Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Тесты / Контрольная работа по теме: "Человек и личность" 8 класс к учебнику А.И.Кравченко

Контрольная работа по теме: "Человек и личность" 8 класс к учебнику А.И.Кравченко


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочная работа по теме «Человек и личность»

Вариант №1

  1. Человек как отдельный представитель человеческой общности называется

  1. Деятелем

  2. Индивидом

  3. Лидером

  4. Личностью

  1. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Биологическая составляющая включает

  1. Половые и возрастные особенности

  2. Волю и характер

  3. Профессиональную деятельность

  4. Мировоззрение

  1. Деятельность в отличии от общения

  1. Является потребностью человека

  2. Может доставлять человеку удовольствие

  3. Предполагает наличие цели

  4. Преобразует предметы окружающей среды

  1. Общее для человека и животного качество

  1. Потребность в защите от холода

  2. Представление о загробном мире

  3. Создание нового, не имеющего аналогов

  4. Преобразование сил и веществ природы

  1. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Гениальным человека делает природа, а великим личность

Б. Человек - существо социальное

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны и А и Б

4)Неверны ни А ни Б

6. Верны ли следующие суждения о потребностях

А. По пирамиде потребностей потребности делятся на первичные и вторичные

Б. Экономические потребности не относятся к потребности в безопасности

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны и А и Б

4)Неверны ни А ни Б


Часть В

  1. Установите соответствие между приведенными в первом столбце определением и приведенном во втором столбце понятием.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЕ

  1. Неповторимое своеобразие человека, 1. Индивид

набор его индивидуальных свойств 2. Индивидуальность

  1. Продукт социализации человека, обладает 3. Личность

силой воли, контролирует свое поведение

  1. Отдельно взятый представитель

человеческого рода

А

Б

В




  1. Установите соответствие между типом потребности человека и примером его проявления


ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПРИМЕРЫ ПРОЯВЛЕНИЯ

А.Социальные потребности 1. Иметь хорошую семью

Б. Духовные потребности 2. Иметь удобное жилье

В. Материальные потребности 3. Иметь добрую славу о себе

А

Б

В





  1. Завершите фразу: « Cпособ или модель поведения человека в соответствии с занимаемым социальным положением »

Ответ ______________

  1. Какому понятию соответствует следующее определение?

« Социально-психологический процесс взаимодействия двух или более людей»

Ответ ___________

  1. Формы общения. Что лишнее в этом списке

Служебное, повседневное, ритуальное, духовное, убеждающее, межкультурное

Ответ ___________

  1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

« Ритуальное общение, или, __________ (1) - процесс соблюдения или выполнения предписанного поведения. Когда в класс входит учитель, школьники дружно встают. Каждый отдельно участвует в коллективном ритуальном действии. Когда незнакомые военные встречаются на улице, они отдают__________ (2), прикладывая руку к козырьку. Знакомые люди приветствуют друг друга словесно,_____________ (3) , приподниманием шляпы. Понравившееся выступление мы одобряем____________ (4). У нарушителей нормы____________ (5) общения возникают трудности, они вызывают непонимание или неодобрение.

Частью ритуального общения выступают необходимость представлять своих спутников, приглашать вызываемого к телефону, правильно вести себя за_________ (6), говорить по очереди в коллективной _________ (7), не перебивать других, высказывать интерес к высказыванию собеседника, соглашаться с мнением других людей(или точно с ними поспорить), меняться ролями ведущего и ведомого в беседе, следовать договоренностям и т.д»

А честь

Б рукопожатие

В этикет

Г ритуальное

Д беседа

Е стол

Ж. аплодисменты

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово моет быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск.

1

2

3

4

5

6

7

























Проверочная работа по теме: «Человек и личность»

Вариант №2

Часть А

1.Самый важный признак человека, отличающий его от животного, заключается в том, что он существо

  1. Прямоходящее

  2. Умеющее ориентироваться в окружающей среде

  3. Социальное

  4. Биологическое

2.Общей социальной ролью ребенка и взрослого человека является роль

  1. Избирателя

  2. Военнослужащего по контракту

  3. Футбольного болельщика

  4. Отца семейства

3.Вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования, называется

  1. Потребностями

  2. Деятельностью

  3. Действием

  4. Поведением

4.Верны ли следующие суждения о потребностях

А. Первым кто разработал структуру потребностей был американский психолог Абрахам Маслоу

Б. Потребности расположены в восходящем порядке, от низших биологических до высших духовных

1) Верно только 2) Верно только Б

3) Верны и А и Б 4)Неверны ни А ни Б

5. Личность формируется под воздействием

1) биологической программы

2) собственных взглядов и убеждений

3) природной среды

4) общества

6. Отдельно взятый человек как представитель человеческого рода определяется

1) гражданин

2) личность

3) индивидуальность

4) индивид

Часть В

1.Установите соответствие между приведенными в первом столбце определением и приведенном во втором столбце понятием.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЕ

А. Биосоциальное существо 1. Индивидуальность

в деятельности 2.Человек

Б. Неповторимое своеобразие человека, 3. Личность

отличается творчеством и оригинальностью

В. Отличается самостоятельностью в поступках,

способен нести ответственность и решать проблемы


А

Б

В





2. Завершите фразу: « высшее достижение человеческих усилий, результат кропотливой работы над своим духовным миром – это…»

Ответ ______________


3. Какому понятию соответствует следующее определение?

«Состояние живого существа, выражающее его зависимость от того, что составляет условия его существования»

Ответ _____________

4.Установите соответствие между типом потребности человека и примером его проявления


ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПРИМЕРЫ ПРОЯВЛЕНИЯ

А.Физиологические потребности 1. Заботиться о своих родителях

Б. Социальные потребности 2. Сделать карьеру на работе

В. Престижные потребности 3. Предохранить себя от холода


А

Б

В





  1. « Поступай по отношению к другому так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе». Как называется это правило?

Ответ _____________________________________________________________________


  1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Воспитание, как ежедневный тяжелый труд над исправлением прежде всего себя, утверждается в семье тем прочнее, чем выше уровень образования его членов.

Родители с высшем __________(1)воспитывают детей чаще через воспитание себя. Если они сами из воспитанной________ (2), то работа над собой занимает меньше времени и требует меньше усилий. Образцы поведения из родительской семьи передаются в молодую семью повзрослевших детей.

______________ (3)процесс всегда симметричный: не только родители воспитывают своих детей, но и дети воспитывают старшее поколение. Для родителей воспитание иногда важнее, чем для детей. Взрослые проходят школу________________ (4), т.е. повторного воспитания, но уже в более зрелой и осознанной форме. Детям подобное только предстоит, когда они сами станут родителями.

Отсюда вывод: воспитанию _________ (5)должно предшествовать воспитание его__________ (6), точнее сказать их самовоспитание».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово моет быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск.

А) воспитание

Б) самовоспитание

В) семья

Г) образование

Д) родители

Е) ребенок

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1

2

3

4

5

6











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров197
Номер материала ДВ-466207
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх