Контрольная работа по теме "Человек. Индивид. Личность"

Предпросмотр материала:

Контрольная работа по теме Человек. Индивид. Личность.

Задание 1. 1. Установите соответствие между понятием и определением.

Понятие	определения
1.Личность	а) это существо, принадлежащее к биологическому виду Homo sapiens
2. Человек	б) сочетание биологических и социальных особенностей человека, отличающих его от другого человека.
3. Индивид	в) человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств, качеств, которые он реализует в общественной жизни.
4. Индивидуальность	г) процесс целенаправленного воздействия на человека по формированию у него определённых качеств.
5. Воспитание	д) отдельно взятый человек в среде других людей, единичный представитель человеческого рода, носитель индивидуальных природных особенностей.

Задание 1.2. Установите соответствие между понятием и определением.

1.Деятельность	а) конечный продукт в виде материального или духовного
2. Субъект	б) то, на что направлена деятельность.
3. Результат	в) тот, кто совершает деятельность.
4.Цель	г) материалы, механизмы, станки, оборудование, книги, приёмы работы и пр.
5.Объект	д) мысленная модель будущего результата, к достижению которого стремится субъект в ходе своей деятельности
6. Средства достижения цели	е) проявление активности человека в какой-либо сфере его существования..

Задание 1.4. Верны ли утверждения: Да или Нет

1. Труд – это деятельность, которая не отличает человека от животного.
2. Непроизводительный труд - деятельность, направленная не на создание, а на обслуживание самых разных материальных предметов.
3.Производительный труд – связан с созданием разнообразных материальных предметов.
4.Технологический процесс - категория, которая выражается в количестве продукции, произведенной за единицу времени.
5.Производительность труда деятельность, связанная с созданием разнообразных материальных предметов.
6. Технология – способы воздействия на объект труда..
7. Квалификация - наличие особых, более углубленных навыков и знаний по данной профессии.
8. Профессия - вид трудовой деятельности, отличающийся характером и целью трудовых функций, например: врач, учитель, юрист

Задание 1. 5. Установите соответствие между понятием и определением.

1.Потребность	а) осознанное побуждение, которым руководствуется субъект при совершении того или иного действия.
2. Мотив	б) переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности.
3. Социальные установки	в) устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки
4.Убеждения	г) то, что важно и имеет значение для человека.
5.Интересы	д) общая ориентация человека на определённый социальный объект.

Задание 1. 6. Установите соответствие между понятием и определением.

1.Религиозное мировоззрение	а) Совокупность взглядов человека на мир.
2. Вера	б) мировоззрение, возникающее в жизни человека в процессе его личной практической деятельности..
3. Научное мировоззрение	в) основой мировоззрения являются религиозные учения
4.Мировоззрение	г) мировоззрение, включающее в себя научную картину мира, достижения человеческого познания.
5.Обыденное мировоззрение	д) особый вид убеждений, особенность которых в том, что они не прошли проверку практикой.

Задание 1.7. Верны ли утверждения: Да или Нет

1. Истина – это не соответствующие действительности знания.
2. Критерием истины – выступает практика.
3. Заблуждение – это несоответствие знаний объективной реальности.
4. Относительная истина – совершенно точное, полное знание о каком-либо явлении..
5. Абсолютная истина - это неполное, неточное знание.
6. Ошибки – неверное истолкование процесса, неправильные практические действия.
7. Истина, заблуждения, оценки, ложь – это оценки, с помощью которых мы отделяем знания, соответствующие объективной реальности, от знаний, противоречащих ей.

Тема «Природа человека, врождённые и приобретённые качества»

Вариант 1

1. Человек отличается от любого животного тем, что:

А) может действовать не только по потребностям, но и по своей воле и фантазии;

Б) производит себе подобных;

В) обучает потомство;

Г) имеет инстинкт самосохранения;

2. Какие качества характеризуют человека как личность:

А) человек высокого роста;

Б) готов прийти на помощь в любую минуту;

В) имеет нос с горбинкой;

Г) победитель конкурса эрудитов;

3. К биологическим относятся потребности человека:

А) в дыхании;

Б) в общении;

В) в образовании;

4. Объект деятельности – это:

А) конечный продукт в виде материального или духовного;

Б) тот, кто совершает деятельность;

В) то, на что направлена деятельность;

5. То, что представляется в сознании человека и ожидается в результате его деятельности:

А) средства;

Б) цель;

В) действия;

6. Диалог – это:

А) разговор двух или более лиц;

Б) разговор человека с самим собой;

7. Отклоняющееся поведение:

