по сторонам, (не) обращая (ни) (на) кого внимания. Добилась своего, (не) смотря (ни) (на) какие препятствия. Знаю это (не) хуже других. (Не) обдуманные ответы его нас поразили. Какие-то (не) кошеные травы расстилались передо мной.

2.На месте пропусков вставить НЕ или НИ  слитно или раздельно.

1. Когда я __________ зайду к нему, он беспокоится и звонит. 2. Я выполню эту работу  во что бы то ___________ стало. 3. Он вел себя как ______ в чем _________ бывало. 4. Я _______ могла    _______ думать  об оценках. 5 Что ________ говори, а от него _________ было   ____________ слуху _________ духу.  6.________ один воин ________ ушел с поля боя.  7. Куда ________ поеду, всюду встречаю друзей.  8. Что ______ делал бы, все у него получается.  9. Дождь _________ прекращался  _________ на час.

3. Выполните морфологический разбор частиц.

Люди еще оставались в юртах, но зорко следили за погодой.

Контрольная работа по теме «Частицы»

Вариант 2

1.Выбрать слитное или раздельное написание НЕ со словами.

1) (Не) пять, (не) сотый. (Не) участвовал, (не) наслаждался, (не) чувствую, (не) пренебрегая, (не) навидя. (Не) прекращающиеся дожди, (не) сломленные герои, (не) пораженная сорняками земля; работа (не) проверена. Говорить (не) громко, а тихо; говорить (не) громко; писать (не) брежно.

2) Он поступил (не) по-товарищески. Распустилась (не) обыкновенно красивая роза. У (не) высокого мальчугана волосы были  черные. Задача (не) труднее предыдущей. (Не) надо грустить. Шел задумавшись, (не) смотря по сторонам, (не) обращая (ни) (на) кого внимания. Добилась своего, (не) смотря (ни) (на) какие препятствия. Знаю это (не) хуже других. (Не) обдуманные ответы его нас поразили. Какие-то (не) кошеные травы расстилались передо мной.

2.На месте пропусков вставить НЕ или НИ  слитно или раздельно.

1. Когда я __________ зайду к нему, он беспокоится и звонит. 2. Я выполню эту работу  во что бы то ___________ стало. 3. Он вел себя как ______ в чем _________ бывало. 4. Я _______ могла    _______ думать  об оценках. 5 Что ________ говори, а от него _________ было   ____________ слуху _________ духу.  6.________ один воин ________ ушел с поля боя.  7. Куда ________ поеду, всюду встречаю друзей.  8. Что ______ делал бы, все у него получается.  9. Дождь _________ прекращался  _________ на час.

3. Выполните морфологический разбор частиц.

Люди еще оставались в юртах, но зорко следили за погодой.