А) всегда имеет противоправный характер;

Б) всегда влечёт за собой уголовное наказание;

В) не согласуется с нормами, принятыми в обществе;

8. Примером правонарушения является следующий факт:

А) ученик А., играя мячом, разбил окно в чужой квартире;

Б) ученик Г., получив в библиотеке книги, не поблагодарил библиотекаря;

В) ученик С. Не выучил домашнее задание;

9. Достоверное знание – это:

А) справедливость;

Б) истина;

В) суждения;

10. Абсолютная истина – это:

А) неполное, ограниченное знание;

Б) несомненное, неизменное, раз и навсегда доказанное знание;

В) знания, получаемые человеком в процессе накопления жизненного опыта;

11. Как в обществознании называют своеобразное сочетание биологических и социальных особенностей индивида:

А) человек;

Б) субъект;

В) личность;

Г) индивидуальность;

12. Закончите высказывание. «Главным критерием истины является ….».

13. Установите соответствие между основными потребностями человека и конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго.

Пример

Потребности

А) температурная среда;

Б) Питание;

В) Общение;

Г) Самореализация;

1. Социальные;

2. Биологические;

14. Найдите в приведённом ниже списке результаты учебной деятельности:

А) учителя;

Б) компьютерное обеспечение;

В) знание основ наук;

Г) наглядные пособие;

Д) учащиеся;

Е) умения применять знания;

Ж) практические навыки;

15. К негативным формам отклоняющегося поведения относятся:

А) фантазёрство;

Б) преступность;

В) новаторство;

Г) коррупция;

Д) терроризм;

Е) употребление наркотиков;

Ж) чудачество;

Тема «Природа человека, врождённые и приобретённые качества»

Вариант 2

1. Субъект – это:

А) тот, кто совершает деятельность;

Б) то, на что направлена деятельность;

В) конечный продукт;

2. Из перечисленных способностей отметьте ту, которая отличает человека от животного:

А) действовать сообща с себе подобными;

В) видеть цель своих действий;

Г) обучать потомство;

Г) защищаться от опасности;

3. Поведение, которое не согласуется с социальными нормами, принятыми в данном обществе, называется:

А) вызывающее поведение;

Б) образец поведения;

В) отклоняющееся поведение;

4. Примером правонарушения является следующий факт:

А) ученик С не выучил домашнее задание;

Б) ученик В., играя мячом, разбил фару чужого автомобиля;

В) ученик Г., получив книги в библиотеке, не поблагодарил преподавателя;

5. Истина – это:

А) достоверное знание;

Б) ограниченное знание;

В) неполное знание;

6. Критерием истины является:

А) общение;

Б) познание;

В) практика;

Г) деятельность;

7. Совокупность взглядов, представлений, норм, оценок, определяющих отношение человека к окружающему миру, называется:

А) деятельность;

Б) сознание;

В) духовность;

Г) мировоззрение;

8. Закончите определение. «Деятельность – это активный целенаправленный процесс, который не ограничивается приспособлением к …».

9. Установите соответствие между видами деятельности и их признаками: к каждой позиции, расположенной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго.

Признак

Вид деятельности

А) результатом является создание материальных и духовных благ;

Б) сущностью является освоение опыта предыдущих поколений;

В) результатом является обмен мнениями;

Г) результатом является победа в соревновании;

1. Учение;

2. Труд;

3. Игра;

4. Общение;

10. Найдите в приведённом ниже списке социальные потребности человека:

А) потребность в общении;

Б) потребность в сне;

В) потребность в достижении статуса;

Г) потребность в пище;

Д) потребность в образовании;

Е) потребность в движении;

11. Какие проявления отклоняющегося поведения вы знаете?

12. Установите соответствие между типом мировоззрения и его проявлением.

Тип мировоззрения

Проявление

1. Обыденное;

2. Религиозное;

3. Научное;

А) «Житие Святого»;

Б) разговор родителей с ребёнком;

В) теория Ч. Дарвина

13. Дайте понятие определению.

«Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности» - это …

14. Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?

А) отклонения от норм могут иметь полезные для общества последствия;

Б) проявления отклоняющегося поведения могут быть разнообразны;

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны;

15. Заполните пропуски в схеме.

деятельность

объект

цель

результат

Контрольная работа по теме "Человек. Индивид. Личность"

DOCX

02.02.2026

182

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Саукова Наталия Васильевна

На сайте: 10 лет
Всего просмотров: 97617
Подписчики: 2
Всего материалов: 39

97617
просмотров
39
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Саукова Наталия Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